【導(dǎo)讀】冬冬的體重是多少千克?佳佳的身高是多少米?,這兩塊菜地的籬笆各有多長?面積各有多少平方米?
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):結(jié)合具體情景探索小數(shù)乘小數(shù)的計算方法,能正確進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的計算。:學(xué)會用轉(zhuǎn)化的方法解決數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)大家的探究能力。:使大家體會數(shù)學(xué)來源于生活,數(shù)學(xué)就在身邊,而且服務(wù)于生活,感受小數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系。房間的面積有多大?陽臺的面積是多少平方米??討論:?
2024-12-04 22:02
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)四則混合運(yùn)算應(yīng)用題(二)(1)一個運(yùn)輸隊要運(yùn)糧食,第一天運(yùn),剩下的2天運(yùn)完,平均每天運(yùn)多少噸?(2)甲乙兩地間的鐵路長是858千米,客車和貨車同時從兩地相對開出,貨車每小時行65千米,客車速度是貨車速度的,幾小時后客車和貨車相遇?(3)芳芳看一本故事書,前4天,每天看25頁,
2024-11-15 11:45
【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學(xué)情境圖1、你從教學(xué)情景圖中得到了哪些信息?2、你能提出什么問題?巴東、香溪兩地間水路長多少千米?×=估算:≈5454÷2=27也可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法進(jìn)行計算?!??
2024-11-11 08:33
【總結(jié)】連乘、乘加、乘減×=×4=×89=×0=×=×=0口算12×5×6085+30×7250
2024-11-29 12:34
【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法【教學(xué)內(nèi)容】教科書第48~50頁,例3、例4和課堂活動第3題,練習(xí)十第5,7題。【教學(xué)目標(biāo)】:使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法。:培養(yǎng)學(xué)生的類推能力和抽象概括能力。:(1)培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。(2)引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的
2024-12-09 04:26
【總結(jié)】循環(huán)小數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第60至61頁例1、例2以及課堂活動、練習(xí)十三中相關(guān)的練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:使學(xué)生初步認(rèn)識循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù),能用循環(huán)節(jié)的形式表示循環(huán)小數(shù),能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商,并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù)。:讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、驗證的探究過程,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和探究意識。
2024-12-04 21:23
【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù),同學(xué)們要理解、掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法:先按照整數(shù)乘法算出積,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,當(dāng)位數(shù)不夠時,要在前面用0補(bǔ)足。能夠解決相關(guān)的實際問題。同學(xué)們,我們先來復(fù)習(xí)一下?!?00=
2024-11-30 02:19
【總結(jié)】九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學(xué)情境圖1、你從教學(xué)情景圖中得到了哪些信息?2、你能提出什么問題?巴東、香溪兩地間水路長多少千米?×=估算:≈5454÷2=27也可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)
2024-11-29 01:22
【總結(jié)】(蘇教版)五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)加法和減法(一)一、判斷下列各題,能簡便運(yùn)算的打“√”,不能的打“×”。(1)-+()(2)--()(3)++()(4)()一、用豎式計算,并進(jìn)行驗算。-=
2024-12-05 10:01
【總結(jié)】鞏固與提高(七)一、同步練習(xí)1.由72個,45個(),精確到百分位是()。2.把65000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是(),近似值等于5億的最大值是(),最小值是(),它們的差是()。3.6的一半比()少,()比。4
【總結(jié)】第4課時小數(shù)乘小數(shù)(2)第1單元小數(shù)乘法例:×=_____(噸)找規(guī)律:同學(xué)們,如果我們在計算小數(shù)乘小數(shù)時,每一題都想因數(shù)一共擴(kuò)大了多少倍,然后再縮小相應(yīng)的倍數(shù)得到原來的積,是不是有些麻煩呢?這里面有沒有什么規(guī)律呢?大家去找一找。兩個因數(shù)的小數(shù)位
2024-12-11 05:38
【總結(jié)】第5課時小數(shù)乘小數(shù)(3)第1單元小數(shù)乘法×=0.25×0.14兩位小數(shù)兩位小數(shù)四位小數(shù)當(dāng)積的小數(shù)位數(shù)不夠時,用0補(bǔ)足,再點小數(shù)點。100.0250350
【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過自主探索,理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法,能正確進(jìn)行計算。2、使學(xué)生在探索計算方法的過程中,培養(yǎng)初步的推理能力以及抽象概括能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)探索活動本身的樂趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:小數(shù)乘小數(shù)的計算方法的理解和應(yīng)用。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-11-22 04:10
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)上冊教案一個數(shù)乘以小數(shù)2教學(xué)目標(biāo)(一)理解一個數(shù)乘以小數(shù)的意義,掌握一個數(shù)乘以小數(shù)的計算方法。(二)掌握轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,提高抽象概括的能力。教學(xué)重點和難點重點:掌握一個數(shù)乘以小數(shù)的意義和計算方法。難點:理解一個數(shù)乘以小數(shù)的算理。教學(xué)過程設(shè)計(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.說一說
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題一、填空。1、43千克表示把()平均分成()份,取了這樣的()份;也可以表示把()平均分成()份,取了這樣的()份。2、把3米長的繩子平均分成4段,每段長()米,每段占全長的()。3、87的
2024-12-05 08:47