【正文】 時，我們怎能不驕傲？當(dāng)滿載著十三億人出倉夢的神舟7號劃破那東方夜空時，我們怎能不激動？曾經(jīng)的民不聊生，曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，都已成了過去。如今這片熱土早已是天翻地覆、龍騰虎躍、今非昔比了！ 【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。本題一方面需要考生讀懂材料，并從材料中抽象出哲學(xué)道理；另一方面考查學(xué)生從詩句中抽象概括出相應(yīng)哲學(xué)觀點的能力。解答好此題關(guān)鍵有兩點：一是對材料的解讀；二是對詩句的準(zhǔn)確解讀。解答本題學(xué)生必須以材料為依據(jù)，通過認(rèn)真分析材料從中找出關(guān)鍵語句以確定答題的方向。題中材料“中華民族的昨天，可以說是‘雄關(guān)漫道真如鐵’。中華民族的今天，正可謂‘人間正道是滄?！?。中華民族的明天，可以說是‘長風(fēng)破浪會有時’”，既體現(xiàn)了事物是普遍聯(lián)系的，也說明了事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一；題中材料“實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代的中國人共同為之努力，空談?wù)`國，實干興邦”，既體現(xiàn)了事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，也體現(xiàn)了實踐的觀點。事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的。我們要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大；還要做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地面對挫折與考驗。參考立意：中華民族發(fā)展的前進性和曲折性；新事物必定會戰(zhàn)勝舊事物；事物是永恒發(fā)展的，發(fā)展是有規(guī)律的；實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力等。行文結(jié)構(gòu)：結(jié)合材料內(nèi)容分析引出論點“社會發(fā)展中，要重視實踐”。然后分別從不同的角度分析，如理論是虛的，通過實踐，理論才落到實處。只有付諸行動，認(rèn)真去實踐，所學(xué)到的知識才不至于成為空洞教條的理論；由實踐總結(jié)出來的理論才是科學(xué)的；中華民族將實踐與理論結(jié)合在一起的，經(jīng)過不懈的努力，取得巨大的成就。最后可以寫自己的做法或期待，如漫長時間的實踐中才能造就成功；實踐與理論是緊密聯(lián)系在一起的，只有親自去實踐，才能獲得真正閃光的理論。素材：創(chuàng)新，實踐，就意味著有一個新的發(fā)現(xiàn)，此二者必綜合使用，才得以新發(fā)現(xiàn)。俗話說：實踐出真知。毛主席用實踐走出了一條適合中國國情的農(nóng)村包圍城市的道路；通過實踐人們發(fā)現(xiàn)無產(chǎn)階級才是領(lǐng)導(dǎo)人民取得政權(quán)的核心力量；通過實踐人們逐漸淘汰了舊的社會工具，使得人類社會不段向前發(fā)展。中華民族不斷培育和弘揚的以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神正是中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)凝結(jié)而成，已經(jīng)成為我們民族歷經(jīng)磨難而世世代代生生不息的精神支柱和力量源泉。