【正文】 奉命送金使北返途中，來(lái)到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國(guó)界的淮河時(shí)，感慨萬(wàn)端，作詩(shī)以抒懷。 請(qǐng)從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)。 【答案】 前兩句 實(shí)寫 淮河兩岸舟船背馳，波痕接觸也難以做到；虛寫 作者對(duì)國(guó)家南北分離的痛苦和無(wú)奈。 后兩句 實(shí)寫 鷗鷺可以南北自由飛翔， 虛寫 作者對(duì)國(guó)家統(tǒng)一，人們自由來(lái)往的渴望。 （ 08福建卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求答題。（ 6分） 絕句漫興九首（其三） 杜甫 熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻。 銜泥點(diǎn)污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。 [注 ]這首詩(shī)寫于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元 761年）。 請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。 這首詩(shī) 景中含情 。詩(shī)人從燕子落筆，細(xì)膩逼真地描寫了它們頻頻飛入草堂書齋，“點(diǎn)污琴書”、“打著人”等活動(dòng)。這些描寫 既凸現(xiàn)了燕子的可愛(ài)之態(tài) ，又生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出燕子對(duì)草堂書齋的喜愛(ài)，以及對(duì)詩(shī)人的親昵 。 全詩(shī)洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時(shí)也透露出詩(shī)人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情 。 【也可以理解為： 詩(shī)人通過(guò)對(duì)燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景的生動(dòng)描寫，借燕子引出禽鳥也好像欺負(fù)人的感慨，表現(xiàn)出詩(shī)人遠(yuǎn)客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情 ?！? （ 08遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。（ 8分） 〔正宮〕塞鴻秋 潯陽(yáng)即景 周德清 ① 長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。 （ 1）請(qǐng)各舉一例說(shuō)明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。 ① 比喻， 如將長(zhǎng)江比作白練，將江帆比作疾箭，將下泄的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。② 對(duì)偶， 如一、二兩句對(duì)偶，三、四兩句對(duì)偶，五、六兩句對(duì)偶等。 ③ 比擬， 如說(shuō)新月“學(xué)”扇。 （ 2）這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。分別從 寫景的順序 和 動(dòng)靜的角度 對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。 從寫景的順序看： 一、二兩句寫長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山重重，寫的是 大處、遠(yuǎn)景 ；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是 個(gè)體、近景 （ 2分）；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空（ 1分）。 從動(dòng)靜的角度看： 一、二句側(cè)重寫江、山的雄偉，是 靜態(tài)的 ；三、四句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是 動(dòng)態(tài)的 （ 2分）。 (08浙江卷 )閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（ 6分） 日暮倚杖水邊 ① （金）王寂 水國(guó)西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬 江頭送別時(shí)。 爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華 發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲。 【注】 ① 此詩(shī)為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。 ⑴ 此詩(shī)頷聯(lián)以屈原和白居易兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當(dāng)，對(duì)仗工整。（ 2分） ① 漂泊的旅思； ② 謫官的愁思； ③ 秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶； ④ 年華易逝的傷感； ⑤ 宦海浮沉的厭倦。 ⑵ 指出“羈緒”在全詩(shī)中的具體內(nèi)容，并簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)在寫法上的特點(diǎn)。（ 4分） 特點(diǎn)： ① 觸景生情，以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩(shī)人的紛亂愁思； ② 以“羈緒”領(lǐng)起全篇。 （ 07全國(guó) 1）閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 望江南 超然臺(tái) ① 作 蘇軾 春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望，半壕春水一 城花，煙雨暗十家。寒食 ② 后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思 故國(guó)，且將新火試斷茶，詩(shī)酒趁年華。 【注】 ① 超然臺(tái)：在密州 (今山東諸城 )城北。