七年級下冊第三單元口語交際訓(xùn)練[5篇范例]-資料下載頁
2024-10-24 20:25本頁面
【正文】 鮮紅的花衣。二、手抄報三、引：這些就是屬于秋天的特征。周末作業(yè)拿出來。我們再來回顧一下辦報要求：以秋為主題，擬出個性化的標(biāo)題。必須走進(jìn)秋天的田野、山崗去感受秋天，寫一段的秋景抄在報紙上。收集的資料，必須是完整的作品，長了一點(diǎn)的需做合理的減縮。不夠填滿版面的用尾花填上?；樱赫f報名3人讀作品2人前后交換報紙，展示報紙我們請書法老師林志彬幫助整理全部貼于報架欄，以向校友推薦你們自己，同時得到全校的師生的幫助指正，同時也拋磚引玉。從溫注意事項：字千萬不可斜著寫（除刊頭、標(biāo)題）一定要打邊框。圖為副，文字為主。作品一定完整（除連載的）四：展示老師的秋游擷景秋天在田野，在上崗，在水塘，在農(nóng)家 秋天是勞作著的歌，是垂釣者的詩 秋天是群鴨們的海，白鶴們的壩秋天是野菊花，攀枝花，三葉梅的畫 五：這些都是現(xiàn)實之景畫家用顏料繪秋歌者用語言唱秋作家用文字書秋綜合作文課上我們當(dāng)然用文字書秋總：眼中有景，心中有情，完成了寫作的第一步——有豐富素材 問：接下來該干什么？忍痛割愛，只選一兩處景，最多三處。這是寫作的第二步——指定素材（原本就剛好夠?qū)懽鞯乃夭牡?，免這一步）問：現(xiàn)在干什么？動筆 我選《老伯、紅薯和我》六：擴(kuò)寫你的一段文字為一篇文章三法：首先：確定思想感情例《秋途邂逅》的主題意在表現(xiàn)——秋日人情美《噼啪》我把它的主題定位——秋日思春進(jìn)而深化為中年對童年的美好回憶。你可以通過寫景表達(dá)對遠(yuǎn)方父母的思念；可以表達(dá)對期末考試的擔(dān)憂；也可以對秋的喜愛；更可以對一段秋事的回憶。加上一段回憶性描寫。例《噼啪》加上人物的活動例《秋途邂逅》組合兩幅、或三幅畫面例朱自清的《春》就組合春草、春花、春風(fēng)、春雨、春天的人物等圖畫。最適合表達(dá)對秋的喜愛、贊美之情了。第四篇：口語交際訓(xùn)練為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。校長想請同學(xué)們當(dāng)設(shè)計師給下列地方設(shè)計標(biāo)語?？梢杂煤线m的名言佳句，也可以自己創(chuàng)新（任選一個地方，）學(xué)?；ㄆ裕航淌遥?學(xué)校餐廳： 體育館： 圖書閱覽室：彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報雜志?？伤陌职謪s反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習(xí)?？刹?，彬彬的爸爸又在說彬彬了：“你就是不好好復(fù)習(xí)功課，看起閑書來倒那么起勁……”要求：請?zhí)姹虮蛟O(shè)計一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時間讀課外書，以消除父子間的誤會。小明因為搬家，到了一個新住宅小區(qū)居住，來到了一個陌生的居住環(huán)境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小區(qū)花園有一群小朋友在玩游戲……要求：請你替小明設(shè)計幾句和小朋友認(rèn)識交往的說話。當(dāng)你升入中學(xué)，來到一個陌生的環(huán)境，在沒有人介紹的情況下，你怎樣自我介紹，讓別人認(rèn)識你、了解你，想和你交往？星期日，你們組的幾個小伙伴在小明的家里玩，小松正玩的開心，一不小心把小明家的花瓶打碎了，如果你遇到了這種事情，你該怎么做，怎么說呢？你的兩個最要好的小伙伴，因為出現(xiàn)了矛盾兩個人誰也不理誰，作為你很為難，都是好朋友，想讓他們重歸于好，你該怎么勸說他們兩個和好呢？第五篇：初中七年級漢語下冊 口語交際第三課口語交際（第一課時）教學(xué)重點(diǎn)：記住并掌握聽力訓(xùn)練中的新字，生字，生詞和詞組的讀音。教學(xué)難點(diǎn)：理解聽力訓(xùn)練中新字，詞語和句子的意思，能獨(dú)立做課后要求并能進(jìn)行口語交際。課型：聽力課（電教）教學(xué)方法：聽力法，朗讀法，問答法，合作法。學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。課程資源：多媒體設(shè)備 教學(xué)過程：一：前提測評（1）聽寫詞語（讓一名學(xué)生上黑板）（2）用量詞填空（讓一名學(xué)生上黑板填卡片）一（）沙漠，一（）魚。一（）國家，一（）路人。三（）紀(jì)錄，一（）成績。民族團(tuán)結(jié)教育：馬克主義五觀的內(nèi)容：答：民族觀，宗教觀，歷史觀，國家觀，文化觀。二：導(dǎo)入新課讓學(xué)生聽對話錄音而導(dǎo)入新課。三：教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生注意聽。一，聽對話選擇正確的答案：1，他們談話的內(nèi)容與下面哪一項有關(guān)？（）2，男的沒有提到下面哪一個兵種的方隊？（）3，他們什么時候在看景色？ 4，他們不想放棄什么？ 二，聽短文選擇正確的答案：1，童第周是我國哪方面的主要創(chuàng)始人？ 2，童第周的博士學(xué)位是在哪里獲得的？ 3，童第周做實驗用的顯微解剖器是怎么來的？ 鞏固練習(xí)：口語表達(dá)任務(wù)1：你是怎樣理解“科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家卻有國界”這句話的？任務(wù)2：講一講你知道的愛國主義的事例。任務(wù)3：你都會唱哪些愛國歌曲？任務(wù)4：你是否贊同“愛國應(yīng)該從小事做起”這個觀點(diǎn)？ 板書設(shè)計：第三課口語交際1，聽對話，選擇正確答案 2，聽短文，選擇正確答案 3，鞏固練習(xí)課后反思 ：教學(xué)內(nèi)容：（1）老師給學(xué)生范讀一遍對話，讓學(xué)生注意聽。（2）老師給學(xué)生放對話錄音，讓學(xué)生注意聽。（3）師生一起選擇正確答案并總結(jié)。一聽對話選擇正確答案：1問：他們談話的內(nèi)容與下面哪一項有關(guān)？
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