偉大的中華民族——東方的巨龍，正載著高峽出平湖的澎湃詩篇，載著改革開放的偉大旗幟，載著中華民族的美好憧憬，以驚人的速度向前飛奔！但是，中華民族的偉大復(fù)興，還需要我們幾代人的努力奮斗！我們是中華兒女，我們是炎黃子孫！我們是21世紀(jì)新的棟梁，祖國新的花朵。【點睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 高鐵已成為中國的名片，是中國速度的代表。高鐵通車?yán)锍讨鹉暝黾樱瑫r速高達380公里的新一代高鐵正在試運行。與此同時，中國還有許多普通火車，甚至還有老舊的綠皮火車仍然在運行。它們速度慢，價格低，?？康恼军c多，在一些地區(qū)仍然發(fā)揮著重要作用。 要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮砍哂兴L，寸亦有所長高鐵已成為中國的名片，是中國速度的代表。它靚麗，舒適，飛馳如風(fēng)，安穩(wěn)如山。已成為人們出行的首選，尤為精英人士所青睞。與此同時，還在中國大地上運行的的綠皮火車，則漸漸為人所忽略，它速度慢，?？康恼军c多，雖在一些地區(qū)仍然發(fā)揮著重要作用，但依舊為人所詬病，認(rèn)為給突飛猛進的中國抹了黑，拖了中國發(fā)展的后腿。此言謬矣！尺有所長，寸亦有所長。綠皮車雖存在老、慢、差、舊等問題，但它穿行于山村鄉(xiāng)野，承載著千萬農(nóng)人的生計與希望，聯(lián)通了大山與城市，貧窮與富裕、愚昧與智慧、落后與先進，是一條共同富裕之路，進取發(fā)展之路，公平正義之路。它只能助益中國的發(fā)展，讓中國發(fā)展得更穩(wěn)，更好，更長久。快有快的優(yōu)勢，慢有慢的好處。高鐵跑得快，綠皮自悠哉。高鐵與綠皮，不同的軌道，一樣的情懷，很好的詮釋了“尺有所長，寸亦有所長”的道理。老子有言“有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨,恒也?！?，說的就是長與短相比較而存在的意思。此語并非說尺比寸短，寸比尺長，而是說長短是相對的，在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，這里面充滿著辯證法思想。明此理，省其意，則高鐵、綠皮并行不悖；否則，速易顛，高易傾，欲速則不達。治國理政如是，修身養(yǎng)性又何嘗不是如此。尺有所長，寸亦有所長，關(guān)鍵是我們要看到彼此的長處，而不是盯著彼此的短處，只有這樣才能互相促進，共同進步。由于天賦、出身不同，后天努力的差異，人們總是“有所為”，也“有所不為”，可能會厚于此，薄于彼。圣人修為至高，愚者亦有長技。孔子說得好：“三人行，必有我?guī)熝??！奔热幻恳粋€人都有長處，那么我們就應(yīng)該正確地認(rèn)識自己和對待別人。要善于看到別人的長處與優(yōu)勢，同時對自己的優(yōu)點與潛力也要充滿自信。正確理解“尺有所長，寸亦有所長”深意。對于我們加強自身修養(yǎng)，利莫大焉。曉其義，則可增自信，免自傲；諳其道，則能知不足，懂自強。當(dāng)然，“尺有所長，寸亦有所長”的道理大多數(shù)人都能懂，但能否真正施之于實踐，以此來認(rèn)識世界，認(rèn)識社會，認(rèn)識人生，作為自己的行動指南，卻并不容易。君不見，當(dāng)今世界極端思想大行其道，非此即彼的零和思維興風(fēng)作浪。恐怖主義盛行，國際關(guān)系緊張，世界處于動蕩之中。所幸我們黨和國家掌舵人，有著治國理政的大智慧，深諳“尺有所長，寸亦有所長”之道，從高鐵、綠皮的相得益彰，到高速發(fā)展與精準(zhǔn)扶貧的大力實施，而正在大力推動的一帶一路構(gòu)建人類命運共同體的偉大實踐，必將把這一理念推向更高的的境界。【解析】【詳解】該題考查學(xué)生能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。