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州地方官。 ② 寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。 （ 2）請(qǐng)從“情”和“景”的角度對(duì)這首詞作一賞析。 【參考答案】 “情”： 作者把他的細(xì)膩難以察覺(jué)的郁郁之情巧妙地融合在景物與動(dòng)作的描寫中，使全詞勾勒的畫面都隱隱浮現(xiàn)這種淡淡卻無(wú)法排遣的情感； “景”： 細(xì)風(fēng)、斜柳，煙雨中春水和城中之花，這些景物無(wú)不與本詞所表現(xiàn)的感情所契合，體現(xiàn)了作者深厚的喻情于景的功力。 閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。 (8分 ) 虞美人 宜州見梅作 黃庭堅(jiān) 天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風(fēng)細(xì)得香遲，不道曉來(lái)開遍向南枝。 玉臺(tái)弄粉花應(yīng)妒，飄到眉心住。平生個(gè)里愿杯深，去國(guó)十年老盡少年心。 注： ① 此詞為黃庭堅(jiān)被貶至地處西南的邊地宜州后所作。 ②《 太平御覽．時(shí)序部 》 ：“宋武帝女壽陽(yáng)公主臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去?！? (1)這首詞寫梅花很有層次，結(jié)合上闋簡(jiǎn)要分析。 (3分 ) 作者先寫在邊地宜州看到梅花含苞欲放，接著寫夜晚微風(fēng)中傳來(lái)梅花幽香，最后寫早晨梅花開滿枝頭。 （“梅破”“梅香”“開遍”各 1分） (2)請(qǐng)簡(jiǎn)析下闋“玉臺(tái)弄粉花應(yīng)妒，飄到眉心住”兩句所運(yùn)用的表達(dá)技巧。 (2分 ) 【答案】 展開 想像 ，化用壽陽(yáng)公主的 典故 ，以 擬人 手法表現(xiàn)梅的姿容。 （“想像”“用典”“擬人”三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可。） (3)作者“老盡少年心”了嗎 ?為什么 ?請(qǐng)結(jié)合全詞說(shuō)明理由。 (3分 ) 【答案】 沒(méi)有。 ① 上闋傳達(dá)了邊地見到梅花的 喜悅 之情； ② 下闋化用典故表現(xiàn)自己的 浪漫 情懷（寄托自己的美好理想）； ③ 末兩句主要抒發(fā)了詩(shī)人失意后的 豁達(dá) 之情。 （三點(diǎn)，每點(diǎn) 1分。） （ 08山東卷）閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。（ 8分） 畫堂春 秦觀 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸。柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻花枝，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知？ 【注】捻 (niǎn)：持取，捻弄 （ 1）上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無(wú)奈之情的？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（ 4分） 上闕通過(guò) 描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象 ，表現(xiàn) 傷春（惜春）的無(wú)奈之情 。 （ 2）“憑欄手捻花枝”“ 放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（ 4分） 細(xì)節(jié)（動(dòng)作）描寫 。用 捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)（動(dòng)作） 表現(xiàn)了詞中人物 由愛(ài)春、傷春（惜春）到無(wú)奈春歸 的感情變化。 【逐句分析，能答出由愛(ài)春、傷春（惜春）到無(wú)奈的感情變化也可?！? 古詩(shī)鑒賞不畏難， 意境 初解識(shí)詩(shī)章。 離愁別緒托折柳，望月懷遠(yuǎn)盡思鄉(xiāng)。 竹菊梅蘭君子范，春草無(wú)涯友情芳。 燕飛世遷夫妻苦，魚傳尺素鴻雁忙。 語(yǔ)言風(fēng)格 有特質(zhì)，術(shù)語(yǔ)種類要記全。 質(zhì)樸清新別綺麗，簡(jiǎn)練雋永意味長(zhǎng)。 沉郁頓挫多悲慨，雄奇奔放氣勢(shì)揚(yáng)。 四、古詩(shī)鑒賞歌訣 表達(dá)技巧 記心中，評(píng)價(jià)順?biāo)殖孙L(fēng)。 雙關(guān)互文兼對(duì)仗，鋪陳排比并比興。 烘托反襯手法老，樂(lè)景哀情反相成。 一抑一揚(yáng)顯衷情，虛實(shí)結(jié)合更鮮明。 抒情方式 要記清，直抒胸臆顯愛(ài)憎。 更兼觸景生情意，融情入景風(fēng)雨驚。 托物用典詩(shī)魂寄，借古諷今用意深。 古詩(shī)鑒賞歌訣 古詩(shī)鑒賞不畏難，考綱要求爛心間。 表達(dá)技巧和形象，思想內(nèi)容加語(yǔ)言。 素質(zhì)修養(yǎng)固根本，神游于古想聯(lián)翩。 誦讀詠嘆興會(huì)至，語(yǔ)言突破發(fā)先端。 平仄對(duì)仗適格律，押韻也使語(yǔ)序纏。 語(yǔ)言風(fēng)格有特質(zhì)，術(shù)語(yǔ)種類要記全。 質(zhì)樸清新別綺麗，簡(jiǎn)練雋永意味先。 詩(shī)中意象無(wú)限廣，主客相融滋味長(zhǎng)。 離愁別緒托折柳，望月懷遠(yuǎn)盡思鄉(xiāng)。 竹菊梅蘭君子范，春草無(wú)涯友情芳。 燕飛世遷夫妻苦，杜鵑啼血寄凄涼。 蟬鳴高潔蟲悲誤，魚傳尺素鴻雁忙。 凡此種種難盡舉，騷人寓意話衷腸。 分門別類條理化，意境初解識(shí)詩(shī)章。 抒情方式要記清，直抒胸臆顯愛(ài)憎。 更兼觸景生情意，融情入景風(fēng)雨驚。 托物言志詩(shī)魂寄，盡吐塊壘見真情。 側(cè)陪正面靜襯動(dòng)，樂(lè)景哀情反相成。 烘云托月手法老，虛實(shí)結(jié)合更鮮明。 雙關(guān)互文兼對(duì)仗，鋪陳排比并比興。 跨過(guò)表達(dá)技巧隘，評(píng)價(jià)順?biāo)谐孙L(fēng)。 思想內(nèi)容怎評(píng)價(jià)？胸存類型不駁雜。 寫景寄旨表不群，詠物抒懷寫高雅。 羈旅行役尋常見，思親懷鄉(xiāng)擬不差。 故道長(zhǎng)亭別情重，多言不忍少曠達(dá)。 懷才不遇思明主，舒嘯山水訪道家。 詠史寫人堪自比，借古諷今漫嘆嗟。 邊塞風(fēng)火燃詩(shī)意，或欲建功或撻伐。 對(duì)號(hào)入座須謹(jǐn)慎，莫讓定式縛自家。