班級文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁
2024-10-25 01:48本頁面
【正文】 的遵守變成自覺地行為；第二，人人平等，不允許任何“特殊”的人不遵守制度，獎懲分明；第三，制度的實(shí)施要相對穩(wěn)定，不能隨意改動。（三）開展兩種活動：班級靜態(tài)文化氛圍布置活動（教室布置）教室是一切教育教學(xué)活動的主陣地。營造一個(gè)整潔、明亮、溫馨的教室環(huán)境，可以激發(fā)性情，陶冶情操，給人以啟迪教育。因此，班級文化建設(shè)首先要抓好教室環(huán)境布置。教室布置本著“實(shí)用美觀”的原則，力求做到“讓四壁說話”，讓每一堵墻成為無聲的導(dǎo)師。設(shè)計(jì)“群星閃耀欄”、“作品展示欄”、“生物角”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”、“宣傳欄”等。群星閃耀欄：鼓勵(lì)學(xué)生爭做“文明星”、“學(xué)習(xí)星”、“衛(wèi)生星”和“能手星”，每周進(jìn)行爭星評比。通過評比，讓學(xué)生形成你追我趕的良好趨勢。作品展示欄，展示學(xué)生的優(yōu)秀作文、書法、繪畫、小發(fā)明小制作等，每月評選一次。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長，展示自己的才能。生物角，在指定的地方養(yǎng)花，一方面凈化室內(nèi)空氣，美化環(huán)境，另一方面培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和養(yǎng)花的興趣。衛(wèi)生角，要求學(xué)生認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生，保持整潔，衛(wèi)生工具擺放整齊，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。圖書角，懸掛標(biāo)語，擺放圖書，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行豐富的課外閱讀，積累大量的知識。宣傳欄，每月根據(jù)學(xué)校主題，認(rèn)真制作主題鮮明的手抄報(bào)等，精心布置班級宣傳欄。用好“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。這些文化使學(xué)生有意無意地受到潛移默化的教育，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。班級動態(tài)文化教育活動（1）組建班委會，實(shí)行民主管理，選拔一個(gè)有能力班委會。班干部組織就像一列火車的車頭，影響著整個(gè)班級的工作。在選干部時(shí)恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮民主和集中，先由學(xué)生推選侯選人，再由老師指派。在小干部完全適應(yīng)了新的工作后，再設(shè)立值日班長，讓每一名同學(xué)都體會做班長的經(jīng)歷，增進(jìn)學(xué)生對小干部工作的理解支持，也增強(qiáng)學(xué)生的集體主義思想和競爭意識。并定期召開小干部例會，不斷總結(jié)并改進(jìn)班級管理方法。（2）加強(qiáng)班風(fēng)管理。在班內(nèi)形成一個(gè)民主、平等、融洽的師生和同學(xué)之間交往的環(huán)境，必然能使每一個(gè)成員心情舒暢、愉快，積極投入班級生活之中，使班集體具有很強(qiáng)的凝聚力。首先，在班內(nèi)建立民主平等的師生關(guān)系。小學(xué)生的思想單純，班主任老師是學(xué)生心中的偶像，老師的思想品德、學(xué)識、言談舉止都給學(xué)生造成了極深的影響。但是學(xué)生又往往介于老師的威嚴(yán)，而不敢與老師平等交流，所以，我們要常常會利用下課時(shí)間與學(xué)生一起做一些游戲，對于學(xué)習(xí)有困難，生活中有困難的學(xué)生，都要對他們特別的關(guān)注，為他們耐心輔導(dǎo)，幫助他們解決生活中的困難。只有這樣學(xué)生才能老師當(dāng)成朋友，才喜歡把自己高興的事、傷心的事和我說說，“親其師，信其道”，學(xué)生與老師親近了，也更愿意接受老師的意見。其次，倡導(dǎo)同學(xué)之間建立團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系。通過各種形式，使同學(xué)們在集體中加深了解，感受到集體生活的快樂和幸福。隨著交往機(jī)會的增多，不僅使同學(xué)之間增進(jìn)了友誼，一人有難大家?guī)驮诎鄡?nèi)形成一種相互關(guān)心、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的氣氛，還大大加強(qiáng)班級的凝聚力。（2）開展自主自動的爭先活動；鼓勵(lì)學(xué)生積極參本班與學(xué)校舉行的各種活動，爭取鍛煉自己，展示自己，使自己得到全面發(fā)展和提高。（3）開展有班級文化特色的主題班隊(duì)會，設(shè)計(jì)以“雷鋒精神永放光芒”、“感恩”、“珍愛生命”等為主要內(nèi)容的中隊(duì)主題會，教育學(xué)生助人為樂、學(xué)會感恩、珍愛生命等，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。（4）鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。（四）形成一個(gè)檔案： 累積“班級成長的故事”，記錄學(xué)生成長的足跡?？梢杂涗泜€(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級活動后的體會，也可以記錄班級難忘的事，以及金彩瞬間等，最終形成《班級成長記錄檔案》?！敖煺叱啵吆凇?，班級文化建設(shè)影響甚至?xí)淖儗W(xué)生的成長方向，所以班級文化建設(shè)一定秉承科學(xué)性、人文性、教育性，真正地為教育學(xué)生服務(wù)。設(shè)計(jì)人：沈玉霞
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