【總結】09-10(2)汽車工程系班主任工作考核辦法班主任是學生思想政治工作的重要力量,是班集體組織者和領導者,是學生成長道路上的引路人。為了建設一支高素質的班主任隊伍,加強對班主任工作的科學規(guī)范管理和考核,全面貫徹公開、公平、公正的原則,力求做到全面、準確地反映班主任的工作成效,充公調動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性,努力提高班主任工作的效率和我系學生教育管理工作的水平,促進學生工作制度化、規(guī)范化和科
2025-04-16 00:53
【總結】第一篇:小學班級量化考核辦法 小學班級量化考核辦法 為加強學校德育工作,規(guī)范學生行為,營造良好的班風、校風,充分調動班主任工作的積極性,開創(chuàng)班級工作新局面,經學校研究決定,擬訂本方案。 一、目的...
2025-10-15 23:16
【總結】第一篇:學生德育量化考核辦法(試行) 江安縣第一職業(yè)中學校學生德育量化考核辦法(試行) 為進一步加強校園學風建設,營造良好的學習氛圍,根據《中學德育大綱》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中等職業(yè)學校學...
2024-11-09 03:30
【總結】XX鎮(zhèn)信訪工作考核辦法 為進一步做好我鎮(zhèn)信訪穩(wěn)定工作,規(guī)范信訪秩序,化解信訪積案,穩(wěn)控重點人頭,高效應急處置,助力XX鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)。結合我鎮(zhèn)實際,經研究,特制訂本考核辦法。 一、考核對象 各村(居...
2025-10-17 08:44
【總結】 第1頁共16頁 信訪工作考核辦法 為了實現職工服務中心信訪工作年度目標責任考核,進一步 強化信訪工作責任,按照集團的要求,結合我公司實際,制定本 辦法。 一、考核對象: 本辦法適用于以...
2025-09-12 14:38
【總結】教師量化考核辦法為調動廣大教師教書育人的積極性,樹立以校為家,校興我榮,校衰我恥的榮辱觀,徹底解決干多干少一個的局面,增強學校的凝聚力,抓住機遇促進學校又好又快地發(fā)展,特制定此量化細則,其考核結果將做為評獎評先的主要依據。一、德(權重40)1、以學校工作為重,從學校大局出發(fā),服從工作分配,勇挑重擔。(10分)2、熱愛本職工作,團結同志,互相協(xié)作,不拉幫結派,有較強的責任感和事
2025-01-19 02:47
【總結】市四中學生宿舍量化考核辦法???為優(yōu)化育人環(huán)境,加強住校生管理,確保我校正常的教育教學秩序,全面提高辦學水平與質量,特制訂“學生宿舍班級量化考核辦法”。???考核內容:考勤、衛(wèi)生、紀律、安全、內務、公物六個部分,每周為單位。個人及集體違紀,直接按照相應扣罰分數扣除班級量化成績。?考核辦法1、每班每月量
2025-04-17 05:15
【總結】 第1頁共3頁 鎮(zhèn)信訪考核辦法 ××鎮(zhèn)信訪工作考核辦法 各村委會: 為認真做好穩(wěn)定工作,維護信訪人的合法權益,規(guī)范信訪秩 序,理順信訪渠道,按照早排查、早處理,把問題解決在基層解 決在萌...
2025-09-10 20:47
【總結】 第1頁共9頁 區(qū)司法局量化管理考核辦法 xx市xx區(qū)司法局量化管理考核辦法 第一章總則 第二條量化管理堅持公平、公開、監(jiān)督與激勵并重的原則。 第三條本管理辦法適用于對局各科、室、處、所及...
2025-09-02 20:12
【總結】第一篇:輔導員量化考核辦法細則 漢企聯(lián)大教育輔導員量化考核辦法細則 為了加強我院輔導員隊伍建設;充分發(fā)揮輔導員的工作主動性、創(chuàng)造性;努力提高自身思想政治素質和業(yè)務能力,增強履行崗位職責的能力,為了...
2025-10-16 03:21
【總結】第一篇:中學保安績效工資量化考核辦法 ****中學 校園安保人員績效工資量化考核暫行辦法 為進一步加強學校安保人員管理,提升安保工作質量和服務質量,打造一支高素質的安保隊伍。結合我校實際,特制定...
2025-10-11 21:16
【總結】第一篇:班級目標管理量化考核辦法 技術學院 班級目標管理量化考核辦法 班級是學生管理的基本單位,班級工作開展情況好壞,將直接影響學校的校風、學風建設。為進一步加強學生管理,正確評價班級及班主任工...
2024-11-09 07:43
【總結】第一篇:XX鎮(zhèn)信訪穩(wěn)定工作考核辦法 XX鎮(zhèn)信訪穩(wěn)定工作考核辦法 按照國務院《信訪條例》和《XX省信訪條例》的有關規(guī)定,為進一步深化平安XX建設,落實信訪工作責任制,實現信訪維穩(wěn)工作目標,推動XX經...
2024-11-15 12:06
【總結】1濟陽縣職業(yè)中專班主任職責與考核細則一、總則班級是學校對學生實施素質教育的基本單位。班主任是班級工作的引導者、協(xié)調者和促進者,是學生形成優(yōu)良品德,健全人格的導師,是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化,為明確
2025-08-27 17:33
【總結】第一篇:基層團支部工作達標量化考核辦法 基層團支部工作達標量化考核辦法 一、考核對象 各基層團支部 二、考核細則 (一)團支部的自身建設(30分) 1、團支部委員會班子健全,分工明確,團支...
2024-11-18 23:45