【正文】 老大遲暮而彷徨不安、激憤難平的愛國(guó)志士的形象。主旨：抒發(fā)了作者空懷壯志卻又請(qǐng)纓無路而老大自傷的憤激之情感。賞析“饑鶻掠檐飛磔磔，冷螢墮水光熠熠”兩句詩(shī)，體會(huì)其妙處。鶻是一種猛禽。本應(yīng)搏擊長(zhǎng)空，現(xiàn)在只能掠檐低飛發(fā)出磔磔的叫聲?！苞X”前加一“饑”字顯現(xiàn)出其惶惶不安；螢蟲也無力遠(yuǎn)飛而墮入水中，發(fā)出閃爍的光，“螢”前加一“冷”，既點(diǎn)出了意象的迷離和晦澀，同時(shí)也傳達(dá)出作者的對(duì)于時(shí)局的痛切感受，顯出天地間的凄迷幽暗的景象評(píng)析本詩(shī)在抒發(fā)感情方面的特點(diǎn)。本詩(shī)前四句烘托渲染一種冷森和陰暗的氣氛。同時(shí)也為全詩(shī)奠定了悲慨的基調(diào)。一種憤懣之氣充盈全詩(shī)。后面才轉(zhuǎn)入抒情，卻又點(diǎn)到為止，最后一句是“以景語結(jié)情語”，以深夜難眠獨(dú)自憑欄的詩(shī)人自我形象作結(jié)，使詩(shī)歌具有激蕩回旋的力量。十四、閱讀下面的宋詩(shī)，回答后面的問題碧瓦 范成大碧瓦樓前繡幕遮，赤欄橋外綠溪斜。無風(fēng)楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花。注：范成大，南宋著名的愛國(guó)詩(shī)人，他反對(duì)和議，力主抗金，收復(fù)失地。簡(jiǎn)評(píng)本詩(shī)所描繪的意境。這首詩(shī)通篇寫景，作者筆下的暮春之景，像一幅色彩絢麗的圖畫。近景富麗堂皇的碧瓦樓，繡幕低垂，遠(yuǎn)處，赤欄橋外，一泓清溪橫斜；空中，楊柳飛絮，地下梨花鋪地，潔白如雪。動(dòng)靜結(jié)合，有聲有色，給人以身臨其景的感覺。然而這只是表面上的情況，實(shí)際上這首詩(shī)是別有寄興的。前兩句中，作者以春秋筆法暗喻了偏安一隅的南宋王朝統(tǒng)治者卻沉醉在笙歌之中，縱情聲色，“碧瓦樓”是權(quán)貴們宴飲歌舞之地，“繡幕”后是一幅醉生夢(mèng)死的尋歡作樂圖。朝廷如此腐敗，國(guó)事何須再問。諷刺的意味十分濃厚，后兩句“無風(fēng)楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花”表面上看起來是寫景，實(shí)際上是情語，陽春煙景，行將逝矣，一番風(fēng)雨過后，匆匆春歸去，以此暗喻南宋偏安局面的岌岌可危。對(duì)當(dāng)權(quán)者是綿里藏針的冷刺。請(qǐng)解釋詩(shī)歌為什么要以“碧瓦”為題，并賞析“無風(fēng)楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花”兩句詩(shī)。“碧瓦”別開生面，有揭示題旨的作用。“碧瓦”青綠色的琉璃瓦，令人聯(lián)想到是華美宅邸，再聯(lián)系繡幕、赤欄橋等景物，詩(shī)人描繪的不是田野村家，而是貴族之家。南宋小朝廷偏安半壁，歌舞西湖，燕雀巢于幕上，不知禍之將至，這樣，就把批判的矛頭指向了南宋統(tǒng)治者。諷刺南宋君臣沉醉臨安，忘卻國(guó)恥?！盁o風(fēng)楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花”表面上看起來是寫景，空中，柳絮飄飛，地上，梨花滿地，潔白如雪，同時(shí)也是感情至深的情語。富有寄托，寄興亡之感于明麗的景物描寫中。批評(píng)南宋朝廷沉醉歌舞，不管國(guó)事的做法。第五篇：詩(shī)歌表達(dá)技巧鑒賞教案1詩(shī)歌表達(dá)技巧的鑒賞江蘇省前黃高級(jí)中學(xué) 馮慧敏【教學(xué)目標(biāo)】初步掌握詩(shī)歌表達(dá)技巧的鑒賞方法，提高鑒賞詩(shī)歌的能力【媒體準(zhǔn)備】多媒體電腦；實(shí)物投影儀；自制教學(xué)課件【設(shè)計(jì)用時(shí)】 45分鐘 【教學(xué)步驟】【一】 導(dǎo)入詩(shī)歌有著經(jīng)久不衰的魅力，所以千百年來人們傳誦它，古詩(shī)更是我國(guó)詩(shī)歌史上的瑰寶，所以我們要分析鑒賞它。從而提高我們的文化素養(yǎng)。近年來高考一直把古詩(shī)的分析鑒賞作為一項(xiàng)重要的考查內(nèi)容，下面我們來看一看2002年的高考《考試說明》對(duì)詩(shī)歌鑒賞的要求：鑒賞作品的形象、鑒賞作品的語言、鑒賞作品的表達(dá)方式、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容 這一節(jié)課我們來討論詩(shī)歌的表達(dá)技巧，通過討論我們希望達(dá)到下面目標(biāo) 出示教學(xué)目標(biāo)初步掌握詩(shī)歌表達(dá)技巧的鑒賞方法，提高鑒賞詩(shī)歌的能力表達(dá)技巧的內(nèi)容繁而雜，這節(jié)課我們用分類舉例的方法進(jìn)行，我們將表達(dá)技巧分為三類：常見的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法。【二】介紹常見的表達(dá)技巧一、常見修辭手法請(qǐng)同學(xué)們思考一下常見的修辭手法有哪些？比喻、借代、夸張、對(duì)偶、比擬、雙關(guān)、排比、設(shè)問、反問等 我們來看看下列詩(shī)句使用了哪些修辭手法？判斷下列詩(shī)句的修辭手法白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。——李白《秋浦歌》（夸張）百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？杜牧《題烏江》（反問）(勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。）