【導(dǎo)讀】C．糞土．．當年萬戶侯（視??為糞土）駑馬．．十駕（快馬）。C、道之所存，師之所存也D、蚓無爪牙之利，筋骨之強，片重抒情，抒發(fā)了詩人主宰民族命運的壯志豪情。道共受煎熬，也同享快樂。C．荀子，名況，戰(zhàn)國末期趙國人，儒家學派代表人物，今存《荀子》為其所著。D．韓愈，字退之，唐代文學家、思想家，古文運動的倡導(dǎo)者，著有《昌黎先生集》。了含蓄地表達了失戀的痛苦。未來的美好，相信理想一定能實現(xiàn)。A、這首詩表現(xiàn)了一種被別人當作裝飾品的深沉的人生悲哀。B、這首詩以超然而珍惜的感情，寫了一剎那的意境，寄寓了深刻的哲理。C、這首詩表現(xiàn)了人物、事物間息息相關(guān)、相互依存、相互作用的關(guān)系。君子生非異也，善假于物也。焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。A．韓愈在批判士大夫之族不肯從師學習時，以巫醫(yī)樂師百工之人的不齒相師作對比，④每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想象著它將發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。

　　

【正文】 們獻上一首表達兒女心聲的小小詩篇，作為誠摯的賀禮。要求：感情真摯，語言富有詩味，句數(shù)不 超過 4句。（ 4分） 詩題： 22．在已經(jīng)學習過的兩個專題中，我們與文本親密接觸：既有對青春的不同詮釋，也有對求學之道的深刻剖析；既有對青春的吟誦，又有對未來的設(shè)計。你最喜歡哪一篇文章，或哪一 首詩，或文本中的哪一個令你怦然心動的細節(jié)，或哪一句富有哲理的話？為什么？寫出自己的理解，不少于 70字。 （試卷中已經(jīng)出現(xiàn)的內(nèi)容不得再使用） （ 4分） 七、作文（ 70分） （ 23） 張潔在《我的四季》一文中寫道：“秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮?。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時收獲的還有人生。我已經(jīng)愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過……” 你在這方面 有什么樣的經(jīng)歷和體會 ?請以“收獲”為題，寫一篇 不少于 800字 的 記敘文 ． ． ． 。 20212021 學年度第一學期 江蘇省石莊高級中學高一年級學情調(diào)查 注意 ： 1— 11 題的答案請?zhí)钔吭诖痤}卡上。 12．翻譯下列文言句子。 （ 1）君子生非異也，善假于物也。 班級 姓名 考試號 （ 2）是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 （ 3） 是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？ 13． 補出下列各句 的上句或下句。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ， ⑸ ⑹ ， ⑺ ， ⑻ 1困難： 如何面對： 1 1 1 1 1 詩題： 2 詩題： 2 70 2作文（作文紙另附）