湘教版美術四下花團錦簇說課稿-資料下載頁
2025-11-26 04:30本頁面
【導讀】本課以“花”為題，制作紙花、送花是本課的主要線索和。學習內容，屬于設計.應用學習領域。本課學習主要定位于制。其特點是所表現(xiàn)的花朵形象變化豐富，造型逼真，裝飾性較強，制作難度比較適宜。驟和方法；難點是制作不同形狀的花朵?！曨l演示——合作表現(xiàn)——欣賞交流五步教學法。好的促進了學生充分、全面、自由的發(fā)展。學生帶來直觀的視覺沖擊與深刻的印象。啟發(fā)點撥時我采用。父母的感恩，感恩之心和美術素養(yǎng)在欣賞制作中不斷加深。養(yǎng)自己各方面能力的過程。進學生投入的觀察和發(fā)現(xiàn)。孩子們在濃郁的好奇心趨勢下自。主動的參與很快解決了制作的難題。用花的花語，為贈送做以鋪墊，激起送花欲望。不得不為他們每一個奇妙的想法而折服。作品送給自己的父母，做為母親節(jié)或父親節(jié)的禮物。會還你一份精彩。少美，而是缺少對美的發(fā)現(xiàn)。實踐告訴我們，所給予孩子們。大、更奇妙的五彩世界。
【正文】 （ 4）看，這些是學生的作品，也許它還很稚嫩，也不夠精致，但每一件作品都閃爍著孩子們智慧的光輝，讓我們不得不為他們每一個奇妙的想法而折服。學生將 會把 自己的作品 送給自己的父母，做為母親節(jié)或父親節(jié)的禮物。 在這里，孩子們最可貴的品質得到充分的體現(xiàn)，給孩子一個舞臺，他會還你一份精彩。 五、教學反思： 在我們的美術術語中有一句用得最多的話：生活不是缺少美，而是缺少對美的發(fā)現(xiàn)。實踐告訴我們，所給予孩子們的不是單純的一種方法或一種知識，而是要讓他們明白，他現(xiàn)在所接觸到的知識只是這個世界很小的一部分，只要通過仔細的觀察、耐心的發(fā)現(xiàn)、勇敢的探索你將有能力發(fā)掘出更大、更奇妙的五彩世界。
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