【導(dǎo)讀】教科書第60至61頁(yè)例1、例2以及課堂活動(dòng)、練習(xí)十三中相關(guān)的練習(xí)。式表示循環(huán)小數(shù),能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商,并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)。要用這些方法再來(lái)發(fā)現(xiàn)一些有趣的規(guī)律。一天,老和尚對(duì)小和。引導(dǎo)學(xué)生討論后回答:像這樣重復(fù)下去,這個(gè)故事永遠(yuǎn)也講不完。計(jì)算過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):2÷6這個(gè)算式的三個(gè)特點(diǎn)。①除不盡,②商的小數(shù)部分連續(xù)地。重復(fù)出現(xiàn)“3”,③余數(shù)重復(fù)出現(xiàn)“2”。請(qǐng)一位學(xué)生把2÷6的豎式計(jì)算放到視頻展示臺(tái)上。的重復(fù),所以推測(cè)商要循環(huán);另一種是發(fā)現(xiàn)有余數(shù)“4”的重復(fù)現(xiàn)象來(lái)推測(cè)出商要重復(fù)。學(xué)生獨(dú)立完成教科書第53頁(yè)例2中的試一試。個(gè)或者3個(gè)以上的我們只要在它的第1個(gè)和最后一個(gè)數(shù)字上打點(diǎn)就可以了。