五年級(jí)語(yǔ)文教案——陶校長(zhǎng)的演講解讀-資料下載頁(yè)
2024-11-16 23:43本頁(yè)面
【正文】 精力我們可以研究。但作為教者，首先依據(jù)文本，以課文為第一教學(xué)資源，完成課程目標(biāo)，畢竟閱讀與閱讀教學(xué)有很大的區(qū)別；上級(jí)教育主管部門，還要以課程目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級(jí)語(yǔ)文教案——《陶校長(zhǎng)的演講》解讀
周振甫先生在《文章例話中》說，讀文章不可忽視文勢(shì)
（2）五年級(jí)語(yǔ)文教案——《陶校長(zhǎng)的演講》解讀
周振甫先生在《文章例話中》說，讀文章不可忽視文勢(shì)
（3）此說明順序?yàn)檫壿嬳樞颍吕碚f明清楚，有力揭示所談問題的內(nèi)涵、性質(zhì)
（4）說明性文章的語(yǔ)言，不同于文學(xué)性文章的語(yǔ)言
（5）有的老師說文章有待考據(jù)，如果有精力我們可以研究
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