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億以內(nèi)數(shù)的讀法教案-資料下載頁(yè)

2024-10-24 21:14本頁(yè)面
  

【正文】 11題五、總評(píng)這節(jié)課你學(xué)到了什么?第四篇:億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法教案[最終版]億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法教案教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第5-7頁(yè)例例3,相應(yīng)的“做一做”和練習(xí)一相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1.理解多位數(shù)的讀法,在具體情境中,能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出多位數(shù),體會(huì)并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。2.在己有知識(shí)基礎(chǔ)上,掌握億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法,能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫(xiě)出億以內(nèi)的數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)遷移知識(shí)的思維習(xí)慣。結(jié)合顯示素材進(jìn)行環(huán)保教育與愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn):掌握讀、寫(xiě)萬(wàn)級(jí)上的數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn):億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的讀法和寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程:一、通過(guò)昨天的學(xué)習(xí),大家對(duì)億以內(nèi)數(shù)的知識(shí)都有所認(rèn)識(shí)了,那么這些億以內(nèi)的數(shù)你們會(huì)不會(huì)讀呢? 249624960000640700085000300 1.學(xué)生試讀。2.全班交流。(1)在出現(xiàn)不同答案時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn),闡明理由。教師適當(dāng)點(diǎn)撥,指正。(2)把每個(gè)數(shù)的讀法用漢字記錄下來(lái),開(kāi)展小組討論:讀數(shù)時(shí)有哪些規(guī)則?(3)小組推薦代表發(fā)言,其他同學(xué)補(bǔ)充,修正 最后進(jìn)行歸納:①先讀萬(wàn)級(jí),再讀個(gè)級(jí)。②讀萬(wàn)級(jí)時(shí),按照個(gè)級(jí)的讀法讀,再在后面加讀一個(gè)“萬(wàn)”字;③每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0,都不讀,其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0,都只讀一個(gè)“零”。(4)試一試:讀出下面各數(shù)。56900024600708000(5)向讀得又對(duì)又快的同學(xué)取經(jīng),看怎樣讀起來(lái)更方便?學(xué)生可能提出以下幾種方法: ①數(shù)出最高位后,按照數(shù)位順序往下讀;②先分級(jí),用虛線把萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)隔開(kāi),先讀萬(wàn)級(jí),再讀個(gè)級(jí)(可以進(jìn)一步詢問(wèn):為什么用虛線隔開(kāi)呢?); ③標(biāo)上數(shù)位再讀??隙▽W(xué)生的方法,然后征求意見(jiàn):你們會(huì)選用哪種方法呢?二、通過(guò)知識(shí)的遷移,學(xué)習(xí)有億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法出示信息,復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法新聞播報(bào):荊州長(zhǎng)江大橋總長(zhǎng)四千三百九十八米。湖北省荊州市沙市區(qū)北京路二小現(xiàn)有學(xué)生一千九百五十三人,校園面積為九千五百平方米。師:你在剛才的畫(huà)面中了解到了哪些數(shù)據(jù)?你能把這些數(shù)據(jù)寫(xiě)出來(lái)嗎?訂正時(shí),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法:從高位寫(xiě)起,哪一位是幾就在哪一位上寫(xiě)幾,哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就在哪一位上寫(xiě)0。繼續(xù)播放新聞:據(jù)統(tǒng)計(jì),2000年有六千八百五十萬(wàn)少先隊(duì)員參加了“手拉手”活動(dòng),三千零八十萬(wàn)人參加了“保護(hù)母親河”行動(dòng)。提問(wèn):在剛才的新聞中你注意到了哪些數(shù)據(jù)?這些數(shù)據(jù)有什么共同的特點(diǎn)?學(xué)生可能會(huì)說(shuō):這些數(shù)都很大,它們都占有兩個(gè)數(shù)級(jí)……。