鄂教版九年級(jí)下語(yǔ)文單元練習(xí)3-資料下載頁(yè)
2024-12-05 08:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一個(gè)對(duì)自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。悅、充滿益智情趣又不乏冷峻思考的閱讀中得到美的享受。生活需要歌頌和贊美，也離不了諷刺和批判。定會(huì)有諷刺作品的一席之地。一般來(lái)說(shuō)，諷刺都是以社會(huì)生活中落后、消極甚至反動(dòng)的事物與思想為鞭撻。惡的一面，以達(dá)到針砭時(shí)弊、教化人性的目的?？梢哉f(shuō)，諷刺是文學(xué)作品中不可或缺的一種藝術(shù)手法。所達(dá)到的效果是其他手法不可替代的，并且易于被人們接受，能讓人們?cè)谛β曋袑?duì)事物留下深刻的印象，錯(cuò)誤的、不會(huì)理的事物，以達(dá)到貶斥、否定和批判的目的。讓學(xué)生通過(guò)模擬推銷活動(dòng)，從理論和實(shí)踐兩方面學(xué)會(huì)文明地與他人交往，并初步掌握推銷的語(yǔ)言技巧，為今后踏入社會(huì)，進(jìn)行人際交往打下基礎(chǔ)。和“說(shuō)”的簡(jiǎn)單相加，只有交際雙方處于互動(dòng)的狀態(tài)才是真正意義的口語(yǔ)交際。注意培養(yǎng)“對(duì)象”意思，養(yǎng)成良好的聽說(shuō)習(xí)慣。場(chǎng)打折的情況等。無(wú)話可說(shuō)或說(shuō)得不夠準(zhǔn)確。
【正文】 什么了 ?這就是你的筆記 ?寫得跟豬爬的似的 !” 只剩下最后一顆星。 27 歲的時(shí)候。他帶女友回家。 “你們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)的 ?” “啊，在‘個(gè)人’。” “那是什么地方 ?” “一個(gè)迪廳??就是跳舞的地方?！? “什么，女孩子怎么去那種地方 ?” “爸爸，這都什么年代了，年輕人都喜歡 !” “這女孩子大不穩(wěn)重。我建議你再考慮 考慮?！? 他沒(méi)有了星星。 幾年后，他沒(méi)了父親。 1讀完這篇小說(shuō)，你認(rèn)為本文在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn) ? 1小說(shuō)告訴我們?nèi)绾谓逃优?qǐng)談?wù)勀銓?duì)此有何感想 ? 1“他沒(méi)有了星星”，你是怎樣理解這句話的 ? 1文章的題目叫“星逝”．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這個(gè)題目是否滿意 ? 小說(shuō)中的故事在你身上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)嗎 ?最后結(jié)果如何 ? 第三部分：寫作 請(qǐng)從以下兩題中，任選一題作文。 (一 )題目： 讓我 (二 )小李和小王同時(shí)競(jìng)聘某單位的業(yè)務(wù)主管 ,復(fù)試那天，工作人員通知他倆馬上到 10樓去見總經(jīng)理?？纱?時(shí)電梯口處已被人堵得水泄不通。小李急忙沿著樓梯走了上去，而小王則耐心地等在那里。結(jié)果小李被錄用了。當(dāng)小李問(wèn)起其中的緣由時(shí)，總經(jīng)理笑著說(shuō)：“你比小王快了 5 分鐘，更重要的是你在行動(dòng)，而他在等待?！? 生活中，每個(gè)人都渴望成功，渴望在享受幸福和快樂(lè)和同時(shí)去回報(bào)社會(huì)、回報(bào)他人、回報(bào)大自然??但有些人總是在等待觀望中蹉跎了歲月，在遺憾嘆息中改變了容顏。 請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“心動(dòng)不如行動(dòng)”為話題，寫一篇文章。 要求： ⑴選擇題目（一）先把題目補(bǔ)充完整作為標(biāo)題，然后作文，文體不限；選擇題目（二），題目自擬，文體不限。 ⑵字?jǐn)?shù)不少于 600 字（如果寫詩(shī)歌，不少于 20 行）。 ⑶字跡工整，書寫清楚（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì) 2 分）。 （參考答案： 抄寫工整，無(wú)錯(cuò)別字即可。漢字依次為：皺、紋、堪 D（“訣、明、悟”書寫有誤。） ⑴海上生明月⑵披衣覺露滋⑶北斗闌干南斗斜 那位高三的主持人造成冷場(chǎng)的原因是沒(méi)有顧及聽話者的心里感受，他這樣一說(shuō)，成績(jī)好的同學(xué)不敢發(fā)言了，因?yàn)樗麄兡軌虮ＷC他們的發(fā)言就是真知灼見嗎，他們有顧慮。主持人的話語(yǔ)中還隱藏著這樣的信息：發(fā)言的就一定是成績(jī)好的。那么即使成績(jī)好的學(xué)生也不會(huì)發(fā)言了，因?yàn)檫@ 會(huì)給別人帶來(lái)“不謙虛、自大”的評(píng)價(jià)和印象。成績(jī)目前較差的學(xué)生就更不敢發(fā)言了。較好的說(shuō)法比如：對(duì)今天要交流的內(nèi)容，每位同學(xué)都很熟悉，請(qǐng)暢所欲言各抒己見，相信對(duì)大家會(huì)有啟發(fā)的。 B 6．因?yàn)榻拥接诶盏膬煞庑藕?，全家認(rèn)為他一回來(lái)就能改變家里困難的境況。 7．表現(xiàn)了“家里人”對(duì)盡快過(guò)上富裕的生活的熱切期盼和向人夸耀的虛榮心。 8．也許要好幾年不給你寫信。 9．扣住文章內(nèi)容回答即可。 10．為后文的發(fā)展作鋪墊。 11．暗示雷勃不會(huì)偷古幣。 12．被人視為小偷，聲譽(yù)一落千丈，更窮了。 13．①不同意搜身。②在地板縫 里發(fā)現(xiàn)了古幣。③口袋里裝滿了偷拿的食物。 14．自尊心極強(qiáng)，同時(shí)也反映當(dāng)時(shí)的法國(guó)社會(huì)的冷酷。一切向錢看，貧窮比罪惡更容易遭人嘲笑和鄙視。 15．生活貧窮，但自尊心極強(qiáng)的人，他還是一個(gè)充滿愛心的老人。 16．結(jié)構(gòu)完整，前后照應(yīng)，條理清晰。 1解析：反復(fù)品析課文，把握文章主旨，做到言之有理。答案：家長(zhǎng)如果對(duì)于女們的教育不得法，就會(huì)使孩子喪失很多寶貴的品質(zhì)。 (子女如果對(duì)父母的管教言聽計(jì)從，則會(huì)喪失個(gè)性。 ) 1解 析：注意根據(jù)上下文，挖掘作品的深刻內(nèi)涵。答案：兒子對(duì)父親的管教言聽計(jì)從，失去了很多寶貴的品質(zhì)，不 再是原來(lái)的他了。 1解析：應(yīng)在理解主旨的基礎(chǔ)上用概括的語(yǔ)句作答。答案：好。把人類的品格比作“星”，“星逝”就表明人美好品格的消失，既形象又概括，點(diǎn)明主旨。 解析：要注意結(jié)合親身經(jīng)歷談出真實(shí)的感受。答案：略）
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