——王安石《疊題烏江》無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來?！鸥Α兜歉摺罚▽?duì)偶）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬——馬致遠(yuǎn)《秋思》（排比）遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！?jiǎng)⒂礤a《望洞庭》（比喻）朱門酒肉臭，路有凍死骨?！鸥Α蹲跃└胺羁h詠懷五百字》（對(duì)比）辨別修辭手法是第一步，重要的是要了解作者借助這些修辭手法抒發(fā)什么感情，達(dá)到什么目的。下面我們來看看兩首詩(shī)，看看他們使用了哪些修辭手法，運(yùn)用這些修辭手法有什么作用。修辭手法的綜合運(yùn)用：春雪 韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。運(yùn)用了什么修辭手法，從哪些詞語可看出？嫌、故。用擬人手法有什么作用？ 提示：運(yùn)用了擬人手法，使穿樹飛花的春雪具有靈性，給全詩(shī)增添了浪漫主義色彩）竹枝詞 劉禹錫 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（運(yùn)用諧音雙關(guān)含蓄而又成功的表達(dá)了女子希望而又疑慮、歡喜而又擔(dān)憂的微妙心理）二、表達(dá)方式請(qǐng)同學(xué)們回憶一下表達(dá)方式有哪些？記敘、描寫、議論、抒情、說明。說明我們?cè)姼柚谐Ｓ貌怀Ｓ?？不。所以?shī)歌中常用的表達(dá)方式有四種：記敘、描寫、議論、抒情概述四種表達(dá)方式記敘，就是記述人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化的過程。描寫，就是用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。議論，就是對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見。抒情，就是表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒等主觀感情。請(qǐng)同學(xué)們判斷下列詩(shī)句所用的表達(dá)方式 2判斷下列詩(shī)句所用的表達(dá)方式閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。——王昌齡《閨怨》（記敘）野曠天低樹，江清月近人?！虾迫弧端藿ǖ陆罚鑼懀┎皇腔ㄖ衅珢劬?，此花開盡更無花。——元稹《菊花》（議論）嗚呼！，何時(shí)眼前突兀見此屋，捂廬獨(dú)破受凍死亦足——杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（抒情）寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇?！馈队炅剽彙罚ㄊ闱椋┢渲忻鑼懹姓?zhèn)让?、?dòng)靜、虛實(shí)、細(xì)節(jié)等，我們看看這首詩(shī)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！拙右住杜眯小罚▊?cè)面描寫）絕句 杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（動(dòng)靜結(jié)合）約客 趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（細(xì)節(jié)描寫）抒情也可進(jìn)行分類，可分為哪兩類？直接抒情和間接抒情，直接抒情能不能舉幾個(gè)例子。如李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。間接抒情又分為哪幾類？借景抒情和托物言志。借景抒情是指借助于描繪景物而抒發(fā)感情，感情寓于寫景之中。托物言志是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。我們?cè)賮砜纯辞懊鎯删湓?shī)，看看他們屬于哪種抒情方式？寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。——柳永《雨霖鈴》（借景抒情）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！谥t《石灰吟》（托物言志）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯處處啼?！鸥Α督溪?dú)步尋花七絕句》（借景抒情）作者通過描寫戀花飛舞的蝴蝶，自由歌唱的嬌鶯抒發(fā)了對(duì)大好春光的喜愛之情。畫菊 鄭思肖花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中（托物言志）鄭思肖是宋末詩(shī)人，有濃厚的民族意識(shí)。前兩句寫菊花遠(yuǎn)離百花叢，獨(dú)自開放，表示自己不與元朝合作。后兩句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。比較剛才四首詩(shī)說說托物言志和借景抒情有何區(qū)別？A、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，詠物不是寫景。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等，借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。3表達(dá)方式綜合練習(xí)聞樂天左降江州司馬 元稹 殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。