億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法教案[最終版]-資料下載頁(yè)
2025-10-15 19:44本頁(yè)面
【正文】 過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)推遷移的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】?jī)|以?xún)?nèi)數(shù)的讀法 【教學(xué)難點(diǎn)】中間、末尾有0數(shù)的讀法 【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。【教學(xué)流程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分）看卡片，讀數(shù)，說(shuō)數(shù)的組成： 3541000、570、603005400、6040 師：你是怎么讀上面這些數(shù)的？怎么讀“3546”的？“3003”中間有2個(gè)0，為什么只讀一個(gè)0？“5400”的2個(gè)0為什么都不讀？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)讓學(xué)生讀以前學(xué)過(guò)的數(shù)，幫助學(xué)生回憶起萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法：即從高位讀起，一位一位往下讀；中間有一個(gè)0或者連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)0，每級(jí)末尾的0都不讀。為新知的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、探究學(xué)習(xí)（15分）出示例先讓學(xué)生讀2496，在讓學(xué)生嘗試讀24960000 師：這兩個(gè)數(shù)在讀的時(shí)候有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？試讀3080000和40500000這兩個(gè)數(shù)師：通過(guò)讀這幾個(gè)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)在讀比萬(wàn)大的數(shù)怎么讀？匯報(bào)并小結(jié)：萬(wàn)級(jí)數(shù)的讀法與讀個(gè)級(jí)數(shù)讀法相同，只在后面加上個(gè)“萬(wàn)”字。學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材5頁(yè)例3。嘗試訓(xùn)練：54626407000、10030040，怎么讀？學(xué)生匯報(bào)并總結(jié)。含有兩級(jí)的數(shù)怎么讀？（1）先讀 級(jí)，再讀 級(jí)。（2）萬(wàn)級(jí)的數(shù)，要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加以一個(gè)“萬(wàn)”字；（3）每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都，其他數(shù)位上有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生從易到難，先讀簡(jiǎn)單的數(shù)感知讀法，再讀較大的數(shù)方法類(lèi)推，讓學(xué)生充分感知知識(shí)形成的過(guò)程，并內(nèi)化為學(xué)生自己的知識(shí)，達(dá)到獨(dú)立總結(jié)讀法的目標(biāo)。三、課堂檢測(cè)（10分）師：通過(guò)剛才的自學(xué)，同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法，下面我們來(lái)進(jìn)行自主練習(xí)，看誰(shuí)把今天的知識(shí)學(xué)的最好，最棒！讀出下面每組數(shù)。（做一做）34和340000 3004和30040000 340和3400000 3040和30400000讀一讀：569200、3706000、40080501。四、布置作業(yè)（6分）課本做一做第3題五、評(píng)價(jià)總結(jié)（4分）教師總結(jié)錯(cuò)題的類(lèi)型，再次精講，突顯讀法的理解。【板書(shū)設(shè)計(jì)】 億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法（1）先讀 級(jí)，再讀 級(jí)。（2）萬(wàn)級(jí)的數(shù)，要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加以一個(gè)“萬(wàn)”字；（3）每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都，其他數(shù)位上有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都?！玖?xí)慣培養(yǎng)】課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度?！緡?guó)文化滲透】數(shù)學(xué)文化小知識(shí)：三位一分節(jié)的大數(shù)即三位分級(jí)讀書(shū)法。【課后反思】
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