青島版科學六上距離和時間表格式教案-資料下載頁
2024-12-05 07:20本頁面
【導讀】學生對距離和時間有了一定的認識，但把距離和時間結(jié)合在一起認識有一定的困難，趣，從而有效地創(chuàng)設課堂教學的問題情境。自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果；能對研究過程和結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。二是在實際測量中，不。組織學生在學校操場的百米。學生小組內(nèi)整理自己的記錄，學生討論并交流。學生紛紛表達自己的感受。
【正文】 調(diào) 對物體的運動進行測量的記錄方式有記錄表和統(tǒng)計表 三 拓 展 延 師：在本節(jié)課中，你最大的收獲是什么？你對自己的測量和分析還滿意嗎？ 師：請同學們課下根據(jù)自己 5 學生紛紛表達自己的感受。 引導學習總結(jié)反思梳理知識 伸 應 用 創(chuàng) 新 秒鐘走的路程和從家到學校用的時間，估算從家到學校的距離。 板 書 設 計 距離和時間 描述物體運動的快慢 教 學 反 思 學生對距離和時間有了一定的認識，但把距離和時間結(jié)合在一起認識有一定的困難，我讓學生舉出一些日常生活中見到的物體運動和靜止的事例，激發(fā)學生的學習興趣，效果比較好。
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