【導讀】原名文睿,后改名陶行知。安徽翕縣人,近代教育家,曉莊學校,山海工學團,生活教育理論,教學經(jīng)驗,小先生制,育才學校,“公德”和“私德”。陶校長的演講主要講了什么?是分哪兒幾個方面來談這個問題的?二(2—5)分別要求學生從()、()、()、()四方面問問自己有沒有(),三總結(jié)全文,希望學生養(yǎng)成()的好習慣,爭取在()取得()。道德有沒有進步?
【總結(jié)】1 五年級語文教案——?陶校長的演講? 教學要求: 一、了解演講的特點,在有層次的閱讀中到達正確流利地演講 課文。 二、學會生字,結(jié)合課文語境及生活體驗理解重點詞句的意 思。 三、通...
2024-09-23 05:07
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《陶校長的演講》解讀 周振甫先生在《文章例話中》說,讀文章不 可忽視文勢。何為文勢文,指文體;勢,文章的規(guī)模?!短招iL的 演講》是一篇說理性的文章,就文體而言,它應(yīng)歸...
2025-08-05 19:57
【總結(jié)】 五年級語文教案——陶校長的演講 教學要求: 1、學會本課的10個生字,理解生字新詞。 2、了解演講的特點,明白為什么要做到每天四問,培養(yǎng)學生不斷鼓勵和鞭策自己的好習慣。...
2024-10-01 09:47
【總結(jié)】 五年級語文教案——《陶校長的演講》解讀 周振甫先生在《文章例話中》說,讀文章不可忽視文勢。何為文勢文,指文體;勢,文章的規(guī)模?!短招iL的演講》是一篇說理性的文章,就文體而言,它應(yīng)歸...
2024-11-16 23:43
【總結(jié)】天火之謎教學目標:1、能正確、流利、有感情朗讀課文。2、通過了解富蘭克林揭開天火之謎的過程,感受富蘭克林勇于探索,敢于試驗等精神。3、能有條理地復述課文。教學過程:一、復習,明確本課學習目標。1、今天,我們要繼續(xù)跟隨富蘭克林破解千古之謎——天火之謎。(讀題)2、在上節(jié)課中的學習,同學們提出了幾個問題:
2024-12-06 00:27
【總結(jié)】課題:1、師恩難忘教材類型:蘇教版所屬學科:語文第九冊主備教師:授課時間:教案內(nèi)容:教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識并正確、規(guī)范地書寫本課的生字,理解由生字組成的詞語。3、通過對課文語言文字的朗讀品味,體會作者對老師的感激和懷念之情。教學
2024-12-05 03:37
【總結(jié)】《諾貝爾》說課稿說教材蘇教版五年級上冊第六單元的課文都是圍繞“堅持不懈,不屈不撓”的主旋律編排的幾篇課文。單元訓練的重點是:引導學生深入理解、感悟課文,把文中所蘊涵的道理與自身實際相結(jié)合,培養(yǎng)自己的這種精神?!吨Z貝爾》這篇文章以樸素的語言,感人的筆觸敘述了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程,教學本文必須讓學生真切感受諾貝爾熱愛科學,熱愛人類的無私奉獻精神,啟
2024-12-06 00:09
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《陶校長的演講》2 第二教時 一、復習 1、讀詞語 生命之本否則鍛煉健康堡壘 源泉造福社會專心致志堅韌不拔彼岸 2、說說這篇演講稿中陶校長共跟大家講了哪幾個問題...
2025-08-06 16:06
【總結(jié)】 五年級語文教案——陶校長的演講1 教學要求: 1、學會本課的10個生字,理解生字新詞。 2、了解演講的特點,明白為什么要做到每天四問,培養(yǎng)學生不斷激勵和鞭策自己的好習慣...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】1 五年級語文教案——?陶校長的演講?解讀 周振甫先生在?文章例話中?說,讀文章不可 無視文勢。何為文勢文,指文體;勢,文章的規(guī)模。?陶校長的演 講?是一篇說理性的文章,就文體而言,它應(yīng)歸...
2024-09-21 22:19
【總結(jié)】1 五年級語文教案——陶校長的演講1 教學要求: 1、學會本課的10個生字,理解生字新詞。 2、了解演講的特點,明白為什么要做到每天四問,培養(yǎng)學生不 斷激勵和鞭策自己的好習慣。 3、能...
2025-08-06 16:05
【總結(jié)】 五年級語文教案——《陶校長的演講》2 第二教時 一、復習 1、讀詞語 生命之本否則鍛煉健康堡壘 源泉造福社會專心致志堅韌不拔彼岸 2、說說這篇演講稿中...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】課題:7、金蟬脫殼 教材類型:蘇教版????所屬學科:語文第九冊???? 主備教師:授課時間: 教案內(nèi)容: 教學目標: 1.學會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利...
2024-10-09 19:21
【總結(jié)】蘇教版五年級上冊說課稿金蟬脫殼《金蟬脫殼》是蘇教版五年級上冊第二單元的課文,本單元選編的4篇課文,用不同的文學體裁向我們描繪了蘊藏著無窮奧秘的大自然。本文寫得也是極其生動的,作者把金蟬脫殼的整個過程寫出來了,很是吸引人。本文詳細描寫了金蟬脫殼的整個過程,記敘脈絡(luò)清楚,描寫細致生動,適合引導學生閱讀想象。我們這堂課是《金蟬脫殼》的第二課時,在第一課時的
【總結(jié)】諾貝爾一、教材分析課文記敘了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程,表現(xiàn)他熱愛科學,熱愛人類的無私奉獻精神。二、教學要求、流利、有感情朗讀課文。10個生字,理解由生字組成的詞語。,了解諾貝爾的輝煌業(yè)績,感受諾貝爾熱愛科學,無私奉獻的精神。三、重點難點體會諾貝爾雖歷經(jīng)失敗,痛苦,但毫不氣餒,決不放棄自己的