蘇教版必修二流浪人，你若到斯巴……教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-20 01:02本頁面
【導(dǎo)讀】流浪人，你若到斯巴??這一部分是情節(jié)的開端。校；“我”受了重傷；“我”在迷糊中看到了學(xué)校的環(huán)境布置。此時的“我”是什么樣的狀態(tài)？“我在發(fā)高燒，渾身上下到處都疼。頭疼，胳膊疼，腿疼，我的心臟也發(fā)狂似地亂跳”，因為注射了麻醉藥，受了重傷的我并不知道自己的傷情。我們從這些描述中知道這是一所學(xué)?！拔摇痹趯W(xué)校里生活了八年，而上戰(zhàn)場才三個月。根據(jù)我聽到的叫喊，根據(jù)我看到的畫像和。胸像，我判斷出自己是在故鄉(xiāng)的一所文科中學(xué)。鐫刻在陣亡戰(zhàn)士紀(jì)念碑上，認(rèn)為自己是為國捐軀，青史留名。而暗示了民族災(zāi)難和個人不幸的根源。無可奈何，在當(dāng)時的德國具有一定的典型意義。作品對戰(zhàn)爭的原因有所揭露，含意深刻。
【正文】 大，就被趕到炮火之中，戰(zhàn)爭奪去了他的肢體，也結(jié)束了他的青春。 兩篇小說中的兩個人物同樣遭遇了不幸，但有所不同，請作比較。 明確：對參戰(zhàn)目的的認(rèn)識上――索科洛夫知道自己是在保衛(wèi)祖國，《流》中的“我”受了欺騙，沒能認(rèn)清法西斯侵略的本質(zhì)。 對遭遇戰(zhàn)爭不幸的態(tài)度上――索科洛夫是悲傷的，《流》中的“我”則顯得比較麻木。 在對生活幸福的珍視上――索科洛夫比《流》中的“我”更加珍視幸福。 兩篇小說都 用了“自白”的形式，但又有不同，試作比較。 明確：不同之處是：《遭》中索科洛尼是在和別人交流；而《流》中“我”是內(nèi)心獨白，是在和自己的心靈世界交流。 六、作業(yè)： 《一個人的遭遇》和《流浪人，你若到斯巴??》中，有許多描寫畫面感很強，根據(jù)你的理解和想像，選擇你認(rèn)為比較能把握的一些內(nèi)容，改編成電影劇本的分鏡頭，和同學(xué)交流。 明確：如《一個人的遭遇》中，索科洛夫回鄉(xiāng)面對成了彈坑的故居，向兒子告別，認(rèn)凡尼亞為兒子，關(guān)于“皮大衣”的對話等等?！读骼巳?，你若到斯巴??》中，汽車到達(dá)傷兵醫(yī)院，走廊的布置，消防隊員 喂水，黑板上的“流浪人，你若到斯巴??”字樣等等。 2．每個人都有自己的生活愿望，安妮最大的愿望，是做記者或作家。那么，《一個人的遭遇》中的索科洛夫呢？《流浪人，你若到斯巴??》中的“我”呢？請想一想，這些普通人原來的生活是怎樣的，戰(zhàn)爭又是如何改變了他們的命運？曾有人批判《一個人的遭遇》，認(rèn)為其“渲染戰(zhàn)爭恐怖，鼓吹和平主義”，你同意這種觀點嗎？為什么？請結(jié)合本專題文章和同學(xué)交流你的看法。 明確：《一個人的遭遇》中的索科洛夫與世無爭，就想過太平的日子，然而全家死于炮火，只剩孤身一人；《流浪人，你若到斯 巴??》中的“我”雖然有點“另類”，但是炮火奪去了他那握畫筆的手。普通人本來都有自己的人生設(shè)計，但是戰(zhàn)爭破壞了一切，包括他們最平常的夢想。 “戰(zhàn)爭恐怖”不是“渲染”出來的，而是客觀存在，這種所謂“恐怖”更不是作家蓄意制造的。如果不讓人民知道戰(zhàn)爭造成的災(zāi)難，就很難制止戰(zhàn)爭的發(fā)生。任何戰(zhàn)爭，最終的受害者都是普通民眾，所以應(yīng)當(dāng)維護(hù)和平，盡可能地防止戰(zhàn)爭的發(fā)生，通過其他途徑解決矛盾
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