黑龍江省雙鴨山市第一中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期期中考試語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-05 05:19本頁面
【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1-3題。文字是記錄和傳達語言的書寫符號。說，古文字是對思維進行考古的工具。古人類主要運用形象進行思維。這種特點反映在古詩歌中，人們喜歡用比興來說明某。種道理；反映在原始神話中，人們通過具體的故事來說明某個道理，抽象的道理是沒用的。形象思維曾是人類最得心應(yīng)手的思維方式。抽象思維是在形象思維的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來。具體形象來進行，往往要依賴于對形象的類比、比較、聯(lián)想來進行。形與義密切結(jié)合在一起，人們是從形象來了解符號的意義的。象思維的能力達到一定水平為基礎(chǔ)的。抽象思維能力的低下還主要表現(xiàn)在古文字上的詞類上，表現(xiàn)為形容詞的極端貧乏。甲古文看，形容詞數(shù)量相當少，只有白、厚、明、光、赤、美、麗等為數(shù)不多的形容詞。的象形文字，作為各種各樣魚的代表。形象思維從自身中演化出了。字，進一步又創(chuàng)造了“美服”“美女”等新的名詞。形容詞產(chǎn)生后，也使原有的一些代表具。鏡”“明月”，使形象更逼真。
【正文】 的兩句 “ ， ” 一致。 （ 3）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌 “ 下視其轍，登軾而望之 ” 的原因是： 。 第 Ⅱ 卷（表達題 共 80分） 三、語言文字運用（ 20分） 17．下列各句中加點的成語使用全都正確的一項是（ 3分） ① 遼寧撫順遭遇特大暴雨襲擊，受災(zāi)嚴重；全省人民 毀家紓難 ． ． ． ． ，積極為災(zāi)區(qū)捐款捐物，濃濃鄉(xiāng)情給災(zāi)區(qū)人民帶來無限溫暖和撫慰。 ②編造者兼顧詩歌的影響力和讀者的認知度，入選作品多以短詩為主。古往今來人們口耳相傳、吟誦得最多的正是那些 短小 ． ． 精悍 ． ． 的詩。 ③ 東巴文字與中原漢字源頭之一的甲骨文可謂 各有千秋 ． ． ． ． ，盡管我們無法證明其同源，但卻關(guān)系密切。 ④ 美國加利福尼亞州遭遇罕見干旱，洛杉磯市 獨樹一幟 ． ． ． ． ，往水庫里投放了近 1億個塑料球，以期高效節(jié)水，這種塑料球能有效阻止湖水蒸發(fā)。 ⑤ 國家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦大學(xué)演講時說，中哈兩國是 唇齒相依 ． ． ． ． 的友好鄰邦，兩國人民要堅持世代友好，做和諧和睦的好鄰居。 ⑥ 真實的情感最能在簡樸的生活中流露出來。因為 錦衣玉食 ． ． ． ． ，味濃，人心易貪戀而忘情；簞食豆羹，味淡，人心不生執(zhí)著反易流露。 A． ①②⑤ B． ②⑤⑥ C． ③④⑥ D． ②③ ⑤ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（ 3分） A．記者來到中國人民革命軍事博物館。這里正在展出 “ 英雄史詩，不朽豐碑 —— 紀念中國工農(nóng)紅軍長征勝利 80周年主題展 ” ，向人們訴說著那一段紅色記憶，吟唱著一首首可歌可泣的英雄樂曲。 B．古鎮(zhèn)的形成不僅具有其獨特的歷史功能，如商貿(mào)、交通、邊防等，而且其大量的傳統(tǒng)建筑也與當?shù)氐牡匦蔚孛蚕嗳诤?，?gòu)成了古鎮(zhèn)別具一格的景觀。 C． 針對長江流域當前汛情，國家防總要示長江防總加強預(yù)報預(yù)測，優(yōu)化水利骨干控制工程調(diào)度和防汛搶險各項責任，嚴防山體滑坡等次生災(zāi)害。 D．本次研討會共 收 到中國、泰國、新加坡、馬來西亞、菲律賓等國專家學(xué)者的文章 83篇，內(nèi)容涉及 “ 漢語言文學(xué)及漢語國際教育研究 ”“ 中國文化教育研究 ”“ 中國及海外華人的社會 ” 等。 ，表達得體的一句是（ 3分） ，明天喬遷，為答謝您的厚愛，特于明晚六點在寒舍備下酒席，敬請光臨。 B．王露同學(xué)對老師非常尊重，每次面對老師的垂問，她都畢恭畢敬地回答。 C．兒媳婦生了一個大胖小子，婆婆開心地逢人便送糖： “ 慶祝我家喜得貴子，吃糖吃糖！ ” D．得知馮小剛奪金馬影帝，大家紛紛表示祝賀，馮小剛卻說： “ 一把年紀了，唉！真是馬齒徒增。 ” ，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 15個字。（ 6分） 抑郁癥并非傷春悲秋者的專利，它是 ① ，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁癥這種心理疾病的成因并無定論，一般人都覺得抑郁癥只是心理原因造成的，哈佛醫(yī)學(xué)專家則認為， ② ，包括大腦對于心境的錯誤調(diào)節(jié)、基因易損性、生活中的壓力事件、藥物和藥物使用問題等。我國的一些學(xué)者也認為，抑郁癥不單純是 ③ ，還和某些人體器官、組織結(jié)構(gòu)發(fā)生 病理性改變有關(guān)。 ，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（ 5分） 一個人的生長環(huán)境與他的成才與否息息相關(guān)。只有逆境才能造就人才，貝多芬雙耳失聰，但他憑借堅定的意志，創(chuàng)作出了著名的《第二交響曲》。順境只會消磨人的意志，劉禪安于享樂，結(jié)果意志消沉，樂不思蜀。因此，一個人只有多經(jīng)歷磨難才能成才。 （ 1）未必只有逆境才能造就人才。 （ 2） （ 3） 四、寫作 (60分 ) ，根據(jù)要求寫作。 (60分 ) 交叉路口，紅燈亮起。 120急救車被前方按規(guī)定停車的私家車擋住。由于病人情況危急，急救車駕駛員不斷鳴笛，私家車司機見狀，看準綠燈方向暫無車輛通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車讓出一條通道，急救車順利通過了路口，為搶救病人爭取了足夠的時間。按照新交規(guī)，私家車司機接受了記 6分，罰款 200元的 處罰。 監(jiān)控視頻流傳到網(wǎng)上后，廣大網(wǎng)友呼吁取消處罰。交警通過查看監(jiān)控錄像，特事特辦，馬上取消了對私家車司機的處罰。 在這支共同譜寫的救助生命的“愛”的協(xié)奏曲中，私家車司機、網(wǎng)友、急救車司機和交警， 誰最值得你崇敬？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意 ,選好角度，確定立意；明確文體 ,自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于 800字
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1