20xx循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-01-17 00:53本頁面
【正文】 環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計
循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
a組：
b組：
c組：
教學(xué)重點：建立循環(huán)小數(shù)的概念
教學(xué)難點：
教具：黑卡紙數(shù)字圓片課件
一、導(dǎo)入：
師：在今天的新課之前，我們先來看一個故事
出示ppt
師：我們一起來讀一讀這個故事
生齊讀
師：這個故事能講完嗎？為什么？
生：不能，因為中間有一段一直出現(xiàn)
師：很好，因為這個故事中的這段一直重復(fù)、循環(huán)地出現(xiàn)，所以這個故事講不完。想一想，我們生活中有這樣的重復(fù)、循環(huán)的現(xiàn)象嗎？
生思考、回答
師出示ppt（時鐘、日歷、日復(fù)一日、年復(fù)一年），我們生活中有很多這樣的現(xiàn)象，那么在數(shù)學(xué)中同學(xué)們有沒有見過這樣的現(xiàn)象呢？
出示ppt讓學(xué)生找圖中圖形和數(shù)字的規(guī)律
生觀察、思考回答
師：很好，之前我們學(xué)習(xí)過了小數(shù)除法，有很多情況下我們都發(fā)現(xiàn)小數(shù)除法會出現(xiàn)除不盡、商的位數(shù)很多而且重復(fù)出現(xiàn)的情況，這是什么原因呢？我們今天就來學(xué)習(xí)一下（板書課題：循環(huán)小數(shù)）
二、新授：
師：先試著做一做下面兩道題目，在計算的過程中思考以下幾個問題：
這兩道題能除盡？
商的小數(shù)部分和余數(shù)有什么規(guī)律？
這樣的商如何表示？
生計算，觀察、思考
師：同學(xué)們和我做的一樣嗎？
出示ppt的計算過程
師：你們通過計算都觀察到了什么？
板書：10247。247。11
生：這兩道題目都除不盡
生：第一題商中的數(shù)字3一直出現(xiàn)，第二題商中的2和7一直出現(xiàn)
師：這是為什么呢？我們再觀察一下，當(dāng)商中的數(shù)字不斷出現(xiàn)的時候余數(shù)有什么規(guī)律嗎？
生觀察
師出示課件引導(dǎo)：當(dāng)余數(shù)重復(fù)出現(xiàn)1時，商就不斷出現(xiàn)3；當(dāng)余數(shù)重復(fù)出現(xiàn)3和8時，商就不斷出現(xiàn)2和7
師：那么結(jié)果怎么表示？
引導(dǎo)學(xué)生說出：因為后面都是重復(fù)之前的數(shù)字所以先把求得的商寫在等于號后再添上“”來表示后面重復(fù)的數(shù)字。
（）
師：、這種一個小數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)我們稱作循環(huán)小數(shù)。
貼循環(huán)小數(shù)的板書
師：怎么理解這個概念呢？我們分三部分來看
師：首先循環(huán)小數(shù)是從一個小數(shù)的小數(shù)部分來看的
出示ppt（一個小數(shù)的小數(shù)部分）
引導(dǎo)學(xué)生觀察出示的循環(huán)小數(shù)
師：我們再看下面兩個小數(shù)是循環(huán)小數(shù)嗎？為什么？
出示ppt
生判斷，說理由
師：下面我們看第二部分從某一位起，指的是從什么部分的某一位？出示ppt（從某一位起）
生：小數(shù)部分
師：這兩個循環(huán)小數(shù)是從哪一位起開始循環(huán)的？
生回答
師：最后我們看第三部分
出示ppt（一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)）
師：依次和不斷重復(fù)分別是什么意思？
生：依次就是按照一定順序
生：不斷重復(fù)就是一直不停地出現(xiàn)
出示ppt
師：像這兩個小數(shù)的小數(shù)部分中的51和235按照一定順序一直不停地出現(xiàn)，所以這樣的小數(shù)是循環(huán)小數(shù)
師：我們再看下面兩個小數(shù)是循環(huán)小數(shù)嗎？為什么？
出示ppt
生觀察思考回答
師：這樣我們就知道了循環(huán)小數(shù)的三個重點了，下面我們再綜合地做一下判斷，下面哪些小數(shù)是循環(huán)小數(shù)？為什么？
生觀察判斷、思考回答
師：在剛才這些循環(huán)小數(shù)中依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字是？
生觀察回答
師：一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，也有一個名稱，它叫做循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。
師：一起讀一讀
生齊讀
師：開始的練習(xí)題中我們在寫商時用的是這種方法（指板書），這種方法是不是很麻煩？
生：是的
師：所以寫循環(huán)小數(shù)的時候，為了簡便，小數(shù)的循環(huán)部分只寫出第一個循環(huán)節(jié)，并在這個循環(huán)節(jié)的首位和末位數(shù)字上面各記一個圓點。
出示ppt
師：那么同學(xué)們看看老師寫的幾種方法對不對？為什么？
板書錯誤寫法
生：只要寫第一個循環(huán)節(jié)
生：只要在循環(huán)節(jié)的首位和末位數(shù)字上面記一個圓點就可以了，其他數(shù)上不用點 師：很好，下面我們再練一練
出示ppt請用正確的簡便方法表示循環(huán)小數(shù)
生嘗試練習(xí)
師：最后我還要再考考大家，老師在黑板上擺幾個小數(shù)，同學(xué)們試著用簡便的方法寫出來，告訴大家你是怎么寫的，為什么？
擺數(shù)：
生寫數(shù)，說理由
三、課堂小結(jié)：
師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？
生：循環(huán)小數(shù)
師：什么是循環(huán)小數(shù)？誰來填一填？
貼板書讓生填空
生：生選擇填空
師：很好，我們最后一起來把循環(huán)小數(shù)的概念讀一讀
推薦更多精彩范文：
循環(huán)小數(shù)(教學(xué)設(shè)計)
循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計
循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計
循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計
循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1