【總結(jié)】云南的歌會(huì)評(píng)課稿 云南的歌會(huì)評(píng)課稿【1】 周文如老師是我校的一名語文骨干教師,今天再聽她執(zhí)教《云南的歌會(huì)》一課,甚感親切自然。 《云南的歌會(huì)》是一篇不太好上的課文,我自己上的時(shí)候感覺要...
2024-12-06 03:24
【總結(jié)】云南的歌會(huì)沈從文我國(guó)有56個(gè)少數(shù)民族,每個(gè)少數(shù)民族都能歌善舞。云南是聚居了最多少數(shù)民族的省份,在人民的生活中歌唱活動(dòng)占有特別重要的地位,幾乎滲透到生活中的各個(gè)領(lǐng)域。他們以歌唱傾訴愛情、激起勞動(dòng)的熱情、表示對(duì)死者的哀悼、對(duì)婚配的祝福、抒發(fā)豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂……尤其是那些沒有文字的民族,歌唱成了傳授知識(shí)的工具。據(jù)說,
2025-01-17 15:56
【總結(jié)】《云南的歌會(huì)》電子講稿樺甸市第五中學(xué)張海成教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生注重情感體驗(yàn)。2、讓學(xué)生初步云南民俗。3、感知文章內(nèi)容,體會(huì)云南少數(shù)民族的歌會(huì)習(xí)俗教學(xué)方法圍繞本課的教學(xué)目標(biāo),緊扣新課標(biāo)的閱讀訓(xùn)練重點(diǎn),體現(xiàn)學(xué)生為主體,
2024-10-17 21:29
【總結(jié)】《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事,講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此,園里花不開,鳥不語,一片荒涼,春、夏、秋都不肯光臨,只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來,春天也就跟著孩子們來了,花園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)巨人把孩子們?cè)俅乌s出去后,花園
2024-11-23 14:37
【總結(jié)】《金色的蒲公英》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析:《金色的蒲公英》是一篇帶有回憶性質(zhì)的敘事性散文。文章講述的是媽媽巧妙地借養(yǎng)花的事給“我”講明了一個(gè)道理,那就是每種花都以自己的美麗帶給我們快樂,同樣,每個(gè)人扮演的角色不同,但都是同等重要的。文章的開始寫“我”參加一次戲劇表演,本來要演的角色被別人代替,只能演傳述者。正當(dāng)我傷心的時(shí)候,媽媽借蒲公英花的事,給我講明了道
2024-12-08 18:38
【總結(jié)】《理想的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))設(shè)計(jì)教師:李茹【教材分析】:課文描繪了在春暖花開的季節(jié),小朋友們根據(jù)自己的理想扎出了不同樣式的風(fēng)箏,并將風(fēng)箏放飛上天的情景,表現(xiàn)了春日的童趣,也表達(dá)了孩子們遠(yuǎn)大的理想及對(duì)未來的美好憧憬。作者按照視線的轉(zhuǎn)移展開了文章的思路:先寫地面上,孩子們都在
2024-11-24 13:38
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《傾斜的傘》教學(xué)設(shè)計(jì)1文本細(xì)讀:《傾斜的傘》是一篇敘事兼有抒情的散文,文章主要寫了在雨中的傘下發(fā)生的故事,而且是一把“傾斜”的傘下。文章以“雨中傾斜的雨傘”為線索,將外公對(duì)“我”的愛和“我”對(duì)外公的愛,這一“愛的情感線”連綴起來,
2024-12-11 06:15
【總結(jié)】精品資源《奇妙的克隆》教學(xué)設(shè)計(jì)1(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。2.進(jìn)一步了解說明順序和說明方法。3.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成搜集信息,篩選信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,進(jìn)一步了解說明順序和說明方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成搜集信息,篩
2025-04-17 00:28
【總結(jié)】精品資源(組別:初中)第二章光現(xiàn)象第四節(jié)光的折射教學(xué)設(shè)計(jì)(案例)教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象。2.理解并掌握光的折射定律。3.了解光在發(fā)生折射時(shí)光路的可逆性。(2)過程與方法1.通過觀察,認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。2.體驗(yàn)折射引起的錯(cuò)覺。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙,獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛、親近的感情。
2025-04-16 23:04
【總結(jié)】《蒲公英的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《蒲公英的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的: 1、朗讀課文,使學(xué)生了解環(huán)境污染的危害,自覺增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 2、了解課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?,讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)作者表...
2024-12-06 01:17
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《珍貴的教科書》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析:全篇課文以教科書為線索展開故事情節(jié)。課文記敘了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代延安小學(xué)的師生在艱難困苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)的事,重點(diǎn)記敘了張指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲的經(jīng)過。全文抓住“珍貴”這一“文眼”一以貫之,從
2024-12-11 06:36
【總結(jié)】《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析語文課程豐富的人文性對(duì)學(xué)生的精神領(lǐng)域的影響是深廣的。因此,人文內(nèi)涵豐富的文章成為語文教材不可缺少的一部分。本單元的課文意在讓學(xué)生關(guān)注各地的民俗,了解民生和民間文化,并通過這些有聲有色的民俗風(fēng)情畫去感受自身日常生活中蘊(yùn)涵的無窮樂趣。而本文又屬于民俗文化中的食文化,小小的鴨蛋,讓我們感受到它背后的文化意味和濃郁民俗風(fēng)情,滲透
2024-11-22 02:24
【總結(jié)】《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)本課生字新詞2.初讀課文,理清文章的脈絡(luò)。教學(xué)準(zhǔn)備:1.多媒體課件,生字卡片。2.有關(guān)榕樹的資料、圖片、作者的資料。教學(xué)過程:一、課題導(dǎo)入,激發(fā)興趣。1.齊讀課題??吹竭@個(gè)題目,你有什么想法?(鳥棲息的地方,鳥的樂園、有很多鳥??發(fā)揮學(xué)生想
2024-11-21 21:37
【總結(jié)】《花的學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)》1、教材分析本文是選自泰戈?duì)枴缎略录防锏囊皇變和⑽脑?。詩人以清新流暢的筆觸,勾畫出甜美純凈的兒童世界。詩人巧妙地從孩子的眼中敘述花們的活潑、可愛、美麗、向上。全詩充滿了童真童趣,充滿了豐富奇妙的想象。教學(xué)設(shè)計(jì)中,引導(dǎo)學(xué)生通過抓住重點(diǎn)詞語,邊讀文邊想象,體會(huì)詩歌語言的形象、生動(dòng)。通過對(duì)課文中不理解的地方提出疑問,深入感受詩人想象的豐富奇妙。2、教學(xué)目標(biāo)1
2025-04-17 12:29
【總結(jié)】《云南的歌會(huì)》課內(nèi)閱讀(一)閱讀下文,完成第1~6題。這是種生面別開的場(chǎng)所,對(duì)調(diào)子的來自四方,各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處,彼此相去雖不多遠(yuǎn),卻互不見面。唱的多是情歌酬和,卻有種種不同方式?;蛞娋吧?,即物起興,用各種豐富譬喻,比賽機(jī)智才能。或用提問題方法,等待對(duì)方答解?;蚧コ盎ベ?,隨事押韻,循環(huán)無端。也唱其他故事,貫穿古今,引經(jīng)據(jù)典,當(dāng)事人照例一本冊(cè)
2025-01-11 01:14