【正文】 盡責，全身心的投入。在帶領下，學校制定了符合本校實際的完整的辦學章程及各項安全規(guī)章制度、安全應急預案，同時出臺了“校園每日值班巡查制度”；學校還公布了“安全工作問責制度”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。若因玩忽職守，造成事故，嚴肅追究相關人員的責任，決不遷就。則率先垂范，堅持值班，做到每天第一個到校，最后一個離校。這一系列做法使全體師生樹立了高度的憂患意識，從思想上為學校安全工作的開展奠定了良好的基礎。1 在上級多次平安建設工作檢查中，我校的安全工作受到了領導的高度表揚。二、提高安全防范意識，構筑安全防范網(wǎng)絡學校平安建設工作不僅關系到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個公民的家庭幸福，關系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。長期以來，她一直非常重視校園的安全防范工作。一方面，及時組織師生認真學習有關法律法規(guī)和上級有關安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面也非常重視與學生家長的溝通與交流，讓家庭和學校、社會形成教育合力。上任后立即成立了家長學校，建立了家長委員會,定期聘請校外輔導員、法制副校長來我校對家長進行家庭教育知識講座，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念。每年寒暑假向每個家長發(fā)出《致家長的信》，及時互通信息，共同防范，為防范安全事故發(fā)生在學校和家長之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。三、加強防范措施，實施有效管理1．設施防范。在校園的安全防范工作中，始終堅持首先確保教育教學設施的絕對安全。重視校舍安全、設備安全、交通安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患于未然，堅決杜絕安全事故隱患；節(jié)假日安排學校領導和教師值班護校，保證節(jié)假日期間學校的安全；加大了對計算機房、圖書室、實驗室等要害部門的硬件投入，安裝防盜監(jiān)控裝置，確保重點部位的安全；加強了對校舍和校產(chǎn)的管理、檢查和維護，后勤人員定期進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學校和師生的生命財產(chǎn)的安全。2．管理防范。高度重視安全工作，學校成立了以她為組長的安全工作領導小組，加強對學校安全工作的領導，統(tǒng)一思想，加大管理力度。本著“誰主管，誰負責”的原則，把安全工作納入學校領導的職責范圍，實行安全工作領導責任制、工作人員崗位責任制，使安全工作人人關心，處處把關，明確責任，落實到人。宣傳教育防范。非常重視對學生進行安全教育、法制教育、紀律教育，使學生能明辨是非，注重自我保護，增強應變能力。一是重點開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《反對邪教、崇尚文明》等方面的宣傳教育。二是以和諧校園的行為要求規(guī)范人。嚴格校紀管理制度，開展以“流動紅旗”競賽為主體的良好班集體評比活動為激勵機制；每天值周師生認真負責,切實加強早午課間及路隊的全程管理，讓學生自覺養(yǎng)成良好的安全行為習慣。三是以活動為載體，營造和諧、良好的育人環(huán)境。堅持每天升旗和值周制度，利用宣傳欄、文明監(jiān)督崗、主題班會等方式，開展豐富多彩的安全教育活動，重視民族團結工作：我校是民漢合校，利用廣播、宣傳欄宣傳維護民族團結的好人好事,營造民族團結的氣氛和環(huán)境。每年學校都要組織民漢師生體育比賽、“民族團結”雙語演講比賽、才藝比賽、少兒運動會、文藝匯演、等活動，增強民漢師生的友誼，強化三個離不開的思想。采取民漢教師按年級組組合辦公、備課、參加教研活動的方式來提高民族教師的漢語水平。民族教師虛心好學、積極肯干，漢族教師耐心幫助、認真輔導，形成了良好的學習氛圍。幾年來,她因高度重視民族團結教育工作,我校民漢教職工、民漢學生之間沒有發(fā)生過一起糾紛。四是重視法制教育，學校建立了良好的教育教學秩序。非常重視在全體師生中進行民主法制和維護社會穩(wěn)定的教育。學校聘請派出所民警擔任法制副校長、校外輔導員，定期來校為全校師生及家長學校全體學員進行法制教育和安全教育，使法制教育深入人心，深受師生和家長的歡迎，取得良好的教育效果。每學期放假后她都利用一周時間組織全體教職工集中學習教育的“四法一綱”(教育法、九年義務教育法、教師法、未成年人保護法和中國教育改革和發(fā)展綱要)，以提高全體教職工依法執(zhí)教的意識。學校建立了良好的教育教學秩序。五是重視安全教育，學校的綜合治理工作年年達標。近年來，始終堅持利用開學典禮、國旗下講話、圖片宣傳、學生手抄報、征文、演講、競賽、邀請法制副校長來校舉辦專題講座等形式對學生進行禁毒教育、交通安全教育、飲食安全、疾病預防、遵紀守法等方面的宣傳和教育。每學期開展一次安全教育主題活動和安全宣傳教育周活動，并在開學初、重大節(jié)假日和寒、暑假前對學生進行安全教育。為我校創(chuàng)建“平安和諧校園”打下了堅實的思想基礎。學校建立了綜合治理責任制，與中層領導簽訂了責任狀、中層領導與年級組長、班主任、任課教師層層簽訂責任狀，責任到人，防范措施健全、有力，組織工作落實。由于建立了責任制，提高了大家的責任意識，綜合治理措施落實，學校建立了良好的教育教學秩序。學校連續(xù)四年被評為綜合治理優(yōu)秀單位。4．保險防范。我校的全部學生都入了校方責任險。近幾年來，通過努力，學校先后榮獲市、州級“民族團結先進集體”、“教育工作先進集體”、“平安校園”、“綠色校園” “雙擁先進集體”、“先進基層黨組織”；自治區(qū)級“精神文明單位”、自治區(qū)級“十 4 佳精神文明單位”、自治區(qū)級“巾幗文明崗”、自治區(qū)級“德育示范學?！?“消防安全教育示范?！?；國家級“ 全國民族團結進步模范集體”、國家級“和諧校園先進學?！钡纫幌盗袠s譽稱號。學校安全事故為零，沒有發(fā)生任何安全責任事故，這也得到了各級領導的肯定，特別是受到家長及社會的贊揚。成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一位校長，一個安全保衛(wèi)工作者，市一小全體師生相信，在今后的工作中，一定會勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以科學發(fā)展觀為指導，會為全校師生創(chuàng)建一個安全、和諧的學習、生活環(huán)境做出自己應有的貢獻。第五篇：以人為本構建和諧校園生命的記憶晨風拽起思念的風帆讓孤獨瘋長為什么彼此都在感嘆秋葉的飄落帶不走內(nèi)心的孤單望著紛雜的星空只想吟詠你的詩句，請告訴我，該怎樣把你收藏，我只知道你的影子浮在歲月的河面，對你的思念隨著血液一起日夜流淌。