幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《快樂(lè)的小樂(lè)隊(duì)》及教學(xué)反思（最終定稿）-文庫(kù)吧
2025-10-10 23:51 本頁(yè)面
【正文】 過(guò)提問(wèn)再次引導(dǎo)幼兒聽(tīng)賞音樂(lè)，體會(huì)出音樂(lè)的強(qiáng)弱之分。⑤老師和幼兒一起游戲，聽(tīng)到強(qiáng)音由弟弟打擊節(jié)奏，聽(tīng)到弱音由妹妹打擊節(jié)奏，也可以請(qǐng)小朋友想出其他表示方法表示，如小朋友可提出用小手拍手表示弱音，用跺腳表示強(qiáng)音。用小鼓表示強(qiáng)音，小鈴表示弱音。一名幼兒講到的方法，老師和其他幼兒都可以跟他一起玩，這樣反復(fù)多次。注1：為了提高幼兒的趣味性，老師可以增強(qiáng)一些規(guī)則如用一些小帽子，誰(shuí)能分清音的高低強(qiáng)弱就戴上一頂小帽子，反之則摘掉小帽子，看最后誰(shuí)戴帽子的時(shí)間最長(zhǎng)。注2：集體活動(dòng)可以根據(jù)班級(jí)情況分為二次完成，可以第一次就是區(qū)分音的高低，第二次區(qū)分音的強(qiáng)弱。、強(qiáng)弱。幼兒在角落游戲中，老師可引導(dǎo)幼兒互相協(xié)商好如何表達(dá)音高音低。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。教學(xué)反思：用幼兒能聽(tīng)懂明白的話語(yǔ)幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《快樂(lè)的小樂(lè)隊(duì)》含反思這篇文章共4764字。第二篇：幼兒園中班音樂(lè)教案：快樂(lè)小樂(lè)隊(duì)幼兒園中班音樂(lè)教案：快樂(lè)小樂(lè)隊(duì)作者: 毛惠燕 閔行區(qū)莘莊鎮(zhèn)幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)于模仿小樂(lè)手，在玩小樂(lè)隊(duì)游戲中學(xué)唱歌曲“小指揮”。嘗試分角色唱歌游戲，體驗(yàn)和朋友共同游戲的快樂(lè)。重、難點(diǎn)：唱清歌曲不同樂(lè)器唱歌的歌詞和旋律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、樂(lè)器（小鈴、沙球、木魚(yú)）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：掌握樂(lè)器的打擊方法、熟悉歌曲旋律、交流過(guò)和同伴一起玩的游戲活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)喜歡玩的游戲——有節(jié)奏地說(shuō)說(shuō)喜歡的游戲，回憶和朋友一起游戲的快樂(lè)。PPT出示新朋友樂(lè)樂(lè)：想想我們玩過(guò)一些什么游戲。請(qǐng)你有節(jié)奏地告訴樂(lè)樂(lè)。小結(jié)：小朋友愛(ài)玩的游戲真不少，和好朋友一起游戲的時(shí)候是最快樂(lè)的。二、玩玩“小樂(lè)隊(duì)”游戲——學(xué)唱歌曲，嘗試游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。熟悉歌曲，模仿樂(lè)器演奏的聲音和動(dòng)作。（完整欣賞）樂(lè)樂(lè)想和我們一起玩一個(gè)什么游戲呢？（完整欣賞）小指揮說(shuō)了些什么？（欣賞教師清唱）小樂(lè)器分別是怎么唱歌的？重點(diǎn)：分段聽(tīng)辨旋律音樂(lè)，猜猜唱唱三種樂(lè)器唱歌的歌詞和旋律。學(xué)唱歌曲，嘗試玩“小樂(lè)隊(duì)”游戲。（1）集體學(xué)唱歌曲。（看PPT）跟樂(lè)樂(lè)一起唱歌。跟琴伴奏唱歌。重點(diǎn)：聽(tīng)清前奏唱歌，唱清歌詞旋律。（2）分角色演唱，玩“小樂(lè)隊(duì)”游戲。老師做指揮，和幼兒共同游戲。（幼兒自主選擇樂(lè)器）樂(lè)樂(lè)做指揮，和幼兒共同游戲。（幼兒交換樂(lè)器）小結(jié)：小指揮和小樂(lè)手一起唱歌游戲，現(xiàn)在我們小樂(lè)隊(duì)多熱鬧呀！三、跳跳快樂(lè)舞“快樂(lè)在一起”——進(jìn)一步激發(fā)與同伴共同游戲的快樂(lè)。經(jīng)驗(yàn)分享：讓孩子快樂(lè)歌唱。第三
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