幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《快樂的小樂隊》及教學反思（最終定稿）-預覽頁
【正文】 其它幼兒都可以跟他一起玩玩，這樣反復可多次。用小鼓表示強音，小鈴表示弱音。、強弱。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。重、難點：唱清歌曲不同樂器唱歌的歌詞和旋律。小結：小朋友愛玩的游戲真不少，和好朋友一起游戲的時候是最快樂的。學唱歌曲，嘗試玩“小樂隊”游戲。重點：聽清前奏唱歌，唱清歌詞旋律。（幼兒交換樂器）小結：小指揮和小樂手一起唱歌游戲，現(xiàn)在我們小樂隊多熱鬧呀！三、跳跳快樂舞“快樂在一起”——進一步激發(fā)與同伴共同游戲的快樂。體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。過程：在音樂聲中,幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。③出示玩具汽車,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的特征。請個別幼兒說說自己模仿的是什么車,在干什么。③現(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂,想一想音樂節(jié)奏快時汽車好像在干什么,音樂節(jié)奏慢時汽車好像在干什么,怎樣用動作來表現(xiàn)。聽,一路上會出現(xiàn)什么情況？ ②教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音,啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉彎的音樂信號。二、活動準備：多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）烹飪用具、音樂磁帶、小籃子豐富詞匯：維生素三、設計思路： 買菜、認識、了解常見蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒,對其糾正挑食、偏食的心理與行為,進而愛吃各種食物,均有著重要的影響。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。情感目標：幼兒喜歡、樂于參與音樂游戲，感受創(chuàng)編的快樂。小兔子：“今天天氣真好，咕嚕嚕，肚子餓了，我要去我的小菜園逛逛，看看有什么好吃的。師：小兔子跑跑跳跳的來到小菜園（引導孩子跟念歌詞：小兔子跑跑，小兔子跳跳，跑跑跑，跳跳跳，來到小菜園），我們一起來說，讓小兔子趕快去小菜園好不好？師：小兔子看見了什么？（青菜、蘿卜、蘑菇、毛豆）它剛剛肚子餓了對不對，小朋友，你肚子餓了的時候是怎么吃東西的？（引導孩子模擬大口的吃東西，發(fā)出“啊嗚啊嗚”的聲音）教師彈鋼琴演唱歌曲，請大班小朋友表演情景，幼兒小聲跟唱。幼兒創(chuàng)編第二段歌詞，教師彈琴，幼兒演唱第二段歌詞。知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關系?；顒舆^程：帶領幼兒聽音樂做動作進活動室。師：“是誰在哭？”“原來是樹媽媽在哭，你們知道大樹媽媽為什么哭？”（讓幼兒自由回答，引導幼兒觀察樹）“樹媽媽在想念她的孩子小樹葉，越想越傷心，所以哭了。（5）幼兒看圖譜聽音樂完整演唱歌曲兩遍，提示幼兒唱準附點音符?！?
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