學(xué)校校園文化建設(shè)設(shè)計方案(大全)-資料下載頁
2025-05-11 05:25本頁面
【正文】 散自練；三是每周利用雙休日興趣班，對學(xué)生自練的字作進行一次小結(jié)，以不斷推進自主訓(xùn)練。 開展多種活動，提高寫字質(zhì)量。 一是興趣活動。在各班成立普及型興趣小組的基礎(chǔ)上，成立低、中、高 3個提高型校級書法興趣小組，每周開展一次書法興趣活動。二是展示性活動。如寫字競賽、作業(yè)或書法展覽、名家書法觀賞等。三是實踐運用型活動。如春節(jié)上街為民寫送春聯(lián)，平時出墻報、板報、編手抄小報等。通過開展書法比賽、書法長廊對優(yōu)秀作品的展出，出刊《墨苑新芽》，收錄學(xué)生的優(yōu)秀作品。對學(xué)生優(yōu)秀 文案由金火炬 校園文化公司提供： 如需了解更多請登錄中國校園文化網(wǎng) 了解更多案例和方案 書法作品進行裝裱，陳列在學(xué)校書法陳列室。推薦學(xué)生積極參加各級各類書法競賽，認真組織，確保作品質(zhì)量，力爭在各種比賽中爭金奪銀。在這些活動中，讓學(xué)生獲得成就感，從而提高對書法學(xué)習的興趣。 作業(yè)雙項評定，專項評價寫字。 防止作業(yè)批改只強調(diào)正確率而不重視書寫質(zhì)量的情況，對各科作業(yè)均分別設(shè)立 “ 甲、乙、丙、丁 ” 和 “ 優(yōu)、良、及、不及 ” 兩種等等，前者專用于每次評價作業(yè)書寫質(zhì)量，后者專用于評價內(nèi)容正確質(zhì)量，以確保書寫評價的制度化、經(jīng)?；浞职l(fā)揮評價 的導(dǎo)向、激勵功能。 結(jié)合學(xué)科考試，科學(xué)考核寫字。 一是在語文學(xué)科期末評價中，設(shè)立寫字考查專項，按不同年級要求考查鉛筆字、鋼筆字或毛筆字。二是在各科考試、考查的同時，專門設(shè)置卷面書寫成績。 各科教學(xué)滲透，配合抓好寫字。 各學(xué)科的教師，對學(xué)生的書寫都要嚴格要求，加強指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習慣，牢固樹立 “ 提筆即是練字時 ” 的習字理念，把字寫正確、漂亮，行款要標準，卷面要干凈。各科教師在提高認識的同時，努力做到以下四點：一是各科教學(xué)必須結(jié)合教學(xué)有關(guān)內(nèi)容有機滲透寫字教育，形成各科齊抓共管的寫字教育橫系列；二是必須配合寫字教學(xué)，加強 “ 兩姿 ” 訓(xùn)練，培養(yǎng)良好習慣；三是作業(yè)必須同樣設(shè)立專項等第評價書寫；四是每學(xué)期必須配合寫字教學(xué)，組織一次作業(yè)展覽。 自覺接受監(jiān)督，家校共創(chuàng)特色。 加強家校聯(lián)系，積極創(chuàng)造條件讓家長、學(xué)生參與評教、評學(xué)活動。進一步加大專家指導(dǎo)，社會督學(xué)力度，發(fā)揮教代會的積極作用。自覺接受上級教育主管部門的政治領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，嚴格管理，規(guī)范辦學(xué)，真正把特色教學(xué)抓出成效。在形成特色的同時，積極參與各項比賽和社會活動，將學(xué)校的品牌打向社會。 特色學(xué)校創(chuàng) 建是一個不斷積累、完善的實踐過程，是不斷繼承發(fā)展、改造調(diào)整、自立自強的過程。我們將堅持一切從實際出發(fā)，實事求是地按照特色學(xué)校的創(chuàng)建方案，積極實施，努力創(chuàng)建，力爭在三至五年內(nèi)發(fā)展新優(yōu)勢，再創(chuàng)新輝煌，使我校形成高質(zhì)量、有特色、初步現(xiàn)代化的學(xué)校，把我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量 文案由金火炬 校園文化公司提供： 如需了解更多請登錄中國校園文化網(wǎng) 了解更多案例和方案 提升到一個
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