【導(dǎo)讀】故事》,誰能給大家說一說這篇課文講了一件什么事?我們共同學(xué)習(xí)“周長”。們應(yīng)該叫做什么呢?你有沒有辦法知道它們的周長是多少?并把結(jié)果標在相應(yīng)的邊上。完成課本45頁第1題、的2、3、4題。我們這節(jié)課就上到這里,下節(jié)課是語文課,請同。學(xué)們把學(xué)習(xí)用具準備好。
【總結(jié)】《什么是周長》教學(xué)設(shè)計 《什么是周長》教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)內(nèi)容: 北師大版四年級上冊《周長》 二、教學(xué)目標 1、結(jié)合具體的事物,通過觀察、操作等活動,認識周長。能測量并計算簡...
2024-12-03 00:52
【總結(jié)】認識東、南、西、北教學(xué)目標:、南、西、北,會看簡單的路線圖(4個方向),并能描述行走的路線。,了解同一路線問題可以有不同的解決辦法。,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方位知識的興趣,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用方位知識的意識。教學(xué)準備:例3的掛圖,洋洋的模型圖片。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入(1)出示第49頁例3的掛圖(刪去圖中
2024-11-20 00:10
【總結(jié)】-1-《什么是周長》教學(xué)過程教學(xué)過程:一、課前游戲,揭示課題。:今天的課前訓(xùn)練改為課前游戲,由老師主持,同學(xué)們同意嗎?出示課件2,齊讀游戲規(guī)則:用右手確定起點,摸桌子的邊線,順時針圍繞桌子轉(zhuǎn)一圈,然后回到起點。師:同學(xué)們明白了嗎?老師請5位同學(xué)上前來做這個游戲。聽老師口令做游戲。:剛才10
2024-11-21 01:58
【總結(jié)】《長方形、正方形周長的計算》說課稿一、說教材。本節(jié)課是小學(xué)數(shù)學(xué)西南師版三年級第六單元第二節(jié)課,第一課時的教材。這部分教材是在學(xué)生認識了周長及長方形、正方形的特征的基礎(chǔ)上展開的。該內(nèi)容也是為以后學(xué)習(xí)圓的周長和長方形、正方形面積奠定基本的。我從學(xué)生身邊朝外相處的物體引入,提出問題,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究學(xué)習(xí)的情景,吸引學(xué)生探索
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計及反思:什么是周長(認識周長)【教學(xué)內(nèi)容及簡析】教材44-45頁(周長的認識)《什么是周長》是小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級上冊第五單元《周長》的內(nèi)容,是新課標教材中"空間與圖形"領(lǐng)域中有關(guān)"圖形與測量"的內(nèi)容。在一、二年級學(xué)生已經(jīng)認識了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面
2024-11-23 13:29
【總結(jié)】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊(第五冊)教案克、千克、噸的認識(一)教學(xué)目標,使學(xué)生了解常用的質(zhì)量單位及計量工具。、稱一稱、掂一掂的實踐活動中感知1克物品有多重,建立“克”的概念。,提高學(xué)生的操作能力。教學(xué)重點建立“克”的概念。教學(xué)準備1學(xué)生進行課前調(diào)查,了解一些物品的質(zhì)量及秤。2準備天平、電子秤、2
2024-12-05 08:48
【總結(jié)】認識東南、西南、東北、西北教學(xué)目標:1.使學(xué)生會辨認地圖上的方向(8個方向),會看簡單的路線圖(8個方向),并能描述行走的路線。2.在運用所學(xué)的方位知識解決簡單的路線問題的過程中,了解同一路線問題可以有不同的解決辦法。,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方位知識的興趣,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用方位知識的意識。教學(xué)準備:教師:第55頁例2圖。
2024-12-05 00:17
【總結(jié)】《什么是周長》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 “周長”是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊的內(nèi)容。這一課是《數(shù)學(xué)課程標準》中“圖形與幾何”這一知識領(lǐng)域的重要教學(xué)內(nèi)容之一,在生活中的應(yīng)用也十分廣泛。是在學(xué)生認識三角...
2024-10-12 10:22
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