20xx第二組教學(xué)設(shè)計(jì)1第二課時(shí)-資料下載頁
2025-09-14 04:46本頁面
【正文】 朗誦： 讀詩的人不同，想象到的畫面也就不同。我們在朗讀這些詩詞時(shí)，一定要想象畫面，要用心體會他們的感情。讓我們再一起朗誦這感人的詩詞吧。 【同伴互評】 設(shè)計(jì)者將三首古詩融為一體，第 一首古詩精講，第二首略講，第三首古詞就根本上放手讓學(xué)生自己悟，很好地表達(dá)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的循序漸進(jìn)。在詩文學(xué)習(xí)中，教師較好地抓住了以詩情為主的教學(xué)方式，沒有拘泥于以詩講詩，同時(shí)又注意了三首古詩的一貫性， 7 讓學(xué)生體會到，鄉(xiāng)思的表達(dá)也各有不同的特點(diǎn)。如果在最后一局部加上一個(gè)三詩的比照，相信對表達(dá)方式的感悟，學(xué)生會有更深的理解。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?第二組 ?教學(xué)設(shè)計(jì) 1第二課時(shí) 古詩詞一組 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識本課四個(gè)生字并正確書寫、運(yùn)用 〔 2〕 ⑶ 四人小組討論詩句的意思，并說說你最欣賞詩中哪一句 〔 3〕 ⑺ 請你用朗讀把你腦海中勾勒的畫面讀出來 〔 4〕一位如此優(yōu)秀的詩人能為一個(gè)字修改十屢次，我們在習(xí)作中難道不該反復(fù)修改嗎記?。何恼率歉某鰜淼? 〔 5〕和你的伙伴好好讀詩，看看詩人們是怎么表達(dá)的 ⑸ 你感受最深的是什么任選一首讀
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