四年級語文園地二“口語交際”教學(xué)反思-資料下載頁
2024-10-24 22:06本頁面
【正文】 企圖把它拉到沙灘上去。）（1）體會重點詞句。A “欲出又止”是個新詞，知道它的意思嗎？ B 誰來讀一讀？從這個詞中體會到了什么C 同學(xué)們，小幼龜?shù)摹俺觥笔菫榱耸裁?？“止”呢？?出示：正當(dāng)幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。）這句話中的哪個詞語緊緊地揪住了你的心？ 師相機朗讀指導(dǎo)：面對如此緊張，揪心的一幕，假如你就在現(xiàn)場，善良的孩子們，你準(zhǔn)備怎么做？出示：向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。” 什么是“若無其事”？誰來讀讀向?qū)дf的話？要讀出向?qū)У哪缓腿魺o其事。反扣引讀：誠然，自然界的規(guī)律就是弱肉強食，但孩子們，當(dāng)我們真真切切目睹這緊張、扣人心弦的場面時，（引讀）“突然……把它拉到沙灘上來?！边@畢竟是一個鮮活的小生命啊，向?qū)s是若無其事地答道，（引讀）“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！泵鎸θ绱藷o動于衷，鐵石心腸，甚至有些冷酷無情的向?qū)?，我們想對他發(fā)出怎樣的呼喊？在大家苦苦哀求之下，左右為難的向?qū)е缓谩皹O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇見到嘴的美食丟掉，只好頹喪地飛走了?！保ㄍｎD）三、學(xué)習(xí)58自然段，感悟自然之道默讀58自然段，找出令我們震驚的場面匯報交流： 出示：（1）向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。（2）從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結(jié)隊而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。（3）這時，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鏗鳥的口中之食。（出示圖片）孩子們，你們看到了怎樣的一幅景象？小結(jié)：的確慘不忍睹?。∫x：不一會兒數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄理解：我們干了一件愚不可及的蠢事。你們覺得作者是帶著什么心情寫下的這句話呢？理解這句話中特殊的地方。（引讀該句）（4）串讀：盡管我們拼命拯救，還是給幼龜帶來了極大的傷害，此時的補救顯然已經(jīng)晚了，抬頭仰望天空——（生讀第3句），看看，我們都做了什么——（生再讀第3句）；一只幼龜?shù)镁攘耍瑹o數(shù)只幼龜喪生了——（不一會，生讀第4句）；一只嘲鶇飛走了，數(shù)十只食肉鳥歡笑了——（生讀第4句）（5）體會向?qū)У谋瘒@（出示：向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害”）四、感悟中心。出示美國作者伯羅蒙塞爾創(chuàng)作的《自然之道》原文的結(jié)尾，往往只會適得其反。小練筆，補充句子引讀該句，揭示中心板書設(shè)計:自然之道救一只我們 愚不可及害一群。第五篇：四年級下冊語文園地一口語交際》教學(xué)設(shè)計《語文園地一口語交際》教學(xué)設(shè)計劉艷平學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會如何制定一個比較全面又詳細的春游計劃，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作參與意識。訓(xùn)練學(xué)生有條理地描述，提高口語表達能力，豐富熱愛大自然的情感。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會如何制定一個比較全面又詳細的春游計劃，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作參與意識。學(xué)習(xí)難點：訓(xùn)練學(xué)生有條理地描述，提高口語表達能力，豐富熱愛大自然的情感。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件 課時安排：1課時 學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課：（5分鐘）不知不覺春天已經(jīng)來到我們身邊。你從什么地方感受到了春的氣息？老師也給大家?guī)砹舜禾烀利惖娘L(fēng)景，請大家欣賞欣賞；看到這么美麗的風(fēng)景，我們會不約而同的對身邊的同伴說，我們?nèi)ゴ河伟?！二、回憶春游：?分鐘）（出示去年春游的圖片）還記得去年的這個時候咱們的春游場景嗎？還記得咱們到達目的地以后，做了哪些有趣的事嗎？導(dǎo)致這些游戲在表演時不精彩的原因你現(xiàn)在知道了嗎？（沒有做好充分的準(zhǔn)備）三、口語交際：（5分鐘）走，我們?nèi)ゴ河未禾靵砹耍〔菁娂娞匠鲱^來，柳枝抽出點點嫩芽?面對這樣的景色，我們會不約而同地說：“走，我們?nèi)ゴ河巍！笔裁磿r候去春游，到哪兒春游，開展哪些活動，做哪些準(zhǔn)備？這些要在出發(fā)之前計劃好。先分組商量商量，再各組推舉一名代表在班上交流，小組其他同學(xué)可以作補充發(fā)言，然后評一評哪個小組說得好，安排的春游活動有意義，想得細致、周到。最后全班同學(xué)制定一個春游方案。等到春游的時候，就按大家商定的方案去做。四、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（4分鐘）恐怕一個人拿不定主意，咱們分小組進行。根據(jù)課文里的提示，稍作準(zhǔn)備，然后在小組內(nèi)互相交流一下自己的計劃，看哪一組計劃的周密、妥當(dāng)，咱們就聽從他們的意見。（提示：可以根據(jù)板書讓學(xué)生制定自己的春游計劃）思考：在春游中可以進行哪些活動？圍繞這個中心，要說清楚哪幾個要點呢？（1）時間、地點（2）準(zhǔn)備工作（3）開展的活動五、小組合作學(xué)習(xí)，師巡視指導(dǎo)：（5分鐘）六、集中評比，確定最佳方案：（10分鐘）各組推薦代表到講臺前陳述各自的方案，組員也可自由作補充發(fā)言。評審組及其他組對每組的方案提出質(zhì)疑，要求其答辯，雙方展開討論。評審組給各組的方案打分，選出最佳方案，全班再共同完善。七、小節(jié)：（2分鐘）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我們明白了在春游之前一定要有充分的計劃和準(zhǔn)備，才能在游玩的 盡興，增長了見識；同時也避免了一些危險事故的發(fā)生。八、作業(yè)：（1分鐘）搜集有關(guān)資料，繼續(xù)完善自己的春游計劃。把自己的計劃講給父母聽，問問他們是否同意你的計劃。九、板書設(shè)計：走，我們?nèi)ゴ河芜x好時間確定路線注意事項組織活動準(zhǔn)備物品有何收獲
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