大班數(shù)學(xué)二次分類-資料下載頁(yè)
2024-10-24 10:52本頁(yè)面
【正文】 呢，小邋遢有一個(gè)壞毛病，就是特別的邋遢，用完?yáng)|西不會(huì)收拾。你們看，他又把衣服扔的亂七八糟了，我們一起幫他收拾一下好不好。二、出示雜亂的衣服，請(qǐng)幼兒觀察這些衣物的特征并分類好小朋友們一起來(lái)看看，胡老師手上的這件衣服是什么樣的有什么特征??？（依次出示衣服）出示完后請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)分類。分類完后請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)是按什么分類的。（如，衣服放一邊，褲子放另一邊）剛剛呢，我們的xxx小朋友把小邋遢的衣服分成了兩類，一邊是什么？（衣服）一邊是什么？（褲子），現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)給我們這邊放的衣服設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)記，讓人一看就能知道這邊放的是衣服。誰(shuí)來(lái)給這邊放的褲子設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)記，讓人一看就能知道這邊放的是褲子？好，剛剛我們一起幫小邋遢把亂七八糟的衣服分成了衣服和褲子兩類，那除了這種分法，還有沒(méi)有小朋友有其他不同的分法呢？三、小結(jié)并引導(dǎo)幼兒進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)這些衣服呢，我們的小朋友都想到了不同的分法，有的按衣服的種類分，有的按衣服的顏色分，還有的按衣服的穿著季節(jié)分。小邋遢覺得我們的小朋友非常聰明，他現(xiàn)在想再請(qǐng)小朋友們幫個(gè)忙，請(qǐng)小朋友們看一看胡老師手中有什么呀？（圓形卡片）這些卡片都是一樣的嗎？（有黃色和紅色，有大的有小的，有開心的臉和難過(guò)的臉）呆會(huì)胡老師給每個(gè)小朋友們發(fā)一份這樣的卡片，我們的小邋遢要請(qǐng)小朋友們幫的忙就是用不同的方法對(duì)這些卡片進(jìn)行分類，小邋遢想看看哪個(gè)小朋友最聰明。分好一種方法后小朋友們可以請(qǐng)胡老師或者后面的客人老師看一看自己的分法再分下一種。四、幼兒動(dòng)手操作，教師巡查教師給每位幼兒發(fā)放一套圓形卡片與一個(gè)鞋盒蓋，請(qǐng)小朋友們自己在鞋盒蓋上面擺一擺圓形卡片的分類方法。教師巡查，等小朋友們擺的差不多的時(shí)候收學(xué)具。五、出示記錄表剛剛我們每個(gè)小朋友都一起分了分這些圓形卡片，有幾種分法呀？（三種）哪三種 ？（按顏色分類，按大小分類，按表情分類）現(xiàn)在胡老師這里有一張記錄表，請(qǐng)小朋友們看一看，第一欄最前面有兩個(gè)圖形是什么圖形?。浚ù蟮膱A形卡片和小的圓形卡片）說(shuō)明這一欄我們要按什么分呀？（大小）現(xiàn)在胡老師來(lái)請(qǐng)一個(gè)小朋友幫我擺一擺。（依此類推完成記錄表）六、總結(jié)今天呢我們學(xué)習(xí)的這節(jié)課叫多角度分類，我們的小朋友都非常聰明，小邋遢也很感謝你們，他決定以后再也不這么邋遢了，用的東西一定會(huì)認(rèn)真的把它們分類好，他也希望我們的小朋友們也要把自己的東西好好分類不要亂丟。最后呢，小邋遢還給我們的小朋友們帶來(lái)了貼紙，由胡老師來(lái)分給小朋友們。（貼紙分小公主貼紙和小羊貼紙）請(qǐng)貼到小公主貼紙的小朋友們排成一排，貼到小羊貼紙的小朋友排成一排，胡老師是按什么分類的呀（貼紙的類型）小朋友們想一想，還可以按什么來(lái)分呢？（衣服的種類，男女，發(fā)型）好了，和客人老師們?cè)僖姲蓗七、活動(dòng)結(jié)束
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