【正文】 歡呼 車 馬蹄(2)走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的(明如玻璃)的帶子——河!遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,(襟飄帶舞),像一條彩虹朝我們飛過(guò)來(lái)。(3)寬廣 遼闊2.(1), , :“ , , ?”(2)不但……還…… 只是……才……(3)蘇格拉底慢悠悠地說(shuō),“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者,他不但要富有智慧,還要有非凡的勇氣和信心……” 可是,導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來(lái)的人。(4)我認(rèn)為他沒(méi)有明白。因?yàn)閷?dǎo)師要求這個(gè)人要有非凡的勇氣和信心,就是在暗示他,而他還要不辭辛勞地到處尋找這個(gè)傳承人。(5)蘇格拉底自己的生命 能傳承他思想的人(6)相信自己,懂得抓住機(jī)會(huì),展示自己,相信自己是最優(yōu)秀的人。八、略第五篇：冀教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的期末試卷一、聽(tīng)記(1+1+3= 5分)過(guò)年貼春聯(lián)是________最傳統(tǒng)的民間習(xí)俗。最早叫________________。最早的春聯(lián)是________________________________________________。快到春節(jié)了，請(qǐng)你試著寫(xiě)一副春聯(lián)。上聯(lián)：_____________________________下聯(lián)：______________________________________橫批：_______________________二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（6分，）zēngh232。n ch225。ng y225。ng guī ju hūxi224。o duōsuō ch chuāng()()()()()()三、把錯(cuò)誤的讀音用劃去。（3分）戛（g225。 ji225。）然 興奮（xīngx236。ng）盡管（jǐn j236。n）磅礴（p225。ng bāng）偏僻（b236。p236。）給予（gěi jǐ）四、基礎(chǔ)薈萃（10分）四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）(1分)聽(tīng)了這個(gè)報(bào)告，使我受到了深刻的教育。（修改病句）。(1分)他說(shuō)的話很好笑。（改為夸張句）。(1分)“喂，媽，今天下午看電影，快給我錢(qián)。”（改為禮貌用語(yǔ)）。(1分)在括號(hào)內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞。(1分)（）你是總統(tǒng)（）百姓，（）你貧窮（）富有，每個(gè)人都有權(quán)力分享陽(yáng)光的民盟，月光的溫柔。查字典：“顛”字共畫(huà)，第九畫(huà)是，先查音序，再查音節(jié)“顛”在字典有A高而直立的東西的頂。B顛簸。C跌落，倒下?！邦嵏病敝械摹邦崱睉?yīng)取種解釋。請(qǐng)按這個(gè)意思再組個(gè)詞（3分）讀下面一段話，體會(huì)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，并選擇最合適的答案填在括號(hào)里漁夫皺起眉，他的臉色變得很嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)；同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！保?）朗讀這段話時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)（）（1分）A、先輕快，后漸慢 B、先低沉，后漸快 C、低沉緩慢?（2）朗讀這段話時(shí)，語(yǔ)氣應(yīng)（）（1分）A、悲憤 B、猶豫 C、果斷五、補(bǔ)充詞語(yǔ)（，每詞1分，10分）（）精會(huì)神 心（）膽()（）機(jī)（）算（）然心動(dòng)（）談（）論（）然回（）()不（）心說(shuō)話辦事隨隨便便，不放在心上。我們可以用形容專心致志，注意力高度集中。我們可以用形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì),決定策略。我們可以用見(jiàn)地高超、范圍廣泛地談?wù)摗Ｎ覀兛梢杂昧?、積累運(yùn)用（21分）歷代詩(shī)人贊美梅花的詩(shī)作很多。請(qǐng)默寫(xiě)陸游詞中表現(xiàn)梅花氣節(jié)的詩(shī)句。毛澤東的詞中表現(xiàn)梅花凌寒獨(dú)放環(huán)境的詩(shī)句———————————，———————?！?。兩首詞雖有很多共同之處，但感情的基調(diào)不同。陸游的感情基調(diào)定在一個(gè)“”字上，反映了他的心境；而毛澤東定在“”上，說(shuō)明他的品格。（10分）滾滾長(zhǎng)江東逝水，—————————————。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：，幾度夕陽(yáng)紅。（2分）默寫(xiě){元}白樸的《》的前兩句，_________________。（2分）把你對(duì)地球美好的祝愿寫(xiě)下來(lái)。請(qǐng)展示一下你漂亮的鋼筆字。（2分）。請(qǐng)你為教室擬一個(gè)意思為“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)。（2分），請(qǐng)你為紀(jì)念碑創(chuàng)作碑文。（20字以內(nèi)）(3分)八、閱讀回答問(wèn)題。短文一：（7分）選自《碧螺春》如果說(shuō)看制作碧螺春茶有一種新奇感覺(jué)的話，那么，品嘗碧螺春茶就更有一番陶醉般的心境了。夕陽(yáng)西下，明月初升。在院中擺上一張桌子，幾個(gè)人團(tuán)團(tuán)圍坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的溫開(kāi)水，然后分別放入一小撮碧螺春茶。茶葉如青螺入水，旋轉(zhuǎn)著飛速下沉。這時(shí)葉芽伸展，（），一旗一槍，（），姿態(tài)極其動(dòng)人。整個(gè)白瓷杯中，湯色（），（）而來(lái)。