蘇教版二年級下冊語文真想變成大大的荷葉教學(xué)設(shè)計4-資料下載頁
2024-12-05 10:41本頁面
【導(dǎo)讀】出示掛圖，夏天小姐姐給我們帶來了什么?她熱情地問“我”什么?“小魚”在“清凌凌的小河”里游動是什么樣子。“我們”看到這些景象，心里會怎么想?指導(dǎo)朗讀第三節(jié)。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的親身體驗，一邊讀一邊回憶夏天天空的景象?！拔摇睘槭裁聪氲健白儭背尚切呛驮铝聊?聯(lián)系第二、三小節(jié)反復(fù)誦讀，說說畫面上荷葉的樣子以及自己的感受。（理解“一柄大傘”“靜靜地??舉。為什么把“荷葉”比作“一柄大傘”?“我”“真想變成大大的荷葉”就是因為荷葉樣子的可愛嗎?
【正文】 大大的荷葉”就是因為荷葉樣子的可愛嗎 ? 有感情地朗 讀第四、五節(jié) 三、配樂齊讀課文。 布置作業(yè)： 夏天來了，你想變成什么呢？你也來做一個小詩人，學(xué)著課文寫一寫，還可以配上圖。 找描寫夏天的詩讀一讀。 板書設(shè)計： 2真想變成大大的荷葉 雨滴 蝴蝶 星星 小魚 蟈蟈 新月 （大自然的向往）
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