【正文】 力。意在激發(fā)閱讀興趣，真正做到“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。本班學(xué)生經(jīng)過五年的語文學(xué)習(xí)，有明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠認真聽講，按時完成各項語文作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，基礎(chǔ)知識掌握較扎實。教師要充分利用重視綜合學(xué)習(xí)的重要性。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。nɡr243。pāndēnɡ偏僻侮辱玻璃翱翔羞澀攀登把成語補充完整。（不可重復(fù)）（1）時間一去不復(fù)返，我們要（珍惜），不能讓年華虛度。(錯)（2）“人多勢眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個成語中有三個錯別字。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。（2）由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯(lián)想到文中、這些詞語?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一個1毛錢的硬幣?！巴瑢W(xué)們，請把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物！”（1）請在短文中找出下列詞語的近義詞。何老師只留下了李冬冬表決心的信以及一個小女孩在路上撿到并交公的1毛錢，何老師覺得這才是同學(xué)們送給老師最好的禮物。（4）（無論）廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如（都）采取忍讓的態(tài)度。星期天早晨，我要爸爸陪我去新華書店買書，可爸爸對我說：“你應(yīng)該自己去，今天廠里舉辦書法比賽，這可是我大顯伸手的好機會，要不怪倒霉的。波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)。()xi224。o yě()di224。2.()憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢境()立刻變得有聲有色?！?改為轉(zhuǎn)述句)。,我們認識了許多杰出的人物,有被譽為“浪漫主義鋼琴詩人”的波蘭音樂家 ,有被譽為“ ”的錢學(xué)森,有被譽為“ ”的。(20分)。快了,快到了。(1分)(3)選文中的三個“一百五十里”讓我們感受到了草原的 ,“聽不見一點兒聲音,也看不見什么東西”讓我們感受到了草原的。我一定竭盡全力地尋找,決不辜負您的栽培和信任。半年之后,蘇格拉底眼看自己就要告別人世,然而尋找傳承者的事還沒有眉目,只好再把助手叫到自己的床邊。(1分)(4)助手說自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。,他思索,他追求,他終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。(4)我認為他沒有明白。n ch225。ng）盡管（jǐn j236。(1分)“喂，媽，今天下午看電影，快給我錢。請按這個意思再組個詞（3分）讀下面一段話，體會語調(diào)、語氣，并選擇最合適的答案填在括號里漁夫皺起眉，他的臉色變得很嚴肅、憂慮。毛澤東的詞中表現(xiàn)梅花凌寒獨放環(huán)境的詩句———————————，———————。請展示一下你漂亮的鋼筆字。茶葉如青螺入水，旋轉(zhuǎn)著飛速下沉。B作者“陶醉般的心境”主要來自于碧螺春的、這四個方面。誰有特殊情況，再個別找我商量。（1分）?作者為什么“心像針扎一樣”？（2分）短文三：（10分）父親的借口（葉梓）齊總正坐在會議室開會，兒子小豫的電話打了進來：“爸爸，你快來吧，我的車撞了別人的車，急死我了?！饼R總沉默了幾秒鐘，突然掛斷電話，把手機關(guān)了?！眱鹤铀浪赖囟⒅赣H。根據(jù)父親問話的順序和內(nèi)容，你體會到了什么？（1分）2.“齊總沉默了兩三秒，突然掛斷電話把手機關(guān)了。照片中的小男孩，盡管一只胳膊骨折，臉上沾滿血污，但被戰(zhàn)士救出時，他躺在擔(dān)架上，還吃力地將右手舉過頭頂，向四周的戰(zhàn)士敬著隊禮。小豫的爺爺已經(jīng)在10年前去世了。齊總并沒有生氣，他拍拍兒子的肩，說：“兒子，我的確有重要的事要做。交警一定會罰款，會扣分，說不定還會吊銷駕駛證。（1分）“他把黑板影去了一大半”是意思。上帝保佑，老師總算沒讓我和那位女同學(xué)調(diào)換。（3分）用課文中的話來概況選文所表達的意思。夕陽西下，明月初升。（2分）默寫{元}白樸的《》的前兩句，_________________。我們可以用六、積累運用（21分）歷代詩人贊美梅花的詩作很多。C跌落，倒下。(1分)他說的話很好笑。 ji225?？斓酱汗?jié)了，請你試著寫一副春聯(lián)。格雷 中國導(dǎo)彈之父 宇宙之王 霍金 陸游 王師北定中原日 冬夜讀書示子聿 冬夜讀書 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行七、1.(1)灑脫 明如玻璃 襟飄帶舞 歡呼 飛馳 靜寂 熱鬧 歡呼 車 馬蹄(2)走了許久,遠遠地望見了一條迂回的(明如玻璃)的帶子——河!遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,(襟飄帶舞),像一條彩虹朝我們飛過來。參考答案：一、鐮刀 昏庸 莊稼 虐殺 羞澀 蔑視 羨慕 渲染 徘徊 預(yù)兆 陶冶 殿堂二、膠 礁 毅 抑 屹 勘 堪 豫 裕 郁三、勝 畏 沛 負 膜 巍 荊 積四、……總…… ……就…… ……就……五、?,伸手不見五指。(3分)(2)在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語?！