鑒賞詩歌的表達技巧-資料下載頁
2025-08-05 17:46本頁面
【正文】 發(fā)見出考場的莊嚴寂靜；③強化作者為國選才，充滿希望的喜悅之情。四、當堂檢測白居易《琵琶行》用了以聲寫聲的手法來寫琵琶聲：“ ， 。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。” （2015北京卷）李煜《虞美人》詞中“ ？ ”兩句，以江水比喻自己的愁緒，抒發(fā)亡國之君無盡的痛苦之情。（2016山東卷）《莊子﹒逍遙游》指出“ ， ”就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。（2015全國卷Ⅱ）李白《蜀道難》中“ ， ”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。（2016全國卷Ⅱ）《荀子﹒勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“ ”，踮起腳極目遠望，也“ ”。（2018全國卷Ⅲ）五、課后練習(xí)守望心靈的高地（P20）請分別賞析文中畫線的句子。（①北國原野是怎樣的一個所在？僅僅是清新、古老與富饒嗎？抑或只是遙遠？②我是風，想象著我已經(jīng)蛻變，像蝴蝶脫掉衣衫，輕盈穿過原野，為漫長的河流吹起綢緞般的漣漪，為所有的人彈起豎琴。）
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