班級文化建設(shè)設(shè)計方案-閱讀頁
2024-10-25 01:48本頁面
【正文】 ，在潛移默化中滲透賞識教育。②后黑板的正上方有班級的榮譽榜。（1）位于教室左側(cè)的墻面是三塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。展示學生的手工作品、手抄小報，還有一些學生的書法、美術(shù)作品，學生在學習上生活上有些許進步都能通過這三個欄目表現(xiàn)出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班級文化氣息。，讓孩子們帶來的植物都能有一個小小的家，受到孩子們的照顧；前黑板右側(cè)張貼學校和班級的各種規(guī)章制度。（三）班級文化活動讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。賞識自身的一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心。（四）室內(nèi)綜合環(huán)境整個教室突出靜雅、樸素、整潔。一個優(yōu)秀的班集體，離不開良好的班級文化氛圍的熏陶，學生在班級活動中才能顯示個人的才華，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。當然，作為積極向上的班級文化應該不僅僅停留在教室的布置和指定班級公約上，還包括班級的集體意識和價值觀念，行為規(guī)范和準則。一、指導思想班級是一個所有學生學習和生活的載體，班級文化也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。并通過各項活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使學生做到文明守紀、勤奮讀書、樂于助人。班級文化建設(shè)要突出，“以人為本，實用美觀，自主創(chuàng)新。讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家園。讓每一個學生在共同的追求中得以發(fā)展。為了使學生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵守紀律，熱愛學習，講究衛(wèi)生，注意安全。課前準備不能少，鈴聲響后靜息好。室內(nèi)室外不追跑，小聲交談不亂吵。刻苦鍛煉身體好，保護視力不能少。為了使班級制度落到實處，深入人心，需要做到三方面的工作，第一，加強制度宣傳，使學生正確理解，嚴格遵守，有強制的遵守變成自覺地行為；第二，人人平等，不允許任何“特殊”的人不遵守制度，獎懲分明；第三，制度的實施要相對穩(wěn)定，不能隨意改動。營造一個整潔、明亮、溫馨的教室環(huán)境，可以激發(fā)性情，陶冶情操，給人以啟迪教育。教室布置本著“實用美觀”的原則，力求做到“讓四壁說話”，讓每一堵墻成為無聲的導師。群星閃耀欄：鼓勵學生爭做“文明星”、“學習星”、“衛(wèi)生星”和“能手星”，每周進行爭星評比。作品展示欄，展示學生的優(yōu)秀作文、書法、繪畫、小發(fā)明小制作等，每月評選一次。生物角，在指定的地方養(yǎng)花，一方面凈化室內(nèi)空氣，美化環(huán)境，另一方面培養(yǎng)學生觀察能力和養(yǎng)花的興趣。圖書角，懸掛標語，擺放圖書，培養(yǎng)學生閱讀興趣，鼓勵學生進行豐富的課外閱讀，積累大量的知識。用好“班務公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。班級動態(tài)文化教育活動（1）組建班委會，實行民主管理，選拔一個有能力班委會。在選干部時恰當?shù)匕l(fā)揮民主和集中，先由學生推選侯選人，再由老師指派。并定期召開小干部例會，不斷總結(jié)并改進班級管理方法。在班內(nèi)形成一個民主、平等、融洽的師生和同學之間交往的環(huán)境，必然能使每一個成員心情舒暢、愉快，積極投入班級生活之中，使班集體具有很強的凝聚力。小學生的思想單純，班主任老師是學生心中的偶像，老師的思想品德、學識、言談舉止都給學生造成了極深的影響。只有這樣學生才能老師當成朋友，才喜歡把自己高興的事、傷心的事和我說說，“親其師，信其道”，學生與老師親近了，也更愿意接受老師的意見。通過各種形式，使同學們在集體中加深了解，感受到集體生活的快樂和幸福。（2）開展自主自動的爭先活動；鼓勵學生積極參本班與學校舉行的各種活動，爭取鍛煉自己，展示自己，使自己得到全面發(fā)展和提高。（4）鼓勵學生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發(fā)展?？梢杂涗泜€別學生在某一個班級活動后的體會，也可以記錄班級難忘的事，以及金彩瞬間等，最終形成《班級成長記錄檔案》。設(shè)計人：沈玉霞
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