敝謶┣械卣f,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最優(yōu)秀的人,舉薦給您。他()要富有智慧,()要具有非凡的勇氣和信心。(1)在括號里填上合適的詞語。初入草原,聽不見一點兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥。,。勃朗特的長篇小 說 是 《 》 , 安 恩 我們不會忘記恩師的教誨。(8分)名()古跡 望而生()顛()流離()隅頑抗頂禮()拜()然屹立負()請罪 日()月累四、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 zh224。()mi232。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。用修改符號修改下面的話。（2）藺相如避讓廉頗的車子，（不是）怕他，（而是）為了趙國的利益。老師收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩學(xué)習(xí)。李冬冬。________“同學(xué)們，這些東西都是誰送的？”刷，刷刷……四十幾只小手舉了起來。這樣，你的才華便會很快顯露出來。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感動地點了點頭。判斷下面說法是否正確。（脫穎而出）(3)形容有條有理，一點也不紊亂。xi225。shāqu225。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。四、教學(xué)措施：加強語文課堂教學(xué)的改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生與文本對話，在閱讀中親身體驗、感受、探究、領(lǐng)悟文本，創(chuàng)造性的閱讀學(xué)習(xí)文本，使其受到情感熏陶，獲得思想啟迪，真正享受到學(xué)習(xí)的、審美的樂趣。關(guān)于語文綜合性學(xué)習(xí)本冊綜合性學(xué)習(xí)“學(xué)和做”以“讀報和剪報”為話題，安排了“小組交流”、“做一做”、“考考你”、“學(xué)做剪報”和“成果展示”等活動內(nèi)容。本冊教材繼續(xù)安排了推薦一本好書的內(nèi)容。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在繼續(xù)讓學(xué)生認認真真地讀書，培養(yǎng)語感，增加其規(guī)范化語言的積累。安排“練習(xí)”一個，共7個。學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。閱讀繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。培養(yǎng)堅持寫日記的習(xí)慣，能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。同時，還要結(jié)合學(xué)生實際，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程。交際目標要明確。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。六、教學(xué)難點：繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際?習(xí)作”“回顧?拓展”四部分組成。二、學(xué)生情況分析本班學(xué)生 42 人，從整體來看，我班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，基本功較扎實，書寫端正。加大閱讀理解訓(xùn)練，讓學(xué)生在語境中理解詞義：在讀中理解課文內(nèi)容。在朗讀上，學(xué)生都能按要求做到讀正確、讀流利，多數(shù)學(xué)生能做有感情地朗讀。能理順次序錯亂的句子。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思?？谡Z交際（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。（10）培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。（2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。所謂“只要求認識”的生字，在本冊的要求是讀準字音，認清字形，能初步結(jié)合詞語理解字義，主要幫助學(xué)生掃清閱讀課文的障礙，不列入生字考核范圍。第二單元為“人間真情”，安排了《負荊請罪》、《船長》和《愛之鏈》等課文。（1）____________________________________________（2）____________________________________________第三部分習(xí)作（30分）習(xí)作（30分）題目：我美麗，因為我有提示與要求：先將題目補充完整，橫線上可以填“愛心”、“自信心”、“責(zé)任心”“寬容心”等，再按題寫作。雖然我不可能聽得見，但我相信它一定是在感謝我?！蓖高^這段動作描寫，你看到了一位怎樣的教師？（2分）聯(lián)系全文，請你為譚老師寫一段頒獎詞。（3分）你最喜歡的電視欄目是什么？并說說喜歡的原因。勃朗特?！编嵆晒φf：錢學(xué)森說：用修改符號修改下面一段話?？吹较旅娴膱雒妫銜氲侥男┏烧Z（至少寫兩個）。（2分）海上――上海：，演講——講演：，把詞語補充完整，并按要求分類，再從中選兩個分別造句。zhu224。n zh237。（15分）照樣子，寫詞語。（3）這些鐵礦石在煉鋼爐里很快就（）成鋼水了。）（2分）例：姥姥說：“幸福就是多為別人剪紙，希望兒孫健康成長。有主持修筑的詹天佑，有“”之稱的霍金，有被譽為“”的錢學(xué)森，有寫下世界名著《》的夏洛蒂五、語文實踐。（1分）用“”畫出文中譚老師的語言，你從中體