【正文】 ver, Say it after : : Look at my mouth carefully, : : Group 4, : : Well done!Next group, well, Group 6, :: Super!You four together.…, 還可以傳遞卡片，邊傳邊說(shuō)。, cat和dog的卡片，用句型”Good night”進(jìn)行練習(xí)?！缎W(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐園地》中的練習(xí)Listen ,number and 5 Let?s ：Who are talking?(聽(tīng)第一段)，回答問(wèn)題：Miss, Cat, Sister Bird and Baby ”go to bed”.(1)T: What?s the first sentence?Ps: Go to : What does it mean?(老師用動(dòng)作和圖畫啟發(fā)學(xué)生)Ps:…T。It means”上床睡覺(jué)”.Read after to : Go to bed.(2)通過(guò)游戲練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。；檢測(cè)。 and 《小學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐園地》中的Listen, match and 6 ，完成let?s try部分的活動(dòng)。，并向?qū)W生道別。(1)將所學(xué)歌曲唱給家人和朋友聽(tīng)。(2)復(fù)習(xí)Lesson AF,完成教材Lesson G的練習(xí)Odd man out, Look and say和Listen, read and underline.第二篇：三年級(jí)上冊(cè)教案第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)七（5—9題）教學(xué)過(guò)程：一、找規(guī)律。練習(xí)七第五題學(xué)生先獨(dú)立完成。同桌交流每組題的得數(shù)，并觀察算式。問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？（讓學(xué)生從算題的數(shù)據(jù)特點(diǎn)、計(jì)算特點(diǎn)，自主探索規(guī)律，交流自己的收獲、體會(huì)和發(fā)現(xiàn)）第六題。分組計(jì)算。根據(jù)算題的數(shù)據(jù)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及計(jì)算結(jié)果，找找規(guī)律。你發(fā)現(xiàn)了什么？（使學(xué)生產(chǎn)生好奇心）你會(huì)接著寫算式嗎？（激發(fā)興趣，鍛煉數(shù)學(xué)思維）交流，介紹方法。（通過(guò)題組對(duì)比，讓學(xué)生在計(jì)算中體會(huì)或發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含其中的一些規(guī)律）二、練習(xí)用兩步連乘解決實(shí)際問(wèn)題第8題細(xì)心觀察，組合、運(yùn)用信息。能用不同的方法做，但要說(shuō)出每一步的算理。第9題可利用線段圖解答，交流思考過(guò)程。思考題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，通過(guò)觀察、假設(shè)、試驗(yàn)、推理，尋找合適的答案，提高對(duì)乘法筆算方法的理解水平。（左題可以從乘數(shù)的個(gè)位想起，右題難度更大，關(guān)鍵要考慮第一個(gè)乘數(shù)百位上的數(shù)與第二個(gè)乘數(shù)相乘，積應(yīng)該在40左右，然后再進(jìn)行相應(yīng)的試驗(yàn)和調(diào)整。）三、課內(nèi)總結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你覺(jué)得有什么地方想對(duì)老師說(shuō)的？板書設(shè)計(jì)：練習(xí)七(第二課時(shí))200421003330023200810093006說(shuō)說(shuō)每組中的上下兩題有什么聯(lián)系？第三篇：三年級(jí)上冊(cè)教案第九課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)七（5—9題）教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入談話：生活中處處有數(shù)學(xué)。同學(xué)們通過(guò)幾天細(xì)心的觀察，一定找到了不少的數(shù)學(xué)問(wèn)題，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)好嗎？結(jié)合學(xué)生發(fā)言，相機(jī)板書課題二、合作探索完成第7題提問(wèn)：從圖中你能得到那些信息？你先求什么，再求什么完成第8題學(xué)生獨(dú)立完成，全班交流完成第9題討論：根據(jù)圖你能得到那些信息，怎么樣算才能求出一共有多少箱蘋果？完成第6題先找規(guī)律在算三、總結(jié)這節(jié)課你有那些收獲？四、作業(yè)第四篇：三年級(jí)上冊(cè)教案第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第4445頁(yè)“想想做做”第59題教學(xué)目的：進(jìn)一步探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法，學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩步計(jì)算應(yīng)用題的解答方法教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析綜合法分析兩步應(yīng)用題。教具準(zhǔn)備：小黑板、掛圖等。教學(xué)過(guò)程：一、口算練習(xí)開(kāi)火車1576+94991898+57+71231125+91364+81163+88+7估一估得數(shù)是幾十多，再算一算37+57832655+13913437+51832255+199734二、解決問(wèn)題想想做做中的第78題學(xué)生獨(dú)立讀題，理解題意，并嘗試畫線段圖理解題意。獨(dú)立解答。想想做做中的第9題學(xué)生獨(dú)立完成，完成后，比較，兩道題有什么異同點(diǎn)？三、拓展練習(xí)卡車34輛客車比卡車多17輛轎車的輛數(shù)是卡車的4倍多少輛？學(xué)生補(bǔ)充一個(gè)條件,成為一道兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題嘗試完成思考題學(xué)生看圖，從圖上收集信息。女兒：媽媽比我大27歲媽媽：我的年齡是女兒的4倍。四、課堂總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎？五布置作業(yè)：第44頁(yè)第6題 轎車比卡車多第五篇：三年級(jí)上冊(cè)教案第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書4748頁(yè)。第69題教學(xué)目的：著重練習(xí)用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題，并培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和估計(jì)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步感受兩步計(jì)算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，明確思路。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步感受兩步計(jì)算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，明確思路。教具準(zhǔn)備：小卡片教學(xué)過(guò)程：一、補(bǔ)條件，提問(wèn)題（1）大汽車有45輛，小汽車比大汽車多12輛。？（2）白兔有15只，白兔和灰兔一共有幾只？學(xué)生先獨(dú)立解決在集體訂正。二、揭示課題師：這節(jié)課我們著重練習(xí)用兩步計(jì)算解決的實(shí)際問(wèn)題。（板書課題）三、解決問(wèn)題練習(xí)五的第67題先讓學(xué)生獨(dú)立解答，在交流分析解答問(wèn)題的方法。練習(xí)五的第8題師：從圖上你獲得了哪些信息？你能提出什么問(wèn)題？學(xué)生同桌討論，并交流。全班解答。完成練習(xí)五的第9題。學(xué)生讀題，理解題意，根據(jù)題目畫出相應(yīng)的線段圖，指明板演。獨(dú)立解答，集體反饋。四、課堂總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？五、布置作業(yè)：教科書77頁(yè)第8題