七年級語文下冊27斑羚飛度導學案(無答案)新人教版-資料下載頁
2024-10-24 19:39本頁面
【正文】 送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調換位置。（“從頭至尾沒有一只老斑羚調換位置”一事為什么讓“我”感到震驚？）明確：“我”是個獵人，參照人類在此種情景下常有臨陣脫逃的表現(xiàn)，所以震驚。（3）它走了上去，消失在一片燦爛中。（這句話中，燦爛只是指那一道彎彎的彩虹嗎？）明確：更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。（三）當堂檢測：⒈下列詞語書寫完全正確的一項是()A．隔河對峙 無能為力 斑讕光譜 神情飄渺 B．眼花嘹亂 大致均衡 堅定不移 如夢初醒 C．粉身碎骨 目瞪口呆 心干情愿 一塵不染 D．進退維谷 略勝一籌 力不從心 迥然不同 2．下面字音、解釋全對的一項是（）A．眼花潦亂（看不真切）蒼穹（q243。ng）B．迥然不同（完全不同）對峙（sh236。）C．秩序井然（秩序整齊有序）嫻熟（xi225。n）D．一塵不染（十分干凈）湛藍（k224。n）3．選詞填空（1）瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，_______（ ）地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。（2）試跳成功。緊接著，一對對斑羚凌空________（ ），在山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線。4．下面六句話是從原文中“也從懸崖上躥越出去??我吃了一驚”部分中省略號處抽出來的，放入原文中排列順序正確的是（）①一高一低②跳躍的幅度也略有差異 ③這一老一少跳躍的時間稍分前后 ④等于是一前一后⑤老斑羚角度稍偏低些⑥半大斑羚角度稍偏高些 A.⑥⑤①③④② B.②⑥⑤①③④ C.③④②⑥⑤① D.③②⑥⑤④①二、作業(yè)超市熟讀課文第九自然段。摘抄課文的生動詞語、優(yōu)美句子，整理到筆記本上。給狩獵隊寫一封信，談談你對保護動物的看法。第五篇：《斑羚飛度》導學案讀讀下面的詞句！如果上課的時候用上幾個，那么你的表達將會更精彩！“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”“步步驚心”“步步驚情”“高風亮節(jié)”“有舍才有得”七（下）語文第六單元第27課《斑羚飛渡》導學案班級：組名：姓名：【課堂努力目標】掌握相關字詞的讀音，理解部分詞語的含義并能致用。理解課文內容，能抓住主要信息復述課文。體會本文詳略得當?shù)臄⑹雠c具體生動的描寫。賞析品讀本文生動的語言和形象的描述。領悟斑羚在危急關頭勇于自我犧牲精神和團隊精神?！緦W習之路上的大石頭】賞析本文生動的語言和形象的描述。領悟斑羚在危急關頭勇于自我犧牲精神和團隊精神?！景俣劝倏啤勘疚淖髡呱蚴?，原名沈一鳴，1952年生于上海。從小體弱多病，與各種體育獎杯無緣。1969年初中畢業(yè)赴云南西雙版納傣族村寨插隊落戶。會捉魚、會蓋房、會犁田、會插秧。當過水電站民工、山村教師、新聞從業(yè)員。80年代初開始從事兒童文學創(chuàng)作，所寫動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體，充滿哲理內涵，風格獨特，深受青少年讀者的喜愛，被稱為動物小說大王。解釋下列詞語，關注加點字的意思：對峙：悲愴：嫻熟：騷動：進退維谷：略勝一籌：眼花繚亂：一塵不染：目瞪口呆：迥乎不同：秩序井然：連詞造段：寫幾句話，里面必須出現(xiàn)“貓”、“嫻熟”、“目瞪口呆”三個詞語。（在造好 的段落中把這三個詞語用紅筆圈出來）提示：注意用好動作描寫、心理描寫。我的造段：。本文一共有自然段（在課本上標示出來）。題目中的點出了本故事的主人公，點出了主要事件?！竞献鹘涣鳌抗适陆育垼海ㄗ⒁獍盐蘸霉适虑楣?jié)的詳略）身陷絕境，進退維谷秩序井然，成功飛渡文中出現(xiàn)的七只斑羚沒有姓名，作者是如何交代清楚的？請使用修飾語將它們區(qū)分出來。例如：老眼昏花、不幸墜入山澗的老羚羊很多群居動物，都有自己的首領。這些首領往往具有健壯的體魄，聰明的頭腦和威嚴的氣勢，它能夠帶領群體維持良好的生存狀態(tài)和生存環(huán)境，它能夠在任何時候都勇于挺身而出，保護整個群體的利益。課文中的“鐮刀頭羊”就是這樣一位首領。請找出它三次鳴叫的相關段落讀一讀。試著猜猜它分別說了什么話？【品讀賞析】推敲文中精妙、傳神的字詞，把它們表達的內涵剖析出來。例如 第一自然段出現(xiàn)的“逼”字，使緊張氣氛頓現(xiàn)?！旧钏?研討】這個故事是為了告訴我們什么？作者想說什么？你想到了社會上的哪些事情？補充（沈石溪語錄）：?、在動物的身上，我們也可以同樣找到人類的本性，同樣動物也可以折射出人性中的貪婪，欲望和一些美好的性格！?、動物為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人早到精神的震撼的，而人類何嘗不是如此呢？?、,應該引起同樣具有生物屬性的人類思考和借鑒?！就卣?延伸】飛渡，是置之死地而后生的悲壯，是生命接力棒的傳遞，是那懸崖上演繹的愛與希望的贊歌！“傷心崖”上誰傷心？給犧牲的羚羊寫段悼詞吧！（悼詞格式：1．標題。2．表示沉痛心情。3．介紹死者的生平事跡。4．評價。）
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