蘇教版必修一始得西山宴游記教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-20 01:04本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)要點：1.簡介作者及寫作背景.一起登上西山之巔,感受其高峻峭拔的特立之景,體會作者抒發(fā)的內(nèi)心感受.柳州刺史,也稱'柳柳州'.渠記》、《石澗記》、《小石城記》.本文是《永州八記》的第一篇,'始得',初識,初游.'然的融合,表露自己的傲視情懷.于是（古義）從此，從這時游～乎始。異認為。。。。。。特特別而未始知西山之怪~當他發(fā)現(xiàn)西山之時，欣喜之情溢于言表，文題始得恰好點明此游之意義，并以。山則表現(xiàn)出偶識西山之喜，沉醉之樂，借西山的高峻氣勢表現(xiàn)自己的高潔人格。B、《小》語言更顯本色，《始》語言稍顯瑰麗。洋洋乎。。。。。。
【正文】 根據(jù)文意給課文劃層次，并歸納段意。 明確：第一部分：概述自己被貶到永州后，寄情山水，聊以忘憂。 第二部分：特寫游西山的經(jīng)過。 （詳見 P129 一） 結(jié)合 P129 二，體會本文在語句方面的特點。 本文與《小》作于同一年，所寫都是永州山水景物，試比較兩文的異同。 明確：相同點： A、觀察細致，感受敏銳，能把人們常見又容易忽視的景致，用精簡細膩的筆觸準確再現(xiàn)。如 39。其高下之勢。四望如一 39。（《始》） 39。潭中魚。相樂 39。（《小》） B、善于在動靜，高低，虛實的相互映襯和比照中描寫景物，筆法多變。如《小》以魚寫水，以實寫虛，以動寫靜。 C、借景抒懷，把自己的身世，人格，思想，情感融合于對自然山水的描繪之中。如《始》開頭?！缎 ?39。寂寥。幽邃 39。 不同點： A、《小》偏于客觀描寫，《始》偏于主觀感受。 B、《小》語言更顯本色，《始》語言稍顯瑰麗。 三、 反復(fù)誦讀，試背此文。 四、 布置作業(yè) 完成《基訓(xùn)》中本課練習(xí)。 附：主體板書 概寫：凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也。 特寫：西山之怪特 高峻：凡數(shù)州之土壤。之下；尺寸千里 廣大：悠悠乎。洋洋乎。 心凝形釋與萬化冥合（物我渾一）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1