本次作文為材料作文，寫作前，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊含的道理。然后選取合適的角度進行立意構(gòu)思。材料包括兩層內(nèi)容：高鐵越來越好，速度越來越快。普通火車甚至老舊火車有速度慢的缺點，但仍有很多優(yōu)點，依然在發(fā)揮重要作用。這是考生思考、聯(lián)想的出發(fā)點。高鐵為“中國的名片”“中國速度的代表”，對普通火車、老舊的綠皮火車的評價是“在一些地區(qū)仍然發(fā)揮著重要作用”，這是材料的價值取向。高鐵所代表的是先進技術(shù)和力量、行業(yè)，代表的是快，是新事物，要肯定；普通火車、老舊的綠皮火車所代表的相對傳統(tǒng)或落后的行業(yè)或技術(shù)力量，代表是生活的慢，是舊事物，但同樣也不能忽視。如類比立意，將“高鐵”和“普通列車”看作一類事物的兩個方面，正確看待和處理這兩個方面的關(guān)系：“既要追求快，也要發(fā)揮慢的作用”“創(chuàng)新與發(fā)揮舊有事物的作用”“無論快慢，適合的就是最好的”；也可以將“高鐵”和“普通列車”比擬為人或物，“高鐵”象征了能力強的人或物，“普通列車”象征著雖然能力不強但不可或缺的人或物，由此可以得出“發(fā)揮自己的特長和作用”“尺有所長，寸亦有所長”等立意。也可以從中國發(fā)展的基本面上立意：中國目前的發(fā)展是不均衡的，但是我們在努力改善，快和慢可以一起發(fā)揮作用，由此可以得出“發(fā)展既要追求高遠，也要立足現(xiàn)實，想方設(shè)法改善提升”“發(fā)展是全面的發(fā)展，要注意均衡性，努力彌補差距”等立意。我國正處在全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，若能想到對于普通列車經(jīng)過的偏遠地區(qū)，如何給它們更多的便利或人文關(guān)懷等立意，則更能體現(xiàn)考生的眼光和人文關(guān)切，也能反映其時代責(zé)任和歷史使命感，有更強的現(xiàn)實意義。立意角度開放，觀點言之成理即可。以上立意可以單獨闡發(fā)，也可以綜合闡述。寫議論文，要做到觀點鮮明準(zhǔn)確，論據(jù)典型，論證要有力，要有層次性，能由表及里，由此及彼，由淺入深地進行論證。論證方法不能單一。如果寫記敘文，則要通過具體的人和事，運用細節(jié)描寫，以情動人。假如以“尺有所長，寸亦有所長”為題，可以這樣寫：開頭引用材料，認(rèn)可高鐵和普通的老舊火車各有作用。借用有人否定普通的老舊火車落后，阻礙了中國發(fā)展，提供個可批駁的角度。然后提出觀點，尺有所長，寸亦有所長。接著分析普通的綠皮車在生活中所揮的作用。強調(diào)快有快的好，慢有慢的好。然后闡釋“尺有所長，寸亦有所長”中蘊含的道理。以此聯(lián)系生活，治國如此，個人的修身養(yǎng)性也是如此。分析議論我們應(yīng)如何看待他人。再總結(jié)正確理解“尺有所長，寸亦有所長”對我們的重要性。最后聯(lián)系中國在發(fā)展過程中是如何運用這一理念治國的，收束全文?！军c睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視，“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。素材：1．“慢”的長處在于可以以“慢”打“快”。武打小說中每描述高手對壘時，常有精彩的刻畫，有以快制慢的，也有以慢打快的?？煸谟谘咐撞患把诙?，速戰(zhàn)速決，短時間內(nèi)幾招便置敵于死地，痛快淋漓，不著痕跡。慢則在于控制大局，避其鋒芒，冷靜觀察對手的弱點與不足，從而抓住戰(zhàn)機克敵制勝。文武之道，其實相通。2．音樂節(jié)奏有快和慢，快的時候表達一種歡快喜悅激動興奮的情感，慢的時候表達一種柔和抒情哀怨悲傷深情等等的情感。