黑龍江省雙鴨山市第一中學20xx-20xx學年高二上學期期中考試語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-05 05:19本頁面
【導讀】閱讀下面的文字，完成1～3題。敬畏經(jīng)典、珍視經(jīng)典，是踐行文化自覺、文化自信、文化自強的題中之義。上真正自覺，才能做到充分自信；而唯有自覺自信，才能走向文化自強。譬如，戲曲《趙氏孤兒》是中外聞名的經(jīng)典。西方人之所以早就關(guān)注它，乃是看重它。為代表的“大奸”的道德觀。此乃這部經(jīng)典作品之魂。但現(xiàn)在據(jù)此改編的同名話劇和電影。忠”是“小市民的愚忠”，于是以“創(chuàng)新”為招牌橫加“解構(gòu)”乃至“顛覆”。神上哺育了一代又一代中華兒女?；钤谌嗣裥闹械拿赖乃囆g(shù)典型勾踐范蠡西施顛覆成了壞男人和壞女人。精神“民生”，令人憂慮。經(jīng)典作品中傳承的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化倡導的諸如“天人合一”、“兼容和諧”、“自。態(tài)危機、道德危機和精神危機的人類開出救治的文化良方。改編經(jīng)典，應視作傳承和傳播經(jīng)典。的一種有效途徑。不良的精神“民生”氛圍，從而有害于走向文化自強。程少爺大喜，知道自己父親特愛八大山人的畫，于是，當即答應以五百兩銀票賣下。
【正文】 7（ 1） C解析： “葉嘉瑩借鑒西方的文學理論來推進中國詞學研究，是獨一無二的”。原文中陳洪評價葉嘉瑩，說的是“‘融合中西以推進詞學研究，卓有成效者’，海內(nèi)外自是不做第二人想”，兩者說的話題不同。故選 C。 A解析： “對詩詞的創(chuàng)作與研究在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上融合中西，別有開發(fā)，能自建樹”，葉嘉瑩是否在創(chuàng)作上也融合中西，別有開發(fā)， 能自建樹在文中并無依據(jù)； B.錯在“系統(tǒng)學習西方文學理論”，葉嘉瑩是否系統(tǒng)地學習了西方文學理論，文中并沒有直言。 ①葉嘉瑩自幼受詩詞熏染，年輕時刻苦學習詩詞，后又致力于詩詞研究，晚年仍積極投身于詩詞的傳承。②在詩詞的理論研究上，引入西方文學理論，在詩詞研究上有所創(chuàng)新，自成一家。③一生致力于詩詞的繼承和推廣：設立獎學金和學術(shù)基金獎掖后學，推動詩詞研究；收集整理顧隨、戴靜山和自己的講課、講演錄音等資料，推廣詩詞影響。 解析：解答時必須以文本為依據(jù)，要基于對文本的準確理解。篩選出葉嘉瑩的一生和詩詞相關(guān)的內(nèi)容，并 加以歸納概括。具體內(nèi)容為，第二段介紹她的家庭和老師對她學習詩詞的影響，第三段主要寫“嘗試用西方文學理論中的詮釋學、符號學、接受美學等來詮釋中國的古典詩詞。這種將中西理論融合的研究策略很快為葉嘉瑩的詩詞研究開辟了一片新的天地”，第四段主要寫葉嘉瑩在推廣詩詞上的做法、貢獻。 姓 名 班 級 學 號 ．┆┆○┆┆┆┆○┆┆┆┆○┆┆┆┆┆┆裝┆┆┆┆┆┆┆訂┆┆┆┆┆┆┆線┆┆┆┆┆┆○┆┆┆┆○┆┆┆┆○┆┆┆ 二、古代詩文閱讀（共 41分） 答案： ] A 11 、 D 1 B 1（ 1）王勃寫文章，開始不會很精細的思考，先磨幾升墨水，就酣暢淋漓地飲酒，拉起被子蓋住面躺下睡覺，到了睡醒，拿起筆完成篇章，不更改一個字， （ 2） 雖然和終軍一樣年 已二十，卻無處去請纓殺敵。我羨慕宗愨那種“乘長風破萬里糧”的英雄氣概，也有投筆從戎的志向。 （二）古代詩歌閱讀 答案： 1 C 解釋： A，不是猜想，而是現(xiàn)實； B從表面看，他辛苦勞作一天，且孤獨無伴，只身奔家，難免悵然生恨。就深層涵意說，此詩意在抒寫欣然自得之情，那么，此 “悵恨 ”二字，實具反襯下文歡快欣然的作用 ； D取材獨特，既非描繪田園風光，亦非陳述勞動狀況，而是以傍晚直至天明的一段時間里的活動為題材，相當于今天所謂 “八小時以外 ”的業(yè)余生活為內(nèi)容，來表達他于田園居中欣然自得的生活情境 1 答：（ 1）以 “悵恨 ”二字，反襯下文歡快欣然 。 懷著 “悵恨 ”之情，轉(zhuǎn)回家去。但回家的道路坎坷崎嶇，荒蕪曲折。從表面看，他辛苦勞作一天，且孤獨無伴，只身奔家，難免悵然生恨。就深層涵意說，此詩意在抒寫欣然自得之情， （ 2） “山澗清且淺，可以濯吾足。 ”這兩句一掃 “悵恨 ”之意，那么輕松自如，正是坦然自適心態(tài)的自然流露。路上經(jīng)過清澈見底的山泉，洗洗沾染塵埃的雙腳，整天耕作的疲勞，也就隨之一洗而光，渾身變得舒坦自在起來。 （ 3） “漉我新熟酒，只雞招近局。 ”過濾好自家新近釀好的熟酒，去濁存清飲用。并招來農(nóng)家近鄰，同桌共飲，以 “只雞 ”為肴，真是 快慰無比。此二句詩，描畫出了隱逸詩人之宗的陶淵明，歸居田園之后的淳樸農(nóng)家生活。他依躬耕壟畝維生，勿需醇醪美酒，山珍海味，只要有自釀之熟酒，自飼之家雞，邀上鄰友，共酌共飲，即已足矣。從中亦可見，作者與近鄰農(nóng)戶，相處友善，往來密切的景況。 （ 4） “日入室中暗，荊薪代明燭。 ”不知不覺間 “日入室中暗 ”，日落西山，室內(nèi)暗然，于是索興燃起根根荊草權(quán)當明燭。此句看似寒酸卻將詩人的瀟灑自如，自得其樂表現(xiàn)出來。 （ 5） “歡來苦夕短，已復至天旭。 ”歡快之情涌滿心頭，在 “歡 ”字下著一 “來 ”字，自然傳神。黃文煥便又稱 “?來 ?字下得 奇 ”。此情此景，引得詩人競怨起 “夕 ”時短暫，興致難盡。那就索性不理時間的早晚，盡情暢飲。 “已復至天旭 ”，直至旭日漸升天已放亮，方肯做罷，以寄其高遠之志，抒其胸中超然之情。 （每點 2 分，任答 3 點即可） （三）名篇名句默寫（ 6分） ：（ 1）悅親戚之情話，樂琴書以消憂 .2）而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為 3）舉世譽之而不加勸。舉世非之而不加沮 第Ⅱ卷 表達題 四、語言文字運用。（共 19分） 17． 下列各組句子中 ， 詞語解釋 完全正確 的一項是 ( ) 答案： B 18． 對下列各組句子的比較分 析 ， 不正確的一項是 ( ) 解析： C項 ，“ 木欣欣以向榮 ” 的 “ 以 ” 用在狀語和中心語之間 ， 表修飾。 答案： C 19． 句式 分類正確 的一項是 ( ) 答案： B 下列關(guān)于通假字的解釋錯誤的一項： 答案： D 2下列各句中加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検牵? ）（ 3分） 2 C (A 望文生義； B、指壞人受到懲罰； C、文章寫的好不需要做任何修改。 ) 2下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（ 3分） 2 D（ A 在保障師生之前加“把”字 。B、梵高放到“在”之后 C、和跟自己通過生死，共過患難 C） 2 在下面一段文字的畫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 10個字。（ 6分） 【答案】①而是菊有什么用（或“而是菊的食用功能”）；②屈原已經(jīng)給出了答案（或“屈原對此有過吟詠”）；③菊是可吃的（或“菊可用于食用”） 【解析】 試題分析：這是一道語言運用的綜合考核題，首先應瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應，第①空，前面關(guān)聯(lián)詞語是“不是”，接著肯定要用表并列的關(guān)聯(lián)詞“而是”承接；根據(jù)下文所引詩句及本段結(jié)句“最主要的功用”等字眼暗示，應談菊的食用功能 。第②空，根據(jù)《離騷》可推斷作者屈原的名字，根據(jù)“夕餐秋菊之落英”可知他曾吟詠過菊花可吃的情形。第③空，根據(jù)前面的論述，應填寫所得結(jié)論“菊 是可吃的”或類似的句子。 五、寫作 2閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（ 60分） 近段時間，一款名為“魯迅群俠傳”的手機游戲產(chǎn)品推出，他將魯迅作品中的一些任務，如孔乙己、阿 Q、祥林嫂、夏瑜、華老栓、閏土、康大叔等裝扮成游俠，鬧得不亦樂乎。魯迅作品，包括作品中的這些任務形象早已深入人心。這款打著“紀念魯迅”名頭的游戲產(chǎn)品一經(jīng)面試就受到強烈批評，先已下線。 請以“魯迅，我想對 你說”或“網(wǎng)友（游友），我項對你說”或“給手游產(chǎn)品設計師（開發(fā)者）的一封信”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；
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