蘇教版八年級下語文月考試卷-第一次月考1-資料下載頁
2024-11-15 18:17本頁面
【導(dǎo)讀】1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對？”B．各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止。是生產(chǎn)經(jīng)營者普遍缺乏法制意識、質(zhì)量安全意識；不客氣地說，是缺德。C．到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的。早已引起有關(guān)部門的高度重視。D．我看他《塞上》一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無理，“圓”字似太俗。A．各地中小學(xué)完善和建立了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。B．新時代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。D．人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。問題的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也會黯淡無。光，，再好的微笑服務(wù)也會喪失魅力。板報出了一期“愛鳥”專刊。于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫。那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個彌天大謊．．．．么？
【正文】 ??????????????????裝??????????訂??????????? 線???????????? 600 初二年級語文試卷參考答案 7. A樂此不疲 B怡然自樂或怡然自得 C天倫之樂 9． ⑴ 如：鳥的禮贊，鳥中精靈等感情鮮明、表意明確的主 題皆可 ⑵ 示例：雄鷹；茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的 ⑶ a、我們可以利用愛鳥周活動時間，寫愛鳥的宣傳單，對市民進(jìn)行宣傳。 b、時值春天，我們可以為鳥兒在樹上筑一些堅固的鳥巢，讓他們安家。 c、保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境，積極參加植樹造林，治理水污染；同不良行為做斗爭，不隨意掏鳥蛋、毀鳥巢和捕殺鳥類，設(shè)法為鳥類創(chuàng)造營巢或居留的條件，積極參加 “愛鳥周 ”活動，增強(qiáng) 人們愛鳥護(hù)鳥的意識 韓愈 11.⑴ 有時 ⑵ 同“現(xiàn)”，顯現(xiàn) ⑶ 等同，一樣 ⑷ 這，這樣 12. ⑴ 想要與普通的馬等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？ ⑵ 喂養(yǎng)它又不能使它充分發(fā)揮自己的才能；聽它嘶鳴，卻不懂它的意愿。 13. 策之以其道，食之盡其材，嗚之 通其意 意（或寓理于物） 懷才不遇的憤懣（或?qū)y(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的強(qiáng)烈不滿 ：我要毛遂自薦，主動展示自己才能 示例二：我要努力完善自己，做得更好。 示例三：要做到心態(tài)平和，相信是金子總會發(fā)光 1作者在天山腳下意外發(fā)現(xiàn)了不向陽的向日葵，由此引發(fā)了自己的反思。（ 2分） ：向日葵不向陽；彌天大謊：向日葵向陽（ 2分，每一點 1分。） ，敢于堅持自我。（ 4分。說出個性給分 2分，說出喜歡或不喜歡的理由給 2分。） 。（ 4分，有明確的中心，語言流暢，給 4分 ；中心明確語言但語言不流暢給 3分；語言流暢但中心不很明確給 2分；文不對題則不給分。） 。（ 4分。只要言之成理即可。觀點明確，與文本內(nèi)容聯(lián)系密切，語言簡明給 4分；與短文有聯(lián)系，中心較明確，語言較流暢給 3分；與短文聯(lián)系不密切，有一定的中心，語言尚可給 2分；文不對題不給分。）參考答案：盲從會使人更加遠(yuǎn)離真理；任何事物都有特殊和例外；要有獨立的人格和思想；只有親身體驗才會了解事物的真諦等。 25分為切入分
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1