【總結(jié)】多收了三五斗作者:葉圣陶多收三五斗風(fēng)調(diào)雨順國(guó)泰民安多收三五斗風(fēng)調(diào)雨順國(guó)泰民安——葉圣陶萬(wàn)盛米行賤價(jià)糶米縮減開支船頭議論苦海無(wú)邊豐收成災(zāi)驕橫霸氣驕橫霸氣洋米、洋面……局子……繳
2024-11-26 19:15
【總結(jié)】萬(wàn)圣米行作者簡(jiǎn)介?我國(guó)著名的教育家葉圣陶(1894--1968),名紹鈞,江蘇蘇州人,著名作家、教育家,父親在地主家做帳房,家境清苦。1907年考入草橋中學(xué),畢業(yè)后在一個(gè)初等小學(xué)當(dāng)教員。1914年被排擠出學(xué)校,閉居期間作文言小說(shuō)發(fā)表在《禮拜六》等雜志上。1915年秋到上海商務(wù)印書館附設(shè)的尚公學(xué)校教國(guó)文,并為商務(wù)印書館編小
2024-11-30 14:04
【總結(jié)】《多收了三五斗》學(xué)案一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、葉圣陶,原名,現(xiàn)代著名,兒童文學(xué)家,教育家他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《》,童話集《》等。短篇小說(shuō)《》半個(gè)世紀(jì)來(lái)一直被選為語(yǔ)文教材。2、、字詞復(fù)習(xí)①看拼音寫漢字或給漢字注音bù()頭
2024-11-20 00:39
【總結(jié)】多收了三五斗葉圣陶靈寶市二中石曉紅驗(yàn)收人:冀寧波預(yù)習(xí)提示:1、搜集葉圣陶及本文背景資料;2、以小組為單位自選段落改編為課本劇,并自行排練,準(zhǔn)備展示;3、劃出描寫人物的言行神態(tài)等的句子,試分析人物性格;4、品讀課文,思考是什么讓老百姓的生活如此貧困,遭遇如此凄慘?根源在哪兒?教學(xué)目標(biāo)1.朗讀課文,理
2024-12-05 03:41
【總結(jié)】多收了三五斗葉圣陶學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解運(yùn)用對(duì)話描寫展示社會(huì)背景,表現(xiàn)人物心理,塑造人物形象,揭示深刻主題的寫法;?2、體會(huì)舊中國(guó)農(nóng)民的辛酸和不斷增長(zhǎng)的反抗意識(shí)。萬(wàn)圣米行作者簡(jiǎn)介?我國(guó)著名的教育家葉圣陶(1894--1988),原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,現(xiàn)代著名作家、兒童文學(xué)家、教育家。他的代
2024-11-06 23:15
【總結(jié)】多收了三五斗葉圣陶萬(wàn)盛米行的河埠頭②,橫七豎八停泊著鄉(xiāng)村里出來(lái)的敞口船.船里裝載的是新米,把船身壓得很低.齊船舷的菜葉和垃圾被白膩③的泡沫包圍著,一漾一漾地,填沒(méi)了這只船和那只船之間的空隙.河埠上去是僅容兩三個(gè)人并排走的街道.萬(wàn)盛米行就在街道的那一邊.朝晨的太陽(yáng)光從破了的明瓦天棚④斜射下來(lái),光柱子落在柜臺(tái)外面晃動(dòng)
2024-12-08 20:10
【總結(jié)】《多收了三五斗》豐收多收了三五斗第一課時(shí)?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1.能概括“豐收成災(zāi)”的社會(huì)根源,把握小說(shuō)的主題。?2.能賞析本文所運(yùn)用的對(duì)照的寫作手法。?3.認(rèn)識(shí)舊中國(guó)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)及農(nóng)民的悲慘命運(yùn)。預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)?(一)一讀課文,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料
2025-05-13 00:15
【總結(jié)】魯迅故鄉(xiāng)故鄉(xiāng),是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃;故鄉(xiāng),是漂泊的游子魂?duì)繅?mèng)縈的精神家園;故鄉(xiāng),更是你我他黯然銷魂的傷心之所。談?wù)勑≌f(shuō)
2025-06-26 23:01
2025-06-26 22:38
【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f(shuō)小說(shuō):以塑造人物為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類:長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短小說(shuō)三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:
2025-06-20 22:57
2025-06-20 22:58
【總結(jié)】設(shè)置情境,導(dǎo)入新課:那飄散著豆麥和水草清香的潺潺河流,那宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的橫笛的歌吹,那一群群活潑可愛(ài)的少年合力搖船、吃羅漢豆的歡聲笑語(yǔ)……讓我們仿佛又回到了魯迅先生童年時(shí)的故鄉(xiāng),這些美好的情景在二十年后又變得怎么樣呢?現(xiàn)在就讓我們跟隨小說(shuō)中的“我”一起回故鄉(xiāng)瞧一瞧吧。魯迅小說(shuō)三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方
2025-06-20 15:05
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】走進(jìn)小巷尋找最美心靈小巷賈平凹環(huán)境:光明世界陰暗窄巷人物:失樂(lè)病患痊愈向前對(duì)比對(duì)比瞎子們的力量探讀問(wèn)題一:(一)燈:比喻眼睛,也比喻美好心靈。(二)第一個(gè)“看見(jiàn)”:照亮、關(guān)懷;第二個(gè)“看見(jiàn)”:敬
2025-06-14 16:34
【總結(jié)】界碑王曉廉?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、學(xué)會(huì)用小說(shuō)的有關(guān)知識(shí)對(duì)小說(shuō)進(jìn)行評(píng)價(jià)鑒賞。?2、理解環(huán)境描寫是如何服務(wù)主題的。?3、感受平凡工作崗位上的人們對(duì)祖國(guó)的深厚感情,對(duì)祖國(guó)
2025-06-14 17:18