【正文】 問。他科學(xué)引領(lǐng)、敢為人先?！白鰹橐幻细竦娜嗣窠處?，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德。”這是王校長(zhǎng)經(jīng)常說的一句話。王校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返，“精致管理、人文關(guān)懷”的教育思想理念已經(jīng)深深扎根于所有老師心中。王校長(zhǎng)一直關(guān)注并思考著當(dāng)前的教育教學(xué)改革，他不僅自己先后訂閱了《中國(guó)教師報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《江蘇教育》《河北教育》等大量的報(bào)刊書籍，寫了十多本讀書筆記，幾十篇教育心得，他還為老師們建立起了教師圖書館，引領(lǐng)著老師們投身于學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理念參與最新教育教學(xué)實(shí)踐的洪流中。在王校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，鮑官屯小學(xué)建立了第一個(gè)“新教育研討小組”，第一個(gè)“理想課堂實(shí)驗(yàn)基地”等一個(gè)個(gè)在鮑官屯鎮(zhèn)敢為人先的教育創(chuàng)舉。他搭建橋梁，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合辦學(xué)為了鋪就學(xué)生更順暢的成功之路，王校長(zhǎng)主持開辦鮑官屯鎮(zhèn)首期家長(zhǎng)學(xué)校，開學(xué)典禮時(shí)，教育局劉朝陽(yáng)主任、王慶榮主席等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自蒞臨指導(dǎo)并發(fā)表重要講話，活動(dòng)結(jié)束后各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們家長(zhǎng)學(xué)校嚴(yán)密有序的組織、精彩紛呈的活動(dòng)內(nèi)容、圓滿有效的教育成果，給予了高度評(píng)價(jià)。許多參加活動(dòng)的家長(zhǎng)紛紛表示受益良多，希望這樣的活動(dòng)能持續(xù)開展下去。然而，有誰(shuí)知道這成功的背后包含了王校長(zhǎng)多少心血和汗水呢？“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是王校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘?！袄象K伏櫪，志在千里”，30多年風(fēng)雨滄桑，不盡的磨礪，使得將至退休年齡的王校長(zhǎng)獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心愈老彌堅(jiān)。他始終站在“現(xiàn)身教育”這一精神高地上，執(zhí)著地守望著自己的理想，譜寫著一曲曲人生平凡而卓越的篇章！南皮縣鮑官屯小學(xué)第五篇：以人為本育桃李 以德育人馨滿園以人為本育桃李 以德育人馨滿園迎著朝霞，她的身影第一個(gè)映入校園，帶領(lǐng)老師們用心血和汗水譜寫教書育人的新篇章；踏著夜幕，她最后一個(gè)離開崗位，帶走的是育人后的滿心喜悅和一身的疲憊。從1986年那個(gè)秋天起，她秉著“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔”做人的原則在教育戰(zhàn)線上奮斗了二十多年，她的“老黃?！本窈颓趭^求實(shí)，勇于創(chuàng)新、一心為公品質(zhì)在學(xué)校樹立了一個(gè)光輝的榜樣形象，以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到了社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。她走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。曾榮獲省 “南粵優(yōu)秀教師”和 “優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“教育教學(xué)能手”等稱號(hào)；2011年還當(dāng)選為縣黨代表。她就是康禾中心小學(xué)的副校長(zhǎng)諸俏娟同志。一、傾情傾力于創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，辦人民滿意的教育。2010年，康禾鎮(zhèn)人民政府提出要提前創(chuàng)建“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”，我們學(xué)校的各項(xiàng)教育軟硬件都與教育強(qiáng)鎮(zhèn)的要求差距太大，但是，這又是康禾教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的唯一機(jī)會(huì)，如何才能成功評(píng)為廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的歷史重任落在了康禾的這代領(lǐng)導(dǎo)人肩上，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為康禾唯一的一個(gè)女校長(zhǎng)，她沒有畏縮，毅然接受這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，積極投身到這次“創(chuàng)強(qiáng)”的熱潮中：每次探討會(huì)上，她總是專心致志地傾聽，滔滔不絕地說出自己的構(gòu)思；每次經(jīng)濟(jì)上遇到難題的時(shí)候，她總是心急如焚卻又心細(xì)如密，不斷地與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)創(chuàng)強(qiáng)的思路和工作的推動(dòng)情況，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，不斷加大對(duì)教育的投入，甚至帶著自己的親朋好友發(fā)動(dòng)全鎮(zhèn)人民捐款；每次有不理解合并學(xué)校的家長(zhǎng)來校時(shí)，她總是不厭其煩地解釋；每次外出學(xué)習(xí)，心臟不好的她總是一邊記著筆記，一邊偷偷地?fù)嶂嗳醯男呐K；每次要加班整改學(xué)校的軟硬件設(shè)施時(shí)，她總是第一個(gè)到?！呐Ω袆?dòng)了全鎮(zhèn)的民眾，取得了全鎮(zhèn)人民對(duì)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的支持，使創(chuàng)強(qiáng)工作順利開展，現(xiàn)在，創(chuàng)強(qiáng)工作已經(jīng)到了驗(yàn)收階段，望著新建的教學(xué)樓，新的塑膠跑道，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，豐收的喜悅滿溢康禾。二、科學(xué)管理，素質(zhì)教育育桃李在學(xué)校管理上，經(jīng)驗(yàn)豐富的她對(duì)的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，她還擬訂了一系列的管理制度；嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。三、甘為孺子牛，高尚師德滿溢校園一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。身為領(lǐng)導(dǎo)，她沒有“官架”，操場(chǎng)上，她與孩子們一起玩耍；廚房里，她幫忙檢查衛(wèi)生；教室里，她傾注了滿腔熱情；實(shí)踐課時(shí)，她帶著孩子們?cè)谛β曋袚]灑汗水……對(duì)待教師更是親如手足，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)，帶著老師對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要求教師用愛心促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，使每位教師都擁有一個(gè)“師德高、師能強(qiáng)、師表率”的形象，樂教樂學(xué)滿溢校園，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，幾十多年來，雖然她沒有顯赫的功績(jī)，沒有可歌可泣的故事，但康禾學(xué)子們踩著她柔弱的肩膀走出了大山圓著自己的夢(mèng)想。而她始終站在康禾這一塊神圣教育高地上，守望著自己的理想，守望著滿園的桃李，感受著滿園的馨香，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而幸福的樂章。謹(jǐn)以此文，祝賀校長(zhǎng)評(píng)為河源市勞動(dòng)模范??！