【導(dǎo)讀】主義和封建主義雙重壓迫下的悲慘命運(yùn)。1.分角色朗讀,揣摩人物心里活動(dòng)。2.梳理小說(shuō)情節(jié),認(rèn)識(shí)“豐收成災(zāi)”的社會(huì)根源。3.學(xué)習(xí)小說(shuō)對(duì)農(nóng)民群像的塑造手法及其效果。1.體會(huì)小說(shuō)運(yùn)用對(duì)話(huà)展開(kāi)故事的特色。2.理解小說(shuō)反映的主題思想。(表達(dá)出希望來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順,糧食豐。收,全家安康的愿望。我們的老百姓總是企求著老天爺,希望能夠風(fēng)調(diào)雨順,農(nóng)民的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單,他們不在乎雙手的?!鎸?duì)這種情況,毫無(wú)他法,只有空發(fā)牢騷。[活動(dòng)]小組表演、評(píng)比,師生共同點(diǎn)評(píng)。作、情感、協(xié)調(diào)等方面,要求學(xué)生作好評(píng)價(jià)。哪兒最能看出他們沒(méi)有地位——與米行先生的交鋒中。葉圣陶,___代著名作家,_______文學(xué)作家,____家?!拔覀儞u到范墓去糶吧?!痹诜赌?,或許有比。較好的命運(yùn)等候著他們,有人這么想。