學(xué)生的回答只要有道理,教師都給予肯定。師:你能試著寫(xiě)出這些數(shù)嗎?先獨(dú)立寫(xiě)一寫(xiě),再在小組內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。教師傾聽(tīng)小組意見(jiàn),了解學(xué)生的討論情況。各小組代表介紹自己的方法,學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)兩種意見(jiàn):(1)先寫(xiě)出數(shù)位順序表,對(duì)準(zhǔn)數(shù)位一位一位地往下寫(xiě),如果哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就寫(xiě)0占位。(2)一級(jí)一級(jí)地寫(xiě),先寫(xiě)萬(wàn)級(jí),再寫(xiě)個(gè)級(jí),哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有,就在哪一位上寫(xiě)0。鼓勵(lì)同學(xué)提出質(zhì)疑或進(jìn)行補(bǔ)充。即時(shí)練習(xí):讓學(xué)生試寫(xiě)第6頁(yè)“做一做”的四個(gè)數(shù)。師:這些數(shù)的位數(shù)很多,寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)出錯(cuò),誰(shuí)有好的檢查方法介紹給大家呢?學(xué)生可能提出兩種方法:(1)寫(xiě)完后可以把寫(xiě)出的數(shù)再寫(xiě)一遍,看是否與要求寫(xiě)的數(shù)一致。(2)根據(jù)最高位的判斷這個(gè)數(shù)是幾位數(shù),然后進(jìn)行核對(duì)。教師肯定學(xué)生的方法,并提醒學(xué)生寫(xiě)完后注意檢查。三、鞏固練習(xí)課本第8頁(yè)的第2題:讀出下面每組數(shù)。(重點(diǎn)是準(zhǔn)確讀出每一級(jí)中間,末尾有0的數(shù)。)課本第9頁(yè)的第5題:你能正確地讀出第2頁(yè)上的數(shù)嗎?(先個(gè)別讀,再同桌互讀。)完成第9頁(yè)第6題,先在計(jì)數(shù)器上撥出下面各數(shù),然后再寫(xiě)下來(lái)。四 課堂總結(jié)你有什么收獲?還有什么不懂的地方或者有疑惑的地方?提問(wèn)質(zhì)疑。第五篇:億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法練習(xí)題111億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法練習(xí)題練習(xí)一班級(jí):姓名:填空(1)()個(gè)萬(wàn)是十萬(wàn);()個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn);()個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn);()個(gè)一千萬(wàn)是一億。(2)計(jì)數(shù)單位有()。(3)數(shù)位有()。(4)13507是()位數(shù),數(shù)字“1”在()位上,表示(個(gè)();數(shù)字“5”在()位上,表示()個(gè)()。(5)從個(gè)位起,第()位是萬(wàn)位,第()是千萬(wàn)位。(6)萬(wàn)級(jí)表示幾個(gè)(),它包含的數(shù)位是()。選擇正確答案的編號(hào)填空。(1)最小的八位數(shù)是()。A.10000000B.10000001C.11111111(2)一千萬(wàn)有()個(gè)萬(wàn)。)A.10B.100C.1000判斷(對(duì)的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的打“”)。(1)百萬(wàn)位的計(jì)數(shù)單位是百位。()(2)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十。()(3)10500000讀作一千零五萬(wàn)。)練習(xí)二先把下面各數(shù)分級(jí),再讀出來(lái)。(1)723456讀作((2)2461300讀作((3)30500040讀作((4)100000000讀作(())))比一比,讀一讀。(1)2654讀作()265400讀作()26540000讀作()(2)1020讀作()10002讀作()10200000讀作()填空。(1)讀多位數(shù)時(shí),每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0,都(),其他數(shù)位有()個(gè)0或連續(xù)()個(gè)0,都只讀()個(gè)“零”。(2)9809800是()位數(shù),最高位是()位,最左面的9表示()個(gè)(),中間的9表示()個(gè)(),這個(gè)數(shù)讀作()。判斷。(1)480030讀作四十八萬(wàn)零零三十。()(2)54080相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是54079和54081。()練習(xí)三比一比,寫(xiě)一寫(xiě)。(1)五千六百七十八寫(xiě)作()五十六萬(wàn)七千八百寫(xiě)作()五千六百七十八萬(wàn)()(2)九千零五()九萬(wàn)零五()九千零五萬(wàn)()填空。(1)寫(xiě)億以內(nèi)的數(shù),先寫(xiě)()級(jí),再寫(xiě)(上一個(gè)單位也沒(méi)有,就在哪一位上寫(xiě)()。寫(xiě)作寫(xiě)作寫(xiě)作寫(xiě)作),哪一位
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