節(jié)奏的快和慢譜寫一首首美妙動聽的歌曲。3．球場上有句話：“誰控制了比賽的節(jié)奏，誰就控制了整場比賽?！倍?jié)奏的控制關(guān)鍵就在速度的把握，該快則快，快如閃電。該慢則慢，慢得讓對手心焦。讓對手跟著你的節(jié)奏打，是至關(guān)重要的。為什么尤文圖斯能取得意甲冠軍，原因在于他有強大的中場，善于控制比賽的節(jié)奏，窮于應(yīng)付，從而嬴得勝利。3．小橋流水人家，這里的流水低回緩慢，富有詩情畫意。滾滾長江東逝水，浪花淘盡千古風(fēng)流人物。這里的水澎湃奔騰，猶如天上來，氣勢非凡，充滿歷史的滄桑和悲壯。4．俗話說：兵貴神速，打仗是要講究速度的，速度要快，否則就會貽誤戰(zhàn)機。俗話也說：慢工出細活。我們要小心謹(jǐn)慎地去做，雖然花了不少時間，但是卻能夠出精品，值得。關(guān)于畫畫也有這樣的說法一天畫三幅，三年賣不出。三年畫一幅，一天賣出。這里也有快和慢的辨證。俗話說：欲速則不達，我們不能一味求快，而忽視事物發(fā)展的規(guī)律。成語里說：拔苗助長。想讓禾苗快快長大，結(jié)果恰好相反，禾苗死了，因為沒有遵守生長規(guī)律。5．生活中，快使人活潑、反映敏捷、做事迅速，不拖泥帶水，但往往還會使人毛躁、粗心，失誤連連。慢使人沉穩(wěn)、細心，做事有條不紊，但會使人死板、拖拉，錯失時機。所以我們應(yīng)該懂得控制節(jié)奏，該慢的時候就要慢，該快時一定要快，這樣才能在人生中游刃有余，獲取更多的成功。7．古人云：“欲速則不達。”大躍進時期的中國，正是因為盲目追求速度，而導(dǎo)致生產(chǎn)的停頓，使得中國的實力更加落后與其它的國家了。而1978年，黨的十一屆三中全會以后，在鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)下，我們“穩(wěn)”字當(dāng)頭，一步一腳印，慢慢的推進改革，才有了快的發(fā)展速度，才取得了今天這樣的成就。8．誠然，快是一種挑戰(zhàn)極限，那么慢則是一種穩(wěn)抓穩(wěn)打。就拿這會來說，離考試結(jié)束也不過只剩下短短幾十分鐘的時間，就我所在考場中，已經(jīng)有一大部分人做完了試卷，坐在座位上無所事事，甚至有的在睡覺。相比而言，我承認(rèn)他們速度比我快多了，但這樣真的是好的嗎?如果能做既快又好也就罷了，如果不能呢，與其錯誤一大堆等到后來復(fù)查，還不如做的時候細心認(rèn)真呢!慢一點，你或許可以更仔細一點，避免一些無謂的失誤，那樣不也是贏得成功的方法之一嗎!有句話叫：追著鹿的人是看不見山的。記得一篇文章里寫到一個博士生出來工作，他沒有選擇一步登天，直升高級職位，而是讓從基層慢慢做起，讓老板一步步地發(fā)現(xiàn)了他的超常的能力。他也因此更加熟實業(yè)務(wù)，更加能夠了解工作，使日后的管理更加得心應(yīng)手，最終穩(wěn)穩(wěn)地坐上副總的職位。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。①一切歷史都是當(dāng)代史。（克羅齊）②任何國家都在時間的長河中航行，雖然“不能創(chuàng)造或控制時間”，卻“能以不同的技能和經(jīng)驗駕駛航船前進”。（哲人）③立時代之潮頭，通古今之變化，發(fā)思想之先聲。（習(xí)近平總書記致信祝賀并勉勵廣大歷史研究工作者）中國百年跌宕，百年奮起，一面面歷史之鏡越千古而彌新。今天，中國這艘承載著億萬人民夢想的巨輪，已經(jīng)進入了一片嶄新的水域，我們又該如何書寫歷史？以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮? 我用青春寫華章習(xí)近平主席曾強調(diào)，“青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強”。在黨的第十九次全國代表大會報告