【導(dǎo)讀】語(yǔ)豐富的表現(xiàn)力,培養(yǎng)基本語(yǔ)感。入體會(huì)文章的思想感情。文化,感受美好的民風(fēng)民俗,初步培養(yǎng)樂(lè)觀、自信的生活態(tài)度。中的詩(shī)意,感受普通老百姓內(nèi)心人性的光輝。多角度、點(diǎn)面結(jié)合描寫事物的手法。學(xué)生在聽音樂(lè)后,猜測(cè)民歌的名稱,說(shuō)感。在云南的一段經(jīng)歷,引入課文。民俗,情感教育。師板書課題,出示教學(xué)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生整。手法等方面的內(nèi)容。生先自主列表后分小。組討論,提出疑問(wèn)。小組內(nèi)談體會(huì)交流再在班上匯報(bào)。提出自己欣賞的句子、段落供學(xué)生討論,各有側(cè)重,在手法上也各不相同。六、拓展訓(xùn)練,作業(yè)鞏固。事,貫穿古今,引經(jīng)據(jù)典”的。學(xué),不妨選擇一兩首唱一唱。集民歌,互相交流,比較。