提高三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施-資料下載頁(yè)
2024-10-25 00:27本頁(yè)面
【正文】 課前將所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前閱讀學(xué)習(xí)，達(dá)到熟悉內(nèi)容的目的。遇到自己不懂之處，做上記號(hào)，以便在上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講從而真正理解這一內(nèi)容。認(rèn)真完成課堂練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂鞏固，要將當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決掉。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣增加情感投入，熱愛(ài)學(xué)生、用耐心、愛(ài)心感化學(xué)生，在教學(xué)中，以愛(ài)心去感染他們，把師生間的距離縮短，和學(xué)生做知心朋友。力戒發(fā)脾氣、惡言批評(píng)、變相體罰，多談心、多交流、多關(guān)心，讓學(xué)生喜歡自己，同時(shí)喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，要求學(xué)生牢記學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，每天由小組長(zhǎng)抽查過(guò)關(guān)，利用晨讀課進(jìn)行概念、進(jìn)率、公式、算理的識(shí)記。重視培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，每天堅(jiān)持口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算正確率和速度。在教學(xué)過(guò)程中，要注意循序漸進(jìn)，也要注意能力的滲透與培養(yǎng)。努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。采用參與式、合作探究式、鼓勵(lì)啟發(fā)式、提問(wèn)式等新型教學(xué)方法，積極運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，加大信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合力度，根據(jù)教材內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法。把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生主體性，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力，努力提高課堂教學(xué)效果，向每節(jié)課要教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。一定要防止學(xué)困生反彈，要堅(jiān)持“以人為本”，做到“補(bǔ)心”與“補(bǔ)課”相結(jié)合，及時(shí)與學(xué)生溝通，消除學(xué)生的心理障礙；分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思想動(dòng)機(jī)；學(xué)習(xí)小組設(shè)立幫扶對(duì)子，小組長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)困生；交本作業(yè)老師全部面批，隨時(shí)指導(dǎo)或改錯(cuò)；積極與家長(zhǎng)溝通，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，有條件的要求家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)；加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到發(fā)展。第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提高措施提升三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量及措施一、學(xué)生情況分析三年級(jí)人數(shù)23人，男生14人,生9女人。整體看本班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上綜合能力非常薄弱,體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差！三年級(jí)的學(xué)生，熟悉了學(xué)校生活，沒(méi)有一二年級(jí)的新鮮感！—些孩子思想開(kāi)始松懈，對(duì)自己放松了要求。讀書(shū)淺嘗輒止，做作業(yè)粗心馬虎，書(shū)寫(xiě)也錯(cuò)字百出寥寥草草！基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)基礎(chǔ)差，大部分同學(xué)不會(huì)拼拼音，下課時(shí)閱讀少,課外積累欠缺。個(gè)別還不會(huì)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音，沒(méi)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,個(gè)別不能積極完成老師置的作布業(yè),課上不專(zhuān)心聽(tīng)課,上課不能集中精力，紀(jì)律渙散，接收知識(shí)存在困難續(xù)，本學(xué)期對(duì)他們需要多期些關(guān)注與指導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)的習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,使他們能和家大一快起樂(lè)學(xué)習(xí),同共步進(jìn)。舉一反三靈活運(yùn)用知識(shí)的能力不強(qiáng)平時(shí)能倒背如流的課文內(nèi)容、古詩(shī)、成語(yǔ)、名言，一旦換另一種方式出現(xiàn)，要求用到具體環(huán)境的時(shí)候，就茫然了，就不會(huì)運(yùn)用了！閱讀能力和寫(xiě)作水平不高從三年級(jí)的語(yǔ)文試卷。我們可以看出閱讀和作文的比重占試卷的半壁江山！從學(xué)生的考試和做作業(yè)可以看出，學(xué)生對(duì)文本的理解和感悟還較差！學(xué)生基本的閱讀能力還不好。學(xué)生語(yǔ)文基本功薄弱，語(yǔ)言相當(dāng)貧乏，運(yùn)用語(yǔ)言的能力普遍較低，句子寫(xiě)不通順、連貫，不會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)情感，語(yǔ)言不優(yōu)美生動(dòng)；錯(cuò)別字現(xiàn)象也較突出。二、改進(jìn)措施，針對(duì)三年級(jí)孩子容易大量出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象，還應(yīng)該在語(yǔ)文課堂上加強(qiáng)識(shí)字寫(xiě)字的教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)易錯(cuò)字和難寫(xiě)字加強(qiáng)指導(dǎo)和提醒。從卷面上看，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣需要加強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，養(yǎng)成積累好詞好句、做摘抄的習(xí)慣。引導(dǎo)孩子們聯(lián)系生活寫(xiě)真人真事、表達(dá)真情實(shí)感，力求做到語(yǔ)句通順，言之有物。還要擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。、背默，課文中要求背誦的課文一定要嚴(yán)格過(guò)關(guān)，每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背，都要能寫(xiě)，及時(shí)糾錯(cuò)，重視每個(gè)練習(xí)中的題目，通過(guò)練習(xí)題、閱讀分析等不同形式加強(qiáng)練習(xí)，并積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)運(yùn)用知識(shí)的情景，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。，應(yīng)該多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)和交流，提高自身教學(xué)能力，不斷的改進(jìn)并提高教學(xué)質(zhì)量。姓名：帥忠嫦
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