幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案快樂的小樂隊及教學(xué)反思最終定稿-資料下載頁
2024-10-24 23:51本頁面
【正文】 跟唱。三、教師提出問題，幼兒大膽創(chuàng)編第二段歌詞。師：哎呀怎么辦，小兔子不小心把小菜園的蔬菜都吃光了，以后就不能吃了，小朋友你們幫小白兔想想辦法好不好？引導(dǎo)幼兒說出種上吃掉的蔬菜。教師彈鋼琴和幼兒一起回憶第一段歌詞，大班小朋友表演情景。幼兒創(chuàng)編第二段歌詞，教師彈琴，幼兒演唱第二段歌詞。師：小朋友你們真棒，看，你們種下的青菜、蘿卜、蘑菇、毛豆都長高了，我們又可以吃了，哪只小兔子想去吃？（請幾位幼兒上臺表演唱）師：小兔子們真棒，你們吃完后都知道再種上，蔬菜又長出來了，我們一起去小菜園吃跑肚子吧。教師播放PPT，教師組織幼兒離開座位，播放音頻，幼兒一邊表演，一邊演唱歌曲四、課后延伸：師：小兔子把小菜園種到了我們的表演區(qū)，哪只小兔子想去小菜園美美的吃上一頓??？我們還可以在小菜園里種上其他蔬菜呢，出發(fā)吧！第五篇：幼兒園中班音樂教案：小樹葉活動目標(biāo)：根據(jù)圖譜掌握歌曲節(jié)奏與歌詞，能唱準(zhǔn)附點音符。理解歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感，用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：課前結(jié)合認(rèn)識秋季，觀察秋風(fēng)起樹葉飄落景象。節(jié)奏圖譜與根據(jù)歌詞繪制的圖譜想結(jié)合。圖片（光禿禿的大樹在哭泣）錄音機、歌曲磁帶?；顒舆^程：帶領(lǐng)幼兒聽音樂做動作進(jìn)活動室。師：“秋天來了，你們想去看看外面的景色嗎，讓我們一起去郊游吧?！卑l(fā)聲練習(xí)《聽》師：“聽，是誰在唱歌，請小朋友用歌聲來告訴我?！睂W(xué)唱歌曲《小樹葉》（1）出示圖片，引起幼兒興趣。師：“是誰在哭？”“原來是樹媽媽在哭，你們知道大樹媽媽為什么哭？”（讓幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒觀察樹）“樹媽媽在想念她的孩子小樹葉，越想越傷心，所以哭了?！保?）出示一封“小樹葉”的信，教師有感情地朗讀。師：“剛才我收到了一封信，是小樹葉寄給樹媽媽的，你們想知道信上寫了些什么嗎？”（教師朗讀信的內(nèi)容）“小樹葉在信上寫了些什么？”“樹媽媽聽了小樹葉的信后，心里會怎樣想？”（3）教師范唱歌曲。師：“老師把小樹葉寫來的信編成了一首歌，你們想聽嗎？”（4）出示節(jié)奏、歌詞圖譜，帶領(lǐng)幼兒拍出節(jié)奏和有節(jié)奏的念歌詞，重點幫助幼兒拍出附點音符節(jié)奏。（5）幼兒看圖譜聽音樂完整演唱歌曲兩遍，提示幼兒唱準(zhǔn)附點音符。啟發(fā)幼兒用兩種聲音演唱歌曲的第一段和第二段。師：“歌曲的第一段講了什么？小樹葉是怎樣的心情？我們用什么樣的聲音來唱？”“歌曲的第二段講了什么？小樹葉的心情又是怎樣的？我們應(yīng)該用什么聲音演唱？”幼兒扮演“小樹葉”，圍著“樹媽媽”唱歌跳舞。師：“現(xiàn)在老師來扮演樹媽媽，小朋友你們來做小樹葉，圍著媽媽唱歌跳舞。”
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