魯教版語文八上俗世奇人word教案-資料下載頁
2024-12-05 05:33本頁面
【導讀】1．學習文章以小見大的寫法。2．品味語言特點，幽默傳神，極富表現(xiàn)力。以情景誦讀，情節(jié)表演，佳句品味，人物分析的形式學習課文。體會小人物的大智慧，引導學生體會我國文化遺產的寶貴。情節(jié)曲折有致，敘事一波三折。1．給下列加點字注音。馮驥才，當代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫社從事繪畫工作，對民間藝術、地方風俗。等產生濃厚興趣，1974年調天津工藝美術廠、在工藝美術工人業(yè)余大學教圖畫與文藝理論。席、國筆會中國中心會員，《文學自由談》和《藝術家》主編等職。馮驥才以寫知識分子生活和天津近代歷史故。刷子李和泥人張都是俗世奇人，他們都拿手擅長的行當，可以說是有大本領大智慧。學生演出后，評選出最佳劇本和最佳演員。文章刻畫了刷子李和泥人張這兩個奇人，人物性格鮮明。圍繞這一話題，分小組展開討論或辯論。
【正文】 展。 五、拓展訓練 1．說說你周圍有什么“俗世奇人” ?講一講，讓同學們聽聽。 學生可以結合本地的風俗民情，互相交流。 2．教師介紹馮驥才《俗世奇人》一書，推薦學生課外閱讀書中的其他篇目，如《蘇七塊》《馮五爺 》《藍眼》《蔡二少爺》 等等。 六、小結 本文以兩位手藝人 (刷子李、泥人張 )的高超手藝為話題。作者均只選擇一件小事來寫，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領大智慧。情節(jié)雖然簡單，但安排得曲折有致，敘事一波三折。語言本色樸素，具有濃郁的“天津”風味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。 七、布置作業(yè) 研討與練習四 附 :板書設計 20 世俗奇人 刷子李 刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一點白 泥人張 一言不發(fā)奇妙制招斗海張五 小 人物有大本領 大智慧 有絕活的 吃葷，亮堂，站在大街中央 中華遺產可貴 沒能耐的 吃素，發(fā)蔫，靠邊站著。 教學后記 : 學習通過學習，能基本品味文章幽默傳神，極富表現(xiàn)力的語言特點；能 體會文中小人物的大智慧，體會我國文化遺產的寶貴。
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