蘇教版必修二祝福教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-26 10:09本頁面
【導(dǎo)讀】方式，課堂閱讀教學(xué)實(shí)施研究性教學(xué)，必然是今后課堂閱讀教學(xué)的主要方向。變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，探討新的研究性教學(xué)方式，使學(xué)生由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)變成自主式學(xué)習(xí)。本設(shè)計由4課時完成。D、表現(xiàn)手法鑒賞：a、人物刻畫方法；b、以“祝福”為題的意義。每個小組推薦1—3名同學(xué)上講臺陳述本組的研究成果，要求每人發(fā)言。課內(nèi)完成研究小論文。在小組研究成果陳述的基礎(chǔ)上。老師提供下列小論文題目，讓學(xué)生當(dāng)。）人物形象之我見
【正文】 述的基礎(chǔ)上。老師提供下列小論文題目，讓學(xué)生當(dāng)堂完成。 題目有： 祥林嫂的反抗精神 祥林嫂死因探究 祥林嫂個人簡歷 文題 — “祝?！敝乙? （祥林嫂、魯四老爺、四嬸、柳媽??）人物形象之我見 雪景作用之我見 描寫祝福景象的意義 祥林嫂生活圈內(nèi)的人們對祥林嫂的態(tài)度剖 析 祥林嫂內(nèi)心世界探究 對祝福人物刻畫的一點(diǎn)看法 教后記
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