【總結(jié)】1 《船長》第二課時教學設(shè)計1 一、復(fù)習導入 1、過渡:1780年3月17日夜晚,哈爾威船長像平常一樣,把 諾曼底號輪船開往斯恩西島。誰也沒有想到,一場可怕的災(zāi)難降臨 到了諾曼底號上。船...
2025-08-06 15:54
【總結(jié)】1 《琥珀》第二課時教學設(shè)計1 一、教學目標 1.理解課文內(nèi)容,了解這塊琥珀的樣子及價值。 2.體會科學家是怎樣進行合理想象的,以及這樣想象的依據(jù)。 3.有感情地朗讀課文。 二、教學重...
2025-08-06 15:53
【總結(jié)】1 《登山》第二課時教學設(shè)計1 教學目標: 1、了解列寧兩次走險路的經(jīng)過,學習他自覺鍛煉自己意志的 品質(zhì)。 2、通過反復(fù)朗讀理解課文主要內(nèi)容,培養(yǎng)良好的讀書習慣。 教學過程: 一、揭...
2025-08-06 18:12
【總結(jié)】第一篇:麋鹿(第二課時)教學設(shè)計1 (蘇教版) 菜子地小學六年級語文 (第二課時)教學設(shè)計 17、麋鹿(第二課時)教學設(shè)計 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、弄...
2024-11-19 04:17
【總結(jié)】《草原》教學設(shè)計第二課時二、教學目標:★知識與技能1、通過語言文字展開想象,在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景。2、能聯(lián)系上下文體會重點語句表達的情感。3、品味、積累文中優(yōu)美的語言?!镞^程與方法1、通過多媒體創(chuàng)設(shè)情境(歌曲、圖片等),感受草原的美。2、采用讀悟相結(jié)合的方法,在多種形式的讀中,展開豐富的想象,理
2025-04-17 12:20
【總結(jié)】 ?草原?教學設(shè)計2第二課時 一、導入新課 上節(jié)課,草原的美麗景色讓我們流連忘返;這節(jié)課,我們將進一步了解生活在草原上的人們。 二、自主讀書 1、今天的草原,以美麗...
2025-09-21 16:19
【總結(jié)】第一篇:草原的早晨第二課時教學設(shè)計 草原的早晨第二課時教學設(shè)計 一、設(shè)計依據(jù) 《語文課程標準》中明確指出:要在閱讀中“提高自己的欣賞品味和審美情趣”,閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞...
2025-10-19 15:08
【總結(jié)】1 ?草原?教學設(shè)計6第二課時 〖教學目標〗 1、學習課文第1、2段,體會草原靜態(tài)的美和主人歡送客人 時的熱烈歡躍場面,加深對事物的靜態(tài)和動態(tài)的理解。 2、體會文中比喻句的內(nèi)容及作用。 ...
2025-09-12 21:59
【總結(jié)】1 《草原》第二課時教學設(shè)計6 一、復(fù)習引入 1、今天我們繼續(xù)學習《草原》這篇課文?,F(xiàn)在讓我們回憶一 下,通過上節(jié)課的學習,你了解了課文的哪些內(nèi)容 根據(jù)學生的回答隨機板書課文的線索: ...
【總結(jié)】1 《草原》第二課時教學設(shè)計4 【教學要求】 1、有感情的朗讀課文,體會句子中含著的意思。 2、讀懂課文,在草原自然美與人情美的熏陶感染下,受到熱 愛祖國和民族團結(jié)的教育。培養(yǎng)學生愛美的...
2025-08-06 15:55
【總結(jié)】1 《草原》第二課時教學設(shè)計3 【學習目標】 1、認識4個生字,會寫14個生字。正確讀寫地毯、渲染、 勾勒、低吟、襟飄帶舞、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、偏西、 天涯等詞語。 2、有感...
【總結(jié)】1 《草原》第二課時教學設(shè)計2 【教學反思】 《草原》是人教課標版教材五年級下冊第一課。著名作家老舍 先生以他親身的經(jīng)歷和感受寫下了《草原》這篇訪問記。文章記敘 了他第一次訪問內(nèi)蒙古...
2025-08-06 02:47
【總結(jié)】1 《草原》第二課時教學設(shè)計5 【教材依據(jù)】 《草原》一文被安排在人教課標版五年級下冊第一單元,屬于 本冊書中的重點課文。 【設(shè)計思想】 著名作家老舍先生以他親身的經(jīng)歷和感受寫下了《草...
【總結(jié)】 ?豐碑?第二課時教學設(shè)計1 一.揭題今天,我們繼續(xù)學習第22課,齊讀課題。 二.描述導入〔多媒體〕在冰天雪地的云中山,一支裝備很差的隊伍在艱難地行進著??耧L吼叫,大雪紛飛,環(huán)...
2025-09-22 09:17
【總結(jié)】1 《說茶》第二課時教學設(shè)計1 教學目標: 1、能依據(jù)問題理解難句與重點句的意思,會用既又寫句子。 2、了解過渡句的作用,理解用總起分述的方式記敘的段落內(nèi) 容。 3、知道飲茶的好處,培...