提問：這首詩(shī)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？提示：記敘、借景抒情。表達(dá)了作者聽到友人被貶后的憤慨和哀怨之情。墨梅 王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。提問：詩(shī)歌刻畫了梅花的什么特點(diǎn)？用什么方法抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？提示：刻畫了梅花淡雅樸素，高潔清秀的特點(diǎn)。用托物言志的手法抒發(fā)了作者不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞高潔的操守。三、表現(xiàn)手法（用典、聯(lián)想、想象、象征、抑揚(yáng)、照應(yīng)、）判斷下列詩(shī)句中的主要表現(xiàn)手法憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？（用典）—辛棄疾《京口北固亭懷古》作者用這個(gè)典故，其實(shí)是以廉頗自比，抒發(fā)自己不得志的的憂憤。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（想象）我們可以想象，在廣闊遼遠(yuǎn)的空間，充滿濃密深沉的煙靄，離愁就象這些煙靄一樣，可見離愁之深。鳥鳴澗 王維人 閑 桂 花 落，夜 靜 春 山 空月 出 驚 山 鳥，時(shí) 鳴 春 澗 中。（以動(dòng)襯靜）—柳永《雨霖鈴》其他表現(xiàn)手法綜合練習(xí)閨怨 王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。設(shè)題：開頭寫少婦“不知愁”，后面卻又說她“悔”，這是采用了___________的寫法，作者這樣寫的用意是_______________________。3（參考答案:先抑后揚(yáng)的寫法；通過對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。）【三】總結(jié)并進(jìn)行綜合練習(xí)大致說來，詩(shī)歌的表達(dá)技巧有以下幾個(gè)方面，*表達(dá)方式（記敘、描寫、抒情、議論）*主要修辭手法（比喻、借代、夸張、對(duì)偶、比擬、雙關(guān)、排比、設(shè)問、反問等）*其他表現(xiàn)手法（用典、聯(lián)想、想象、象征、抑揚(yáng)、照應(yīng)等）僅僅掌握表達(dá)技巧是不行的，在具體的詩(shī)歌鑒賞中，我們還必須和具體的詩(shī)歌形象、語言和詩(shī)歌內(nèi)容結(jié)合起來。下面做一些綜合練習(xí)。陶者 梅堯臣陶盡門前土，屋上無片瓦。寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。提問：這首詩(shī)用了什么修辭手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？提示：詩(shī)歌把長(zhǎng)年辛勞而居室簡(jiǎn)陋的陶者與不勞而獲的統(tǒng)治階級(jí)作對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情，以及對(duì)不勞而獲的統(tǒng)治階級(jí)的憤慨之情。謝亭送別 許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。提問：水急流雖然是寫景，但與送別情景密切相關(guān)，呼應(yīng)了上句中的 “ ”，也開啟了下句中的“ ”。詩(shī)中兩處描寫自然景物，其表現(xiàn)手法和作用有何不同？提示：解行舟；人已遠(yuǎn)。前者用“紅葉青山”反面襯托對(duì)朋友的留戀之情，后者用“滿天風(fēng)雨”是寓情于景，用悲涼之景來表達(dá)作者黯然神傷的離別之情。昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！钋逭铡度鐗?mèng)令》 表達(dá)方式有：借景抒情、記敘、描寫 修辭手法有：設(shè)問、借代 表現(xiàn)手法：虛實(shí)、想象【四】能力遷移題（備用題）劍門道中遇微雨 陸游衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無處不消魂。此身合是詩(shī)人未？細(xì)雨騎驢入劍門。注：作者從抗金前線的南鄭調(diào)回后方的成都，途中寫下了這首詩(shī)。①聯(lián)系注釋，可以看出第一句中“征塵”和“酒痕”分別有什么含義？②第三句是一個(gè)問句，第四句是如何回應(yīng)的？作者是怎樣通過后兩句詩(shī)來表達(dá)感情的？（參考答案：①征塵表示作者難忘征戰(zhàn)生活；酒痕表達(dá)了作者離開前線的遺憾和無奈，只能以酒消愁。②第四句沒有正面回答第三句的問題。第四句轉(zhuǎn)而寫景，意在借景抒情。因?yàn)樵?shī)人的愿望是做一個(gè)戰(zhàn)士，到前線為國(guó)殺敵，可是愿望無法實(shí)現(xiàn)，只能寫詩(shī)飲酒，這兩句包含了作者的無奈和不甘心，表現(xiàn)了一個(gè)愛國(guó)志士壯志難酬的憂憤。）登科后 孟 4郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。①“齷齪” “放蕩”在詩(shī)中的含義分別是______、_____。②開頭兩句采用了_________表現(xiàn)手法，表達(dá)了作者_(dá)________________的思想感情。（參考答案：①齷齪是處境不如意和思想上拘謹(jǐn)局促等意思；放蕩是擺脫拘束、暢快自由的意思。②前兩句以今昔對(duì)比的寫法，直抒胸臆地表達(dá)感情，流露出考中科舉進(jìn)士后的興奮和得意。）