陜教版思品八上平等對待你我他同步測試-資料下載頁
2025-11-26 07:42本頁面
【導讀】，我國就建立了城鎮(zhèn)人口最低生活保障制度。但由于歷史原因和客觀因素。的制約，占我國人口大多數(shù)的農村人口仍然未納入社保范圍。中共十六屆六中全會通過的。活水平提高適時進行調整。《侵權責任法》第十七條規(guī)定了死亡賠償?shù)奶貏t，該規(guī)定是被媒體稱為“同命同價賠償原則”。的死亡賠償條款。《侵權責任法》此規(guī)定在解決個體因收入、《侵權責任法》的定規(guī)定出臺體現(xiàn)了。在車內男子的膝下。另一照片顯示，副駕駛上也有一男。，涉事的兩城管隊員已被罰待崗一個月，所在中隊的中隊長被撤職，其他相關人員也被追究責任。這一規(guī)定從國家根本大法的角度體現(xiàn)了我國公民法律地位的平等。這些“特權車”在享有特殊政策的同時，超速行駛、2021年4月25日起，呼和浩特市在全國率先停止使。除了具有統(tǒng)一標志標識的警車用。混編的號牌，不再享有任何特權。，侏儒癥患者由于身材矮小又不成比例而經常受到他人的歧視與嘲笑。
【正文】 。假如你是該班的一員，請你也設計一份手抄報參加評比。 ⑴請寫出你所設計的手抄報的大標題； ⑵你打算為本篇手抄設計幾個主要板塊？請寫出每板塊的主要構思。 參考答案 一、單項選擇題 二、簡答題 11.⑴感受到了社會的關愛，感受到了與正常人的人格上的平等。⑵有。尊重他們的人格，不凌弱欺生和故意排斥殘疾人，當他們遇到困難時，要伸了援助之手，提供力所能及的幫助等。 12.⑴示例：“每個人的人格是平等，不許欺侮弱小！ ”、“凌弱欺生是對他人的歧視！”。 ⑵①召開主題班會，教育全班同學樹立平等意識，學會平等待人；②尊重張曉利同學的人格，幫助他盡快融入新的集體；③批評李銘的行為，幫助他改掉凌弱欺生的壞毛病等。 13.⑴是錯誤的，依帆因家庭的富裕自感高人一等，歧視他人。⑵依帆這樣長期發(fā)展下去可能因此產生自傲的心態(tài)，不但損害他人的平等的權利，而且也損害了自己的尊嚴，降低自己的人格，影響和他人的交往，阻礙社會的和諧發(fā)展。 14.⑴溫總理具有平等待人的優(yōu)良品質。⑵我們要尊重他人和自己的人格；不凌弱欺生和故意排斥他人與集體之外；不歧視 他人，真誠友善待的對待處于困境的人等。 15.⑴說明了我國正積極采取措施，努力實現(xiàn)社會平等。⑵平等是指公民在人格和法律地位上平等。① 在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視，人與人之間是平等的。② 公民平等地享有法律賦予的權利，公民平等地履行法律規(guī)定的義務，公民的違法行為一律依法予以追究。⑶ 全面推行農村最低生活保障制度，實施 新型農村合作醫(yī)療制度， 實施新型農村養(yǎng)老保險制度等。 ⑷從小樹立平等意識，全面了解并積極宣傳國家關于平等的各項政策措施；認真遵守法律法規(guī)，摒棄特權思想，積極履行法 律規(guī)定的各項義務；積極與社會中存在的不平等現(xiàn)象做斗爭等。 四、實踐與探究 16.⑴示例：“尊重人格，平等待人”、“平等待人，共建和諧”等。 ⑵①平等名言：摘抄幾條關于平等的名人名言；②平等故事：我國國家領導人平等對待老百姓的故事；③平等詩歌：摘抄一首關于平等的小詩；④曝光臺：曝光社會上一些有違平等的不良現(xiàn)象；⑤編后記。
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