輕輕抿上一口，（）。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，讓人（）。朋友相聚，品茶談心，那份真誠(chéng)的情誼隨著濃郁的茶香飛溢四周……按課文內(nèi)容填詞。（3分）用課文中的話來(lái)概況選文所表達(dá)的意思。（1分）填空（3分）A選文劃線的句子在文中起作用。B作者“陶醉般的心境”主要來(lái)自于碧螺春的、這四個(gè)方面。短文二：（8分）下午第三節(jié)課，班主任宣布要排座位。同學(xué)們聽(tīng)了都“哄”地一下跑到教室外邊站隊(duì)去了。為了坐上好座位，我早就進(jìn)行過(guò)嚴(yán)密的計(jì)算：每排八個(gè)人，四名男生四名女生，第三排正中是最好的座位，坐在第三排正中間應(yīng)該排在第幾位……站隊(duì)時(shí)，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時(shí)，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插了進(jìn)去，我的個(gè)頭在班上不算太低，為了不使老師看出來(lái)，我稍稍屈著腿。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我如愿以償，心里像喝了蜜，甜滋滋的?！袄蠋煛闭?dāng)我得意之際 忽然聽(tīng)到身后發(fā)出喊聲什么事我……看不見(jiàn)…… 一個(gè)矮矮的女同學(xué)站了起來(lái)她臉色微微泛紅伸手指我說(shuō)他把黑板影去了一大半……“糟糕!”我心里咯噔一下：這下準(zhǔn)要壞事!果然不出所料，老師沉思片刻，對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你是不是和后邊的同學(xué)調(diào)換一下座位?”“老師，”我吞吞吐吐地回答：“老師，我近視眼，還有，耳朵也不大好使……”為了保住這個(gè)座位，我可以找出很多“理由”。上帝保佑，老師總算沒(méi)讓我和那位女同學(xué)調(diào)換。最后，老師慢慢踱上講臺(tái)，環(huán)視一下全班，總結(jié)道：“咱們的座位就暫時(shí)這樣定了。誰(shuí)有特殊情況，再個(gè)別找我商量。”他頓了頓，接著說(shuō)：“也許有的同學(xué)對(duì)自己的座位不太滿意，不過(guò)不要緊。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)就取決于位置的好壞嗎?人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能找到自己的位置，有人卻一輩子也找不到。同學(xué)們，我相信你們經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)在同學(xué)中間，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”“在同學(xué)中間，在人生道路上……”我呆呆地坐在這個(gè)本不屬于我的位置上，心里像針扎一樣……給文中加標(biāo)點(diǎn)的地方填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）給文章加上標(biāo)題。（1分）“他把黑板影去了一大半”是意思。（1分）“正當(dāng)我得意之際”，用“”畫(huà)出描寫(xiě)“我”得意的句子。（1分）?作者為什么“心像針扎一樣”？（2分）短文三：（10分）父親的借口（葉梓）齊總正坐在會(huì)議室開(kāi)會(huì)，兒子小豫的電話打了進(jìn)來(lái)：“爸爸，你快來(lái)吧，我的車撞了別人的車，急死我了?！薄笆軅藛?？”“沒(méi)有?！薄皥?bào)警了嗎？”“沒(méi)有?！薄案懊娴能囍鲄f(xié)商了嗎？”“沒(méi)有?！薄澳阍诟墒裁矗俊薄拔以诘饶惆?。我不知道該怎么辦。交警一定會(huì)罰款，會(huì)扣分，說(shuō)不定還會(huì)吊銷駕駛證。我在國(guó)道往北京方向的岔道口，你開(kāi)車20分鐘就到了。”齊總沉默了幾秒鐘，突然掛斷電話，把手機(jī)關(guān)了。他轉(zhuǎn)身對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“小豫再來(lái)電話，就說(shuō)我不在?！蓖砩?時(shí)，齊總回到家，小豫已經(jīng)在客廳里，呆呆地坐著，臉色陰沉。“沒(méi)事了？”齊總問(wèn)兒子。“我等了你一天，整整一天。你還是我的父親嗎？你今天是不是有特別重要的事？可再重要的事能比兒子更重要嗎？公司比兒子重要嗎？在你的眼里，我是可有可無(wú)的嗎？”小豫的情緒十分激動(dòng)。齊總并沒(méi)有生氣，他拍拍兒子的肩，說(shuō)：“兒子，我的確有重要的事要做。公司不比你重要，錢(qián)也不比你重要，問(wèn)題是，我今天遇到了一個(gè)難題，不知道該怎么解決?！眱鹤铀浪赖囟⒅赣H?！耙?yàn)槲也恢涝趺唇鉀Q這個(gè)問(wèn)題，所以，我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺，等他來(lái)告訴我該怎么辦。我等了整整一天。”兒子呆了。半晌，他忽然明白父親話中的含義，深深地低下頭去。小豫的爺爺已經(jīng)在10年前去世了。1.“受傷了嗎？” “報(bào)警了嗎？”” “跟前面的車主協(xié)商了嗎？”這是父親得知兒子出車禍了，問(wèn)的3句話。根據(jù)父親問(wèn)話的順序和內(nèi)容，你體會(huì)到了什么？（1分）2.“齊總沉默了兩三秒，突然掛斷電話把手機(jī)關(guān)了?！闭?qǐng)說(shuō)出齊總當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（1分）？（2分）4.“齊小豫呆了。半晌，他忽然明白了父親話中的含義……”齊小豫到底明白了什么?（2分）～300字的閱讀感言(可以評(píng)價(jià)一下文中的父親，也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约鹤x后的感想)。（4分）習(xí)作園地（20分）請(qǐng)你認(rèn)真觀察右面的照片，想一想照片表達(dá)的思想感情，然后自選角度、自擬題目寫(xiě)一篇習(xí)作。照片說(shuō)明：這是來(lái)自地震災(zāi)區(qū)北川縣的一張感人的照片。照片中的小男孩，盡管一只胳膊骨折，臉上沾滿血污，但被戰(zhàn)士救出時(shí)，他躺在擔(dān)架上，還吃力地將右手舉過(guò)頭頂，向四周的戰(zhàn)士敬著隊(duì)禮。