人教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元語(yǔ)文園地二口語(yǔ)交際2-資料下載頁(yè)
2024-12-09 10:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自瀆自悟，自學(xué)探究為基礎(chǔ)。高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。１、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己的生活，能在日常生活中真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。來(lái)鍛煉學(xué)生的書面表達(dá)能力。則，強(qiáng)化口語(yǔ)的“交際”功能。設(shè)交際情境，引發(fā)師生間、生生間多向的交流與互動(dòng)。生說(shuō)的欲望，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。、真誠(chéng)的語(yǔ)言與他人交流，懂得真誠(chéng)待人是一種良好的品德。激發(fā)學(xué)生待人誠(chéng)懇、講信用的思想情感。因此在學(xué)生提出問(wèn)題后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行篩選。剩下的時(shí)間交還給各小組評(píng)出這次口語(yǔ)交際的個(gè)人或。到真正關(guān)注學(xué)生，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。悅，營(yíng)造一個(gè)輕松的、積極、協(xié)作的班級(jí)口語(yǔ)交際環(huán)境。
【正文】 誠(chéng)待人是一種良好的品德。 我們 說(shuō)真話，告訴別人心里話。 這節(jié)口語(yǔ)交際課，大家表現(xiàn)很好。剩下的時(shí)間交還給各小組評(píng)出這次口語(yǔ)交際的個(gè)人或者小組獎(jiǎng)項(xiàng)吧。（提示評(píng)分的注意事項(xiàng)） 師生共同評(píng)選出 “最佳表達(dá)獎(jiǎng)”獲得者，可以是小組，也可以是個(gè)人。繼續(xù)評(píng)選出“最佳合作小組”。 [設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)，以學(xué)生的視角去發(fā)現(xiàn)、去激發(fā)、去創(chuàng)造，這樣不僅做到真正關(guān)注學(xué)生，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。同時(shí)讓學(xué)生在互幫互助中享受到成功的 喜悅，營(yíng)造一個(gè)輕松的、積極、協(xié)作的班級(jí)口語(yǔ)交際環(huán)境。這樣，學(xué)生的口語(yǔ)交際能力得到更好的鍛煉。 ] 【板書設(shè)計(jì)】： 口語(yǔ)交際 以誠(chéng)待人 遇到問(wèn)題 解決問(wèn)題 表達(dá) 傾聽(tīng) 交流 大方自然 專心致志 互相補(bǔ)充 口吃清楚 虛心求教 各抒己見(jiàn) 通順連貫 力求完整
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