人教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元語(yǔ)文園地三-口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-24 20:37本頁(yè)面
【正文】 ：那還有其他課文呢？它告訴了我們什么道理？還有很多同學(xué)想說(shuō)，下面就請(qǐng)同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位，照著他們的樣子，把你的童話要表達(dá)的中心在小組里說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)。開(kāi)始?。ㄍ瑢W(xué)們四人一組說(shuō)得很激烈。老師巡視指導(dǎo)。）三、展開(kāi)想象，寫(xiě)童話師：這些都是從課文中學(xué)習(xí)到的，那你們課外知道哪些呢？說(shuō)說(shuō)它們講了什么？大家一起分享。了解好了之后，用你們的筆寫(xiě)下來(lái)。你們?cè)敢鈫?？生：愿意。師：很好！在這里我首先謝謝各位了。你們準(zhǔn)備怎么寫(xiě)呢？寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意些什么呢？生1：寫(xiě)時(shí)要圍繞中心，大膽的想象。師：對(duì)！就是要圍繞你們剛才說(shuō)的中心，這樣寫(xiě)出來(lái)的一定很棒。生2：用人物對(duì)話的方式寫(xiě)。師：這種方法很好，值得向全班同學(xué)提倡。在寫(xiě)時(shí)可以把每個(gè)人物的原話單獨(dú)作為一個(gè)自然段，但要注意打好冒號(hào)和引號(hào)哦！師：今天，我們大家都坐在這“夢(mèng)幻屋”里，就仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的世界，看著手里美麗的圖畫(huà)，張開(kāi)我們想象的翅膀吧，把它們說(shuō)的、做的，用文字描述出來(lái)?？凑l(shuí)寫(xiě)得又快又好。（學(xué)生拿出老師事先發(fā)的規(guī)格一樣大小的紙寫(xiě)童話，師巡視指導(dǎo)，把寫(xiě)得好的開(kāi)頭和句子念給大家作借鑒。）師：這位同學(xué)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出人物：“一只小老鼠從窩里鉆出來(lái)。他的個(gè)兒只有大拇指那么小，是整個(gè)老鼠家族中最小的一個(gè)。大家都叫他“小個(gè)子”?！边@樣寫(xiě)真棒！師：這位同學(xué)開(kāi)頭這樣寫(xiě)到：“我是一只貓?！弊屓烁杏X(jué)他正在親身體驗(yàn)貓的生活。??師：寫(xiě)好的同學(xué)要多看幾遍，一些基本的錯(cuò)誤希望不要出現(xiàn)哦。四、課堂總結(jié)學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲 板書(shū)設(shè)計(jì)？童話第五篇：人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地七《口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地七《口語(yǔ)交際》一、教學(xué)目標(biāo)１．互相交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。2． 能夠根據(jù)口語(yǔ)交際的要求表達(dá)和評(píng)議，內(nèi)容清楚具體。3． 互相交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。4． 能夠根據(jù)口語(yǔ)交際的要求表達(dá)和評(píng)議，內(nèi)容清楚具體。二、教學(xué)重點(diǎn)１．拜訪自己身邊最值得敬佩的人。2． 進(jìn)行觀察或記錄，為口語(yǔ)交際和習(xí)作做好準(zhǔn)備。三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入在本組教材中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)閃爍著精神光輝的人，有十七世紀(jì)執(zhí)著追求真理的伽利略，如癡如醉全神貫注工作的羅丹，勤奮專注讓魚(yú)游到紙上的聾啞青年，堅(jiān)持不懈、勤奮樸實(shí)的農(nóng)民。他們都讓我們肅然起敬。其實(shí)只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊有值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的人。這次口語(yǔ)交際課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)身邊值得敬佩的人。二、小組交流：要把事情說(shuō)清楚說(shuō)具體，表達(dá)出敬佩之情。，想一想如何把他介紹給大家。：（１）一是評(píng)選出所說(shuō)的人物，誰(shuí)最值得大家敬佩和學(xué)習(xí)。（２）評(píng)選出說(shuō)得最具體生動(dòng)的同學(xué)。，小組同學(xué)共同幫助他把事情說(shuō)具體。三、全班交流，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)：（１）評(píng)價(jià)說(shuō)的內(nèi)容是否清楚具體，能否表達(dá)出敬佩之情。（２）評(píng)價(jià)表達(dá)時(shí)是否態(tài)度大方，聲音響亮，情感濃厚。，雙向互動(dòng)，既可以接受同學(xué)和老師的建議，重說(shuō)某一部分內(nèi)容，又可以據(jù)理力爭(zhēng)，說(shuō)得自然真實(shí)。，說(shuō)一說(shuō)他們身上值得學(xué)習(xí)的是什么風(fēng)范。四、延伸拓展小組同學(xué)共同辦一張手抄小報(bào)，把“觀察記錄”和人物照片等材料合理安排在